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本文目錄一覽

1，有關高考英語
2，高考的英文縮寫是什么
3，有沒有誰能告訴我高考的英文怎么說
4，高考中考的英文怎么說
5，高考用英文怎么說英文縮寫是什么
6，高考英語的復習備考方法
7，高考中的英語

1，有關高考英語

branches是支流，分部門的意思，就是說他的銀行在全國乃至全世界都有 “分行” 。

有關高考英語

2，高考的英文縮寫是什么

高考NEMT 全稱是National College Entrance Examnation

高考的英文縮寫是什么

3，有沒有誰能告訴我高考的英文怎么說

Participate in the college entrance examination

the college entrance examination

有沒有誰能告訴我高考的英文怎么說

4，高考中考的英文怎么說

College Entrance Examination 高考 High School Entrance Examination 中考 High School包括Jonior High School初中和 Senior High School高中 Middle School= grade 6/7/8 高中有的州是三年 grade10/11/12 有的州是四年 grade 9/10/11/12

5，高考用英文怎么說英文縮寫是什么

是university（或者是college）entrance examination 縮寫沒有

高考 [gāo kǎo] college entrance examination

就是college entrance examination ，其他的沒見過

university entrance examination,it should be it

tall English 呵呵！純屬搞笑，呵呵

6，高考英語的復習備考方法

1. 復習策略一、加強研究，提高復習備考工作的針對性認真學習并分析高考題的類型，總結規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從2007,2008,2009年各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復習備考。在常規(guī)教學及復習備考中，我們始終堅持認真學習和研究《大綱》以及湖北省《考試說明》，聯系武漢市二月調考質量分析會議精神，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理，內容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章結構等方面。從而使所學的零散的，孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網絡化，形成一個完整的知識體系，從而總結出帶有規(guī)律性的東西。二、制定計劃，加強復習的目標性。我們根據學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段。 1、夯實基礎，發(fā)展能力。近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。 2、降低難度，回歸課本，強化專題訓練。進入高三后半學期，高考臨近，根據學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。 3、整理基礎知識，適當做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法。復習措施 1．多朗讀、多背誦、多復述，培養(yǎng)良好的語感好英語首先是“讀”出來的。朗讀不僅可以練習自己的語音語調，增強語感，而且有助于聽力水平的提高。背誦可以加深學生對語言知識的理解和記憶，提高語言運用的準確性，從而潛移默化的提高學生的口語及書面語的表達能力。背誦是最原始也是最有效的學習語言的方式之一。而復述可以提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生準確、靈活運用語言的綜合能力。 2．聽、說、讀、寫、譯統(tǒng)籌兼顧，在實踐中不斷提高語言能力聽、說、讀、寫、譯是英語學習的五種基本形式，也是高考要求考生應該達到的五種基本能力。在日常的復習中學生要做到敢說、常聽、樂讀、多寫和活譯，以閱讀為“核心”帶動其他能力的提高，不斷擴大詞匯量和知識面，不斷充實自己的文化背景知識，在大量的語言實踐中提高語言的運用能力。 3．明確考點、抓住重點、攻克難點、消滅易錯點，提高復習效率總體上，從詞匯的角度講，動詞、名詞、形容詞、副詞是學習的重點，冠詞是難點，介詞、連詞和代詞是易錯點；從語法的角度講，動詞的時態(tài)和語態(tài)、狀語從句、定語從句、名詞性從句是重點，非謂語動詞等后段復習備考建議 1、課文復習課。它涉及面廣—涉及詞匯、短語、句型和語法等，是培養(yǎng)能力的依托。復習中要避免炒剩飯，要加佐料，要推陳出新，要站在高考的角度，要把根本任務定格在培養(yǎng)學生的語用能力上。歸類、總結、辨析是課文復習最常見也最實用的方法。 2、語法復習課。在此以前，學生已基本掌握各個語法點。復習時，老師要抓住重點，突破難點，遵循認知規(guī)律，由易及難，由簡到繁。方法：從解讀名詞入手，以突破動詞為核心，以攻克從句為難點，逐一解決；要求學生通讀一本語法書，同時多做一些選擇型、對譯型或校正型的練習；老師精講，只講疑難點，組織學生多討論，多自我總結。 3、高考題型訓練課。訓練目的之一是使學生了解各題型的特點、答題要求（如短文改錯）及作答技巧；目的之二是通過訓練使學生了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以針對性彌補。要讓學生明白一些基本常識，比如完形重在考查實詞、邏輯關系、語篇理解，很少考查純語法的知識；完成句子考查語法點、短語搭配、語言運用；寫作差不多只需10句即可，每一句含十二、三個單詞，但要求包括兩三個復雜句式和高級詞匯，一般而言還應有適度發(fā)揮。 4、測試課。測試是有效反饋教學效果的主要手段。在復習一定內容后安排測試查驗學生的復習效果，有助于師生及時發(fā)現復習中出現的問題并調整復習策略。一、二輪復習階段的測試內容應與復習內容接軌，三輪復習階段的測試應采用綜合性更強的高考模擬題。 5、試卷評析課。試卷批改和評析都必須及時，要求是批改不過夜、評析在次日。評析試卷要避免老師一言堂和面面俱到的講解方法，可采用讓學生當小老師講解的方法，教師選擇性講解和個別輔導相結合的方法，以及只提供答案詳解的方法。不管怎樣，要讓學生通過一道題突破一個知識點。所以在試卷評析后，老師還需要根據班情讓學生做鞏固性練習和拓展性練習，從而把一套題的作用發(fā)揮到極致。

單詞記高考詞匯，作文背模板。

7，高考中的英語

先來口訣：1三長一短就選短，三短一長就選長。兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。2 以蒙為主以抄為輔蒙抄結合保證及格正文：蒙選擇題方法。20道題至少能對15道。由于我的英文不是很好，所以我苦心鉆研蒙技。我發(fā)現了很多關于選擇題的規(guī)律，十分好用。在開學考試時，總共有20道選擇題，我蒙對19道（我們班的英語神童沈宜人錯了兩道題。沈宜人同學據說背了兩萬單詞，可以輕易讀懂原版《簡愛》）。也就是說，這個蒙題技術有時遠遠高過自己本身水平。這個蒙，總共有三點技巧。一、找共同點。比如說有一道題的選項有四個： A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出，其中的study有兩個；其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。二、找矛盾點（適用于單選）。比如一道題問：下列關于密度的說法中，錯誤的是：其中，有兩個這樣的選項： B.質量相同，體積大的物體密度小。 D.質量相同，體積大的物體密度大。這就可以看出，一定其中有一個是錯誤的——唉，你別笑！有很多的題中，都會有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。三、培養(yǎng)“蒙感” 這個所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做（當然也有例外），你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，幾率會大一點。還有，如果你有很多題不會——比如說五道題里你有三道不會，那就要看你平時做題的感覺了。下面有一些選項，我感覺大多數時，選項會和以下相同，大家看一看： A: AAABC AACBB AABBC ABAAC ABACA ABDDC ACABC ACBBC ACABD ADACC ADCAA ADBAD B: BACBB BACCA BABDC BBBCC BBACA BBABC(有時也會是BBBBD BBBBB) BCBBA BCABC BCDAA BDACC BDDAC BDCAD C: CABBC CABCD CACBD CBACB CBAAC CBBBC CCABC CCBAD CCDBC CDABC CDABD CDBAC D: DABBC DACBB DBCCA DBAAC DBCAC DBBBC DCABB DCBBA DCABD DDACC DDBCA DDACB 這個蒙感是要靠自己的第六感，千萬不要背我的“數字”。其一是因為它也不怎么準。其二是因為，有背這個的時間，不如好好復習。我寫這個的主要原因是想讓一部分學習不太好的同學有一些自信；遇到不會題的同學有機會得到更高的分數從而達到自己的目標。不要過分依賴這個蒙題技巧。而且這個蒙題技巧也并不是很完善，還有很多地方需要改進（畢竟我也不是成天到晚研究它的）。 (轉）

蒙選擇題的時候，要蒙就連續(xù)幾個蒙一樣的，這樣蒙對的概率絕對比你亂蒙對的概率大，閱讀蒙的時候蒙答案最長的那個，作文就沒辦法了，你會套用句子嗎，誒，估計不會了，這就難辦了，最好背幾句有哲理的句子，或者俚語，不管什么題材的，都可以往上寫，就像八股文一樣的，一開始就寫一句和題意差不多的名言，或者就來一句某某說———，但要與題意有關的，中間的就像你說的那樣，背幾段上去。誒，你一點都不懂嗎？要是能懂一些的話就先把你會的那些選上，中間空的再看哪種選項少就連著蒙那個選項，這樣作對的概率就更大了。

這是我最近總結的一些英語作文經典句型： 1`According to a recent survey 依照最近的一項調查 2`The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework. 最近的調查顯示相當多的孩子對家庭作業(yè)沒什么好感。 3`An increasing number of people are beginning to realize that 越來越多的人開始意識到 4`When it comes to 說到 5`Many experts point out that 許多專家指出 6`There is no denying the fact that 無可否認， 7`In view of the seriousness of this problem, effective measures should be taken before things get worse.考慮到問題的嚴重性，在事態(tài)進一步惡化之前，必須采取有效的措施。 8`In the last decades, 在過去的幾十年 9`In fact, we have to admit the fact that 事實上，我們必須承認 10`We should spare no effort to beautify our environment. 我們應該不遺余力地美化我們的環(huán)境。 11`For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons: 我同意后者，有如下理由： 12`From what has been discussed above, 通過以上討論， 13`As for me, I`m in favor of the opinion that 就我而言，我同意 14`From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that 通過上面的討論，我們不難得出結論：注意：想用And時就改成Moreover， Furthermore， Besides， What`s more它們的意思是而且 however是然而把所有的very 都換成extremely 想說我認為就用As far as I am concerned,…… 去年是要點型作文，如果我沒判斷失誤的話今年應該是對比類或正反類，那就會用到這個：On the other hand,意思是另一方面most students are against the idea大部分學生不同意這一觀點基本就這了，上面這些話能用上一定要用，用上就是分，而且絕對不是一分兩分的問題……

如果想在答題卡上蒙出個什么曲線來勸樓主還是放棄吧，時間太短了，你早幾個月提問我還能告訴你可行的措施。。。死馬當活馬醫(yī)，多找?guī)追蓊A測卷，認真做認真背記。知識點也就那些。佛教也就這個了。祝你好運

哎，你還是自求多福吧。語言最重要的就是積累，臨時抱佛腳很難有效果。

選擇題答案，蒙也要蒙的有規(guī)律。像DDBAC這樣的很常見，像AAACD概率就很小了，自己平時的試卷拿過來看看答案是不是這樣。作文背基本句，也就是總起句、總結句、過渡句的格式。中間能長的句子就寫長一點，實在不行抄點閱讀理解的。閱讀理解照著選項找原文，找到一兩個關鍵詞，差不多也就是那個答案了。首先，閱讀理解的題目有4個選項其中三個錯誤的選項相似的部分比較多你看看比較一下就可以取出正確的選項了作文寫的字工整一些改錯憑感覺了，改錯題做完聽力后先看，再看其他的，這樣在考場培養(yǎng)臨時感覺還有單選題考試前多熟悉幾個老師重點說的完形填空要熟記老師講的三四篇就可以還有心態(tài)要好這樣對語言的感覺會比較好蒙選擇題的時候，要蒙就連續(xù)幾個蒙一樣的，這樣蒙對的概率絕對比你亂蒙對的概率大，閱讀蒙的時候蒙答案最長的那個，作文就沒辦法了，你會套用句子嗎，誒，估計不會了，這就難辦了，最好背幾句有哲理的句子，或者俚語，不管什么題材的，都可以往上寫，就像八股文一樣的，一開始就寫一句和題意差不多的名言，或者就來一句某某說———，但要與題意有關的，中間的就像你說的那樣，背幾段上去。誒，你一點都不懂嗎？要是能懂一些的話就先把你會的那些選上，中間空的再看哪種選項少就連著蒙那個選項，這樣作對的概率就更大了。