這個問題應(yīng)該是“怎么教英語成績基礎(chǔ)差的初中生”，從個性化教學(xué)看，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，未必其他科目差；就學(xué)習(xí)英語而言，英語成績差，未必英語表達(dá)能力差，如姚明英語口語能力強(qiáng)，但考試未必成績好。這里，重點(diǎn)聊聊初中生英語成績差，怎么教，如何學(xué)好初中英語，首先需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃。

1、初中生如何學(xué)好英語?想要更進(jìn)一步？

初中生要把英語學(xué)好，在課堂上要認(rèn)真聽老師講課，大膽積極地練習(xí)說英語，認(rèn)真思考，多聽、多說、多寫，通過讀和背，積累實(shí)踐量，積累語感。一）課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地英語課上，老師是用英語組織課堂的，認(rèn)真聽老師講課，記好重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步加深自己對預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解，安排好時間，大膽積極地練習(xí)說英語，掌握英語的表達(dá)方式，

二）利用好身邊的學(xué)習(xí)資源隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，要學(xué)好英語，充分利用好身邊的學(xué)習(xí)資源。記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法，所以平時一定要多聽、多說、多讀、多寫，提高記憶效果，三）培養(yǎng)英語語感古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，學(xué)習(xí)英語也一樣，只有通過讀和背，才能積累、獲得更多實(shí)踐量，積累更多語感。

2、怎么教基礎(chǔ)差的初中生英語？

作為布點(diǎn)法個性化輔導(dǎo)教師有幸受邀，回答問題前，先整理一下這個問題表述，這個問題應(yīng)該是“怎么教英語成績基礎(chǔ)差的初中生”，從個性化教學(xué)看，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，未必其他科目差；就學(xué)習(xí)英語而言，英語成績差，未必英語表達(dá)能力差，如姚明英語口語能力強(qiáng)，但考試未必成績好！所以，這里，重點(diǎn)聊聊初中生英語成績差，怎么教？①解決學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在驅(qū)動力問題。

布點(diǎn)法提倡“三才育人”，即理想育才、紀(jì)律育才和科學(xué)育才，理想育才就是立志，要明確目標(biāo)，要有遠(yuǎn)大的理想，立志是根本，根深才能葉茂。紀(jì)律育才就是勤奮、刻苦，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，從嚴(yán)訓(xùn)練，一絲不茍，科學(xué)育才就是講究方法，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握探究知識的能力，這對學(xué)生以后的發(fā)展有特殊重要的意義。這里特別指探究學(xué)習(xí)初中英語考試的規(guī)律，

②找到初中考試英語學(xué)習(xí)差的直接原因根據(jù)布點(diǎn)法個性化輔導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，初中生英語考試成績差，從學(xué)習(xí)功能開發(fā)的角度看，其最大的原因是語音記憶能力差，一般同學(xué)跟讀三四遍英語單詞就能記住讀音，但那些語音記憶能力差的同學(xué)有時跟讀十次甚至更多次也記不住語音。記不住詞匯讀音，就影響學(xué)生記憶詞匯，記不住詞匯就影響學(xué)生記憶相應(yīng)的句子、語法等考試必備的知識，從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣就“陰天拖稻草越拖越重”，考試成績不差是常態(tài)，

其次原因是，有些英語教師過度講解語法，而語法也是他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，學(xué)不好語法也影響他們學(xué)習(xí)英語的興趣。③有的放矢地進(jìn)行個性化輔導(dǎo)就上分析，對英語考試成績差的同學(xué)最直接有效的方法是三種手段：第一、給他們減負(fù)，有區(qū)別的對待對于這些學(xué)生，不要求像那些英語學(xué)習(xí)考試成績好的同學(xué)那樣要求記憶該記憶的詞匯，只讓他們記憶考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，減少他們記憶負(fù)擔(dān)。

第二、采取科學(xué)的方法強(qiáng)化學(xué)生的語音能力，如因?yàn)檎Z音記憶能力差的同學(xué)一般都是儲存聽力形象能力差，而聽力形象儲存和瞬時記憶有關(guān)，所以對于這些學(xué)生跟讀單詞時采取3個詞匯為一個記憶包，經(jīng)常性的循環(huán)重復(fù)讓他們跟讀，以便把詞匯讀音形成知識固著點(diǎn)，使他們做到積累式進(jìn)步，最終提升英語語音記憶能力，第三、為了急功近利的目標(biāo)，考試成績好，干脆放棄語音學(xué)習(xí)，甚至是語法學(xué)習(xí)（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，語法也是他們學(xué)習(xí)英語的攔路虎）。

3、如何提高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣？

學(xué)習(xí)要提高興趣，關(guān)鍵要有成就感，學(xué)生已經(jīng)到了高中的時代，那些幼兒園，小學(xué)的那種興趣已經(jīng)不行了，他們會顯得很幼稚了。所以到了這個時候要讓他們感到最大的興趣，那就是讓他們能夠在考試中獲得高分，或者是能夠好好的用英語來交流，我認(rèn)為我們可以做到下面幾點(diǎn)，第一點(diǎn)，要掃清楚他們在學(xué)習(xí)過程中的障礙，所以我們就要對基礎(chǔ)的知識進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。