正德學(xué)院，正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣

來源：整理時間：2022-10-05 01:12:30 編輯：南京本地生活手機版

本文目錄一覽

1，正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣
2，南京正德學(xué)院怎么樣

1，正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣

我是06級工程造價的，大二轉(zhuǎn)本走了，現(xiàn)在本科畢業(yè)了，很懷念在正德的日子，所以給你些建議吧，希望能對你有所幫助。如果你的成績就在專二這個批次，上正德是不錯的選擇。總體來說，正德的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很不錯的，尤其大二的時候轉(zhuǎn)本的那批人，你想啊，每年近兩千人在利用大半年的時間忙著轉(zhuǎn)本，學(xué)校周六周日開課輔導(dǎo)，整體風(fēng)氣很好。正德學(xué)院已經(jīng)連續(xù)8年全省轉(zhuǎn)本率第一了。（我們06級，全院報名轉(zhuǎn)本考試的人數(shù)為1800人，錄取人數(shù)668人，合成3個人里錄取1個人）其實我們現(xiàn)在看到的正德學(xué)院，是民辦?？疲m說是民辦，但是為國有民辦，和民營私營民辦還不完全等同，就是說正德學(xué)院現(xiàn)在由南京航空航天大學(xué)100%控股，民辦不假，但老板是南航，辦學(xué)全權(quán)南航教務(wù)處負責(zé)，絕大部分的任課老師是南航的退休老師和南航在編老師過來代課，就是我們正德學(xué)院自己系科的老師的編制也是南航的編制（從07年開始有的），正德的校車都是往返于南航本部的。其實正德的前身就是南航的一個高職院，98年辦學(xué)的時候錄取分數(shù)線都500多分，比三本要高的多，而且前三年的文憑發(fā)的是南航的大專畢業(yè)證，沒有正德的字眼的，非常搶手，所以分數(shù)很高，生源很好，正德的高轉(zhuǎn)本率也是那個時候大下的基礎(chǔ)，但是教育部只允許掛靠母體院校三年，就是說98、99、00級的正德學(xué)生發(fā)南航的文憑，之后就沒這個好事了，正德的生源也就日益下滑了，04年之后，全國統(tǒng)一規(guī)定，國家211重點建設(shè)高校不允許設(shè)立高職院，正德就徹底從南航獨立出來了，就是現(xiàn)在民辦專科正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，但是師資幾乎就是南航的師資，當時股份制嘛，還是由江寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和南航共同控股呢。說著說著到了07年，我那年大二，南航把江寧的那一半股份全買回去了，就是100%南航控股了，某種意義上講，正德是南航的一個學(xué)院，像金城學(xué)院一樣，金城也是這種性質(zhì)的股份制民辦嘛，只是金城學(xué)院是本科，正德學(xué)院是專科，但是都是南航下邊的學(xué)院，但是本科就是可以掛南航的牌子，人家招生就是南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，正德按國家教育部規(guī)定名稱不能掛靠母體，除非整個學(xué)院升本。這說到了升本，就是說正德打算把自己的個別強勢專業(yè)先上報，申請審核通過，來年本科招生，只要有一個專業(yè)是本科，那么正德學(xué)院就可以更名了，“職業(yè)技術(shù)”就可以去掉了，而且還可以掛靠南航的名字為“南京航空航天大學(xué)正德學(xué)院”，我記得特別清楚，07年12月份吧，教育部來評估了，我們學(xué)院報了三個強勢專業(yè)，機電工程系的數(shù)控專業(yè)、工商管理系的會計專業(yè)、外語系的商務(wù)英語專業(yè)，如果成功皆大歡喜，當時我還忙著轉(zhuǎn)本呢，老師還給我們開玩笑說，成功了，你們畢業(yè)的文憑就由南航發(fā)了，可惜后來失敗了，原因是校舍面積不足500畝，這是本科評估的最起碼的硬件標準，其他的都夠也沒用。所以沒辦法正德又在香山一帶買地，準備蓋分校，結(jié)果后來的那塊地由于修高速公路要穿過被退回去了，所以說正德的升本就擱淺了，據(jù)說評估要4年一次呢，所以暫時正德還是在這個批次，但是實力還是很強的。其實我們學(xué)院和南航的江寧校區(qū)就在一起，就隔著一條馬路。不過在現(xiàn)在正德的部分學(xué)生也都搬進南航江寧校區(qū)了，南航的江寧校區(qū)的那個兩個18層的小高層宿舍樓住的其實都是正德的學(xué)生了，上課的教師啊，數(shù)控機房、實驗室什么的都是南航的了，可惜當時我們那屆沒趕上，每天羨慕人家南航的學(xué)生住小高層，呵呵~~還有很大很大的校園還有湖什么的，現(xiàn)在正德的學(xué)生整個就是搬進去了，教學(xué)更是和南航密不可分了，正德老師輔導(dǎo)員的辦公室還在原來的馬路這邊，感覺正德就是一個里面的學(xué)院了，整個教學(xué)管理很專業(yè)，不像我的很多同學(xué)上的私營民辦，感覺是企業(yè)式的辦學(xué)，學(xué)校的風(fēng)氣自然不會太好。我想啊，南航這么做也是為了正德的升本工作，這樣評估起來，南航江寧校區(qū)的面積算進去，下一波評估就很容易通過了，正德如果成為南航的三本，生源招生各個方面都會上一個檔次。我說了這么多也是作為一個學(xué)生的個人意見，以及當時我上學(xué)的時候的所見所聞，當然關(guān)于正德的升本工作具體情況也是聽我的輔導(dǎo)員和老師說的，有些是小道消息，但是正德作為南航100%控股一個學(xué)院發(fā)展差不了。不過畢竟生源在這了，和一些一本二本的學(xué)院還是有差距的，這個不能比的，但是正德學(xué)生轉(zhuǎn)本上學(xué)習(xí)是非常刻苦的，一屆傳一屆吧，大一的剛來學(xué)校參加參加活動，看著大二轉(zhuǎn)本，大二的學(xué)生一大部分在忙著看書轉(zhuǎn)本，大三了，就出去實習(xí)了，所以整個學(xué)院整體還是很不錯的！還有一個值得說的是正德學(xué)院的宿舍條件沒的說，有線電視、熱水器一個宿舍兩個，公寓式宿舍、四室一廳，獨立衛(wèi)生間、獨立浴室，客廳還有大陽臺、還有清潔工打掃客廳，以至于我上了本科非常的不適應(yīng)老式的宿舍，很懷念那段日子。不過正德也有不學(xué)習(xí)的學(xué)生，家里有錢有公司的學(xué)生就不轉(zhuǎn)本，畢業(yè)就去他自己家公司上班，但是不是多數(shù)，你自己過去好好學(xué)絕對是有一個氛圍的，去圖書館，自習(xí)室什么的，有很多學(xué)生都在看書，不學(xué)習(xí)的學(xué)生也不去那得，呵呵，學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境這點還是可以保證的，你不用擔心學(xué)習(xí)環(huán)境太差。不過話說回來，大學(xué)畢竟是大學(xué)，你不能和高中相提并論，那個學(xué)習(xí)環(huán)境還是相對高中寬松的。說說我們06級工程造價專業(yè)吧，報名轉(zhuǎn)本的60多人，錄取了29人，而且報名的里邊還有報名考一考試一試玩的，根本沒認真復(fù)習(xí)，我們叫這都是有水分的，總體算來看書堅持下來去轉(zhuǎn)本的，我們專業(yè)當時兩個人走一個吧，今年本科都畢業(yè)了。當時我們宿舍4個人3個報名轉(zhuǎn)本的，3人全轉(zhuǎn)走了，其中有一個哥們，到了本科繼續(xù)考研，今年剛考上國防科技大學(xué)的研究生。說這個也就是想告訴你，只要你自己努力絕對會有收獲的，正德能給你一個很好的平臺！

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣

2，南京正德學(xué)院怎么樣

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學(xué)院位于南京江寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)將軍大道18號，現(xiàn)代化的校園布局合理、功能完善，美觀大氣逶迤勾連的教學(xué)樓、設(shè)備先進的實驗實訓(xùn)中心、藏書豐富的圖書館、多功能報告廳、標準田徑場、網(wǎng)球場、運動館、大學(xué)生活動中心等設(shè)施，星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映，成了南京翠屏山下一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)院堅持專家辦學(xué)，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制。學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)和一批管理干部來自于南京航空航天大學(xué)等著名高校，他們是長期從事高等教育的專家、學(xué)者。學(xué)院現(xiàn)有教職工近450人，其中專任教師300余人，教授、副教授比例超過35%。學(xué)院還從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請了具有豐富教學(xué)、實踐經(jīng)驗的學(xué)者、專家、能工巧匠擔任兼職教師。專兼結(jié)合，建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育的師資隊伍。學(xué)院創(chuàng)辦之初就堅持先進的辦學(xué)理念，把“正德厚生”確立為校訓(xùn)，并明確提出了“以人為本，質(zhì)量第一，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，把“三個導(dǎo)向”和“四個學(xué)會”作為教育教學(xué)目標，即專業(yè)設(shè)置以社會需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，課程設(shè)置以提高學(xué)生的職業(yè)崗位能力為導(dǎo)向，學(xué)校發(fā)展以質(zhì)量和特色為導(dǎo)向；努力要求學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”。學(xué)院始終注重內(nèi)涵建設(shè)，使“正德厚生”的辦學(xué)理念和與時俱進的教育思想相結(jié)合，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并與以生為本、德育為先的育人機制，以職業(yè)道德和職業(yè)技能以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)體系，發(fā)掘?qū)W生潛能、促進多渠道成才等結(jié)合成一體，形成了“正德厚生，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)特色，有力地促進了辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高。作為一所民辦高職院校，我院從培養(yǎng)應(yīng)用性人才根本任務(wù)出發(fā)，以抓重點專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)為龍頭，不斷推進專業(yè)教學(xué)改革，做到以強勢專業(yè)顯辦學(xué)特點，以鮮明特色樹學(xué)院品牌。由于我院不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，辦學(xué)重視質(zhì)量，精心育人，艱苦創(chuàng)業(yè)，打造品牌，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，目前已經(jīng)形成了以工科為主導(dǎo)，工、文、管、經(jīng)、藝各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。院特色專業(yè)——“電子信息工程技術(shù)”——于2006年被列為江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，是江蘇省民辦高職院校中第一個獲此殊榮的專業(yè)，現(xiàn)已申報驗收；“會計與審計”、“數(shù)控技術(shù)”兩個專業(yè)被評為院級品牌專業(yè)，同時已申報省級特色專業(yè)建設(shè)點；另有“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”等5個專業(yè)被列為院重點建設(shè)專業(yè)。另外“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”、“數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與PLD應(yīng)用技術(shù)”、“PLC技術(shù)應(yīng)用”等7門課程先后被評為院級精品課程或優(yōu)秀課程，其中“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”、“數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與PLD應(yīng)用技術(shù)”已獲省級精品課程稱號；同時還有 “計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)”、“視頻編輯制作技術(shù)”、“電子技術(shù)實訓(xùn)”、“國際貿(mào)易實務(wù)”等7門課程（群）被列為院重點建設(shè)課程。為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力強的企業(yè)適用人才，我院還高標準高起點建設(shè)校內(nèi)實驗實訓(xùn)平臺，目前已陸續(xù)建成了10多個實驗實訓(xùn)中心共60多個實驗實訓(xùn)室，形成了特色鮮明的校內(nèi)實踐教學(xué)平臺。其中，電工電子實驗實訓(xùn)中心經(jīng)過不斷投入和建設(shè)，已通過省級驗收成為“江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心”。與此同時，學(xué)院構(gòu)建了“基礎(chǔ)實驗—綜合實訓(xùn)—應(yīng)用實踐訓(xùn)練（或項目訓(xùn)練）”三級循序漸進的實踐教學(xué)體系和實踐能力培養(yǎng)體系，穩(wěn)步提高了學(xué)生的職業(yè)技能水平。另外我院還先后與多家企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，建立了一大批校外教學(xué)實踐基地，有效地拓展了實踐教學(xué)空間。同時學(xué)院積極推行“雙證制（多證制）”教育，建立了職業(yè)技術(shù)證書考試制度，設(shè)立了AutoCAD、ATA國際IT認證中心等數(shù)十個職業(yè)技術(shù)證書考試站點，把職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定同正常教學(xué)有機結(jié)合。我院堅持德育為先，重視校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)并塑造“和諧、文明、進取”的正德人文精神，輔之以科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化的管理，為學(xué)生健康成長營造優(yōu)良環(huán)境。高品位的校園文化生活成為大學(xué)生補充新知、開拓視野、增強能力、展現(xiàn)青春風(fēng)采的舞臺，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。同時，學(xué)院針對學(xué)生實際，努力倡導(dǎo)“愛心教學(xué)”、“快樂學(xué)習(xí)”，促使學(xué)生在增智的同時，不斷提高情商、完善人格，成長為有較高綜合素質(zhì)的人才。我院每年都有學(xué)生在全國或省市各種競賽和考試中獲得佳績。2009年, 我院趙磊等6位同學(xué)組成的3個競賽組參加全國智能機器人大賽，其中2個組獲二等獎，1個組獲三等獎；在中國機器人大賽中，我院參賽隊伍也獲得了2個二等獎、1個優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績；在“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中，我院有33位學(xué)生獲獎，其中藝術(shù)設(shè)計系李斌同學(xué)奪得了江蘇省唯一的一個一等獎，另有6人獲得三等獎；計算機系“紅帆工作室”王昊等7位同學(xué)獲得2009年第三屆微軟IT學(xué)院“校園之星”大賽軟件開發(fā)方向第一名；在全國普通高校信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動決賽中，院代表隊的同學(xué)們獲得一等獎2個，二等獎7個，三等獎4個；在江蘇省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計評選中，我院有兩位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計入圍，其中，張明同學(xué)的“無線搖控足球機器人”獲二等獎，宋超同學(xué)的“五一河生態(tài)環(huán)境改造方案的設(shè)計與實施”獲三等獎；在“用友杯”第五屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽中我院工商管理系代表隊獲得三等獎；在會計從業(yè)資格證考試中，會計與審計專業(yè)學(xué)生的通過率達40%，遠遠高出南京地區(qū)20%的平均通過率；2009年我院申報的7個省大學(xué)生創(chuàng)新項目全部獲得批準立項；社會科學(xué)系新聞采編與制作專業(yè)李林瀧同學(xué)的DV作品《奏?想2008》獲第29屆奧組委文化活動部、北京市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、北京市廣播電視局、北京影視藝術(shù)家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“08奧運文化活動影像大賽”業(yè)余組“最佳創(chuàng)意獎”…… 先進的教育教學(xué)理念、良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)生構(gòu)筑了成人成才的立交橋，目前，我院已經(jīng)培養(yǎng)出13000多名畢業(yè)生，他們或繼續(xù)深造，或就業(yè)創(chuàng)業(yè)，在不同的崗位上建功立業(yè)，為經(jīng)濟、社會的建設(shè)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，廣受用人單位的青睞。我院近四年的就業(yè)率均超過了98%。尤其是2009屆畢業(yè)生，年終就業(yè)率高達到99.03%，其中協(xié)議就業(yè)率就達到了86%。十載春秋育人路，一曲桃李爭艷歌。我院辦學(xué)十年多來，以鮮明的辦學(xué)特色，豐碩的教育教學(xué)成果，突出的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會廣泛關(guān)注和贊譽。2002年8月國務(wù)院副總理李嵐清、教育部部長陳至立在回良玉、季允石、李源潮等省市領(lǐng)導(dǎo)陪同下視察了學(xué)院。學(xué)院先后被評為“全國先進民間組織”、“全國教育系統(tǒng)先進單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學(xué)?！?、“江蘇省招生工作先進集體”、“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“文明宿舍先進單位”、 “江蘇民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”、“江蘇省國家助學(xué)貸款工作先進集體”、“江蘇省三下鄉(xiāng)活動先進單位”、“江蘇省高校先進基層黨組織”、“江蘇省精神文明建設(shè)工作先進單位”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進集體”、“東西部幫扶工作先進單位”、“在寧?。ú浚俑咝９ぷ飨冗M集體”、“全省教育紀檢監(jiān)察先進集體”等。回首過去，我們倍感自豪；展望未來，我們充滿信心。我們一如既往堅持以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)一流，加強內(nèi)涵建設(shè)，注重教學(xué)質(zhì)量，狠抓內(nèi)部管理，實現(xiàn)學(xué)院的健康、可持續(xù)發(fā)展，努力把“正德”打造成社會滿意、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的民辦高等職業(yè)技術(shù)教育品牌，努力為廣大考生提供更好的教育服務(wù)，努力為全面提高國民素質(zhì)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進程做出應(yīng)有的貢獻。

南京正德學(xué)院怎么樣