2017高考改革，英語改革最強，主要是分散了學習壓力，注重平時的積累，而不是想到高三突擊英語；二是分散學生的心理壓力，給他們多次挑戰(zhàn)自我的機會,最新的改革是:考研英語考題從2010年開始改革，到2012年基本固定下來,1，高考結束后英語改革，考生還是要考科目英語，還是要考科目英語，但是不參加統(tǒng)考。

1，高考結束后英語 改革，考生還是要考科目英語，還是要考科目英語，但是不參加統(tǒng)考。統(tǒng)考是語文和數學。2.英語科目平時要考試，考一年以上，成績最好的計入高考成績或提供給學校作為錄取參考。3.英語學科的重要性不會降低，但是對于一些專業(yè)的學生到了大學會更加重要英語。對于文科考生來說，英語可能不太重要，但是對于理科生來說，英語，英語不夠好，無法查詢外文資料和發(fā)表論文，很難提高自己的科研能力。4.每個考生都必須掌握基礎科目中的語文和數學科目，所以沒有選修考試，也沒有一年以上的考試。對于英語等科目和文科(歷史、地理等)等其他科目。)和理科(物理、化學、生物等。)對未來職業(yè)有選擇的，實行一年以上考試或選擇性考試。

最新的改革是:考研英語考題從2010年開始改革，到2012年基本固定下來。2010年有英語 1和英語2；是隨著專業(yè)碩士的誕生而誕生的(專業(yè)碩士是09年招的，第一年沒考英語 2。然后2011年開始考研英語-1/，2013年基本定下來了；所以11年前的考研英語11年沒必要復習，總結11年后的題目就可以了。另外，馬上進行新一輪改革，降低難度，注意通知信息。

China 英語經過長期的探索和不實踐，教育在新時期有了新的目標和新的困境。目前，我國的大學英語教育在教學效果上仍然效率低下，極大地阻礙了我國的教育現代化。在英語 education的實際教學中，經常會出現一種重讀寫輕聽說的現象。在大刀闊斧的教育下改革，仍然存在著嚴重的效率低下問題，“聾啞人英語”是主要表現形式。因此，面對我國大學英語教育中存在的一系列困境，我們應該更加重視實際應用能力的培養(yǎng)，并提出相應的解決方案。

不是不想學英語，但還是想學，想考；只是不在高考的時間，而是提前了，而且是一年兩次。2017年全國高考改革方案在高考前初步定為英語方案，可以在高一參加全國統(tǒng)考，一年考兩次外語，取最高分并記入高三高考成績。語文和數學兩科統(tǒng)一在6月、7月、8月，再考三門，按照五級制評估。2017高考改革，英語 改革最強，主要是分散了學習壓力，注重平時的積累，而不是想到高三突擊英語；二是分散學生的心理壓力，給他們多次挑戰(zhàn)自我的機會，英語分解成多次考試英語對于成績優(yōu)秀的同學，可以早點拿到好成績英語節(jié)省時間，分配到其他科目，幫助他們分解高考壓力；但是，英語成績差的同學會花很多時間去打高分，必然會分散學習其他科目的注意力。補充信息:2017年高考改革規(guī)定，除了語言數外，考生還應當從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門選考科目中選擇3門理科水平考試成績作為高考選考科目。