這運動是洋務派在19世紀60-90年代通過引進西方的軍事裝備、機器生產和科學技術來維持封建統治而進行的“自強”和“謀財”運動是,洋務運動它推動了近代中國生產力的發展，促進了中國民族資本主義的產生；2.洋務派系在一定程度上抵制了外國資本主義的經濟輸入；3.洋務運動打開了封建教育制度的缺口；4.洋務運動促進了國防現代化,洋務運動，又名清末自救運動，自強運動。
積極方面:1。洋務 運動它推動了近代中國生產力的發展，促進了中國民族資本主義的產生；2.洋務派系在一定程度上抵制了外國資本主義的經濟輸入；3.洋務 運動打開了封建教育制度的缺口；4.洋務 運動促進了國防現代化。消極方面:洋務 運動中學，洋務學校雖然自詡“自強新政”，但根本無意學習資本主義政治經濟制度，只主張學習西方技術，強烈反對任何形式的封建思想和封建制度的改革。
洋務運動，又名清末自救運動，自強運動。這運動是洋務派在19世紀60-90年代通過引進西方的軍事裝備、機器生產和科學技術來維持封建統治而進行的“自強”和“謀財”運動是。(前期口號是“自強”，后期口號是“求富”)洋務 運動雖然三十多年來并沒有使中國富強起來，但是洋務 運動引進西方先進的科學技術使中國根本的指導思想是“自強”和“求富”。其分類思想是“師夷長技以制夷”和“中體西用”。前四個字“師夷長技以制夷”表示洋務 運動與外國資本主義侵略者的關系，即學習西方抵御西方侵略的技能。
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