醉太陽閱讀答案，四年級上冊飛翔的蜘蛛閱讀答案急急急急急急急急急急

來源：整理時間：2023-01-06 11:30:56 編輯：好學習手機版

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1，四年級上冊飛翔的蜘蛛閱讀答案急急急急急急急急急急
2，留住今天的太陽閱讀答案
3，丁立梅的醉太陽與朱自清的春相比兩篇都是在寫春天請從
4，醉太陽讀后感
5，太陽閱讀答案
6，草木亦有情閱讀答案
7，太陽閱讀答案

1，四年級上冊飛翔的蜘蛛閱讀答案急急急急急急急急急急

1、第四自然段中的破折號的作用。 A.話題轉換 B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉折 2、短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？ 3、精靈媽媽請你請用幾個詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找) 4、結合自己的生活體驗，談談你讀文后的感悟。答案： 1、B 解釋說明 2、它雖然不會飛翔，但它能把網結在空中。 3、勤奮敏感沉默堅韌 4、可以從“勤奮、敏感、沉默、堅韌”等幾個方面來談，結合自己的生活體驗，有自己獨特的見解。

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2，留住今天的太陽閱讀答案

留住今天的太陽，參考答案，聳立，焦急，請求……

（1）指時間，用更短的時間做更多的事，比安排的預期的時間早完成了任務，或者寫完了作業（2）我今天留住了太陽

1.“學會留住今天的太陽”，伱正真懂得這句話的意思了嗎？（這句話什么意思？）：這句話的意思是珍惜每一分每一秒的時間，提高學習、做事的效率。2.讀讀短文中畫橫線的句子(從那以后，我總是用這種辦法留住太陽。)，想想“這種辦法”指的是什么辦法？集中精力提高做題的速度，趕在太陽下山前做完作業。3.讀了這篇短文，伱也許也有辦法留住今天的太陽了，請你寫寫，你準備怎樣留住今天的太陽？讀了這篇短文，我的眼前豁然開朗了，讀了這篇短文中我深受啟發。我決定從今以后，徹底改變工作作風，學會珍惜時間提高工作效率，讓一天的工作完成在太陽下山之前。讓每一天過的都很充實。

留住今天的太陽閱讀答案

3，丁立梅的醉太陽與朱自清的春相比兩篇都是在寫春天請從

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朱自清的《春》，從結構上可分為盼春、繪春、贊春三個部分，寫作思路自然、嚴謹。 1．盼春、感春(繪春)、贊春 2．(1)冬天是嚴酷的、晦暗的； (2)春天是美好的； (3)盼春的心情急切。 3．表達了作者對春天的無限熱愛，對春天美景的珍惜與春光易逝的惋惜。丁麗梅的醉太陽 1、開始寫雨露的陰天的情況，是為了后來陽光的出現做鋪墊的作用。冬天終于過去了，春天來了； 2、使用的是比喻擬人的修辭手法，把玉蘭花上的花苞比喻成雛雞就要攻出蛋殼，撐的快破了，突出了花苞的形態，更加生動形象； 3、一場春雨過后，看見老婦人獨自在那聽鳥叫，聽得那么入神，看到我過來還解釋自己在聽鳥叫，這樣一個老婦人也在迎接春天的到來，傾聽春天的聲音，和我在雨后不期而遇，是偶然，也是一種必然，用一樣愉悅的心情來欣賞春天的到來。 4、春天來了，各種美好的景象呈現在自己的眼里了，說醉，其實更是沉浸在這美好的景象里，沉浸在這美好的春天里了。通過以上分析兩篇文章各有不同，供參考。

丁立梅的醉太陽與朱自清的春相比兩篇都是在寫春天請從

4，醉太陽讀后感

1 答：開始寫雨露的陰天的情況，是為了后來陽光的出現做鋪墊的作用。冬天終于過去了，春天來了。2答：此句子使用的是比喻擬人的修辭手法，把玉蘭花上的花苞比喻成雛雞就要攻出蛋殼，撐的快破了，突出了花苞的形態，更加生動形象。3答：一場春雨過后，我看見老婦人獨自在那聽鳥叫，聽得那么入神，看到我過來還解釋自己在聽鳥叫，這樣一個老婦人也在迎接春天的到來，傾聽春天的聲音，和我在雨后不期而遇，是偶然，也是一種必然，用一樣愉悅的心情來欣賞春天的到來。4答：春天來了，各種美好的景象呈現在自己的眼里了，說醉，其實更是沉浸在這美好的景象里，沉浸在這美好的春天里了。5大：朱自清春主要描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望，是一曲贊美青春的頌歌。而本文更多的事描寫的春天的氣息，人們迎接春天不同的方式，以及沉浸在春天美好的景象里的愉悅心情。

《太陽路》是一篇有趣、寓意深遠的文章，孩子們值得一讀。看了孩子們的讀后感，讓我覺得你們真的好了不起！你們在顧老師的指導與培養下積累會越來越豐富，你們的收獲也會越來越大！我想，你們正行走在一條通往成功的“太陽路”上，在這條道路上，有荊棘，也有困惑，但只要你們腳踏實地、虛心好學，一定會收獲最大的成功！等你們上了中學，回顧小學里走過的這段學習之路，我想，你們會真誠地感謝一個人，那就是你們的顧老師！我也為瀅瀅能在顧老師的指導下學習而自豪！孩子們，幸福著你們的幸福，快樂著你們的快樂！

5，太陽閱讀答案

1、本文是寫母親的一篇文章。題目“太陽”與母親之間有什么聯系？ 2、“山路細細的，像竹篾片一般”在本文中多次出現，這是運用什么修辭手法？其作用是什么？修辭：作用： 3、“后來，我看著山里的太陽，明白了這個又簡單又不簡單不道理”一句中“又簡單又不簡單不道理”是什么？ 4、“山高了，太陽變小了”在文中的深刻含義是什么？ 5、文章結尾畫線處填上下面哪一句表達效果會更好，為什么？ ①如果沒有太陽的辛勤哺育，難道會有這樣飽滿的山地？ ②有了太陽的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿的山地。答案： 1、本文是寫母親的一篇文章。題目“太陽”與母親之間有什么聯系？答：母親跟太陽一樣起早貪黑，不分日夜地工作，母親就像太陽一樣放射著金色的光芒，太陽還是整篇文章的主要線索。 2、“山路細細的，像竹篾片一般”在本文中多次出現，這是運用什么修辭手法？其作用是什么？修辭：比喻作用：突出了山路的崎嶇，襯托了母親的勤奮和對“我”深深的愛。 3、“后來，我看著山里的太陽，明白了這個又簡單又不簡單不道理”一句中“又簡單又不簡單不道理”是什么？答：母親就像太陽一樣哺育著“我”，母親就像太陽一樣無私地奉獻。 4、“山高了，太陽變小了”在文中的深刻含義是什么？答：沒有太陽的辛勤哺育，就沒有這樣飽滿的山地，母親就像太陽一樣，默默地哺育我們，默默地看著“我”成長。 5、文章結尾畫線處填上下面哪一句表達效果會更好，為什么？ ①如果沒有太陽的辛勤哺育，難道會有這樣飽滿的山地？ ②有了太陽的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿的山地。答：應該選1。因為1是反問句，語氣更強烈，更能表達對太陽、對母親崇高的敬意。

運用了列數據等方法

6，草木亦有情閱讀答案

1、kòng2、R ruo 弓七 ①老弱病殘3、瘦小肥胖高興憤怒4、（1）秋 ⑵因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理 ⑶它太瘦弱了5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！6、略《草木有情》閱讀答案

都說“草木有情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。　　記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。　　當時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。　　第二年開春，我決定把它移到院子里的空（kōng kòng）上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發達——長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強。　　移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機會，我發現它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實施關注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關桂花的故事……　　我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！　　閱讀題：　　1、在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線。　　2、“弱”用音序查字法先查音序（），再查音節（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。“弱”在字典里的解釋有：①跟“強”相反；②年紀小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為（）。根據義項②，可以用“弱”組詞為（）。（6分）　　3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）　　近義詞反義詞。　　瘦弱（）（）　　欣喜（）（）　　4、認真閱讀全文，完成下列各題。（4分）　　（1）桂花在（）季開放。　　（2）作者種桂花有兩個原因，一是（）；二是（）。　　（3）因為（），所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。　　5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。（1分）　　6、你認為這篇文章寫得怎么樣？請你做一回小老師，簡明扼要地寫一句評語。（2分）　　參考答案：　　1、kòng　　2、r ruo 弓七 ①老弱病殘　　3、瘦小肥胖高興憤怒　　4、（1）秋 ⑵因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理 ⑶它太瘦弱了　　5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！　　6、略

7，太陽閱讀答案

1.將母親比作太陽，山里的阿媽像太陽一樣令人感動。2.修辭：比喻作用：突出了山路的崎嶇，襯托了母親的勤奮和對“我”深深的愛。3.親如太陽哺育兒女，自己卻因勞累而傴僂、蹣跚，表現了阿媽勞動的艱辛和阿媽對“我”深深的愛。4.兒女長大了，而母親卻日益憔悴，日漸衰老。5.應該選1。因為1是反問句，語氣更強烈，更能表達對太陽、對母親崇高的敬意。

1、本文是寫母親的一篇文章。題目“太陽”與母親之間有什么聯系？ 2、“山路細細的，像竹篾片一般”在本文中多次出現，這是運用什么修辭手法？其作用是什么？修辭：作用： 3、“后來，我看著山里的太陽，明白了這個又簡單又不簡單不道理”一句中“又簡單又不簡單不道理”是什么？ 4、“山高了，太陽變小了”在文中的深刻含義是什么？ 5、文章結尾畫線處填上下面哪一句表達效果會更好，為什么？ ①如果沒有太陽的辛勤哺育，難道會有這樣飽滿的山地？ ②有了太陽的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿的山地。答案：1、本文是寫母親的一篇文章。題目“太陽”與母親之間有什么聯系？答：母親跟太陽一樣起早貪黑，不分日夜地工作，母親就像太陽一樣放射著金色的光芒，太陽還是整篇文章的主要線索。 2、“山路細細的，像竹篾片一般”在本文中多次出現，這是運用什么修辭手法？其作用是什么？修辭：比喻作用：突出了山路的崎嶇，襯托了母親的勤奮和對“我”深深的愛。3、“后來，我看著山里的太陽，明白了這個又簡單又不簡單不道理”一句中“又簡單又不簡單不道理”是什么？答：母親就像太陽一樣哺育著“我”，母親就像太陽一樣無私地奉獻。4、“山高了，太陽變小了”在文中的深刻含義是什么？答：沒有太陽的辛勤哺育，就沒有這樣飽滿的山地，母親就像太陽一樣，默默地哺育我們，默默地看著“我”成長。5、文章結尾畫線處填上下面哪一句表達效果會更好，為什么？ ①如果沒有太陽的辛勤哺育，難道會有這樣飽滿的山地？ ②有了太陽的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿的山地。答：應該選1。因為1是反問句，語氣更強烈，更能表達對太陽、對母親崇高的敬意。

1、本文是寫母親的一篇文章。題目“太陽”與母親之間有什么聯系？2、“山路細細的，像竹篾片一般”在本文中多次出現，這是運用什么修辭手法？其作用是什么？修辭：作用：3、“后來，我看著山里的太陽，明白了這個又簡單又不簡單不道理”一句中“又簡單又不簡單不道理”是什么？4、“山高了，太陽變小了”在文中的深刻含義是什么？5、文章結尾畫線處填上下面哪一句表達效果會更好，為什么？①如果沒有太陽的辛勤哺育，難道會有這樣飽滿的山地？②有了太陽的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿的山地。答案：1、本文是寫母親的一篇文章。題目“太陽”與母親之間有什么聯系？答：母親跟太陽一樣起早貪黑，不分日夜地工作，母親就像太陽一樣放射著金色的光芒，太陽還是整篇文章的主要線索。2、“山路細細的，像竹篾片一般”在本文中多次出現，這是運用什么修辭手法？其作用是什么？修辭：比喻作用：突出了山路的崎嶇，襯托了母親的勤奮和對“我”深深的愛。3、“后來，我看著山里的太陽，明白了這個又簡單又不簡單不道理”一句中“又簡單又不簡單不道理”是什么？答：母親就像太陽一樣哺育著“我”，母親就像太陽一樣無私地奉獻。4、“山高了，太陽變小了”在文中的深刻含義是什么？答：沒有太陽的辛勤哺育，就沒有這樣飽滿的山地，母親就像太陽一樣，默默地哺育我們，默默地看著“我”成長。5、文章結尾畫線處填上下面哪一句表達效果會更好，為什么？①如果沒有太陽的辛勤哺育，難道會有這樣飽滿的山地？②有了太陽的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿的山地。答：應該選1。因為1是反問句，語氣更強烈，更能表達對太陽、對母親崇高的敬意。

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