雖然我培訓(xùn)這一行不是很了解，但是比較在教育界這么多年，總還是聽(tīng)同事和學(xué)生說(shuō)起過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是中小學(xué)課程的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，至于其他類(lèi)型，比如專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)，老年培訓(xùn)之類(lèi)，我就不了解了。先說(shuō)成都本土的中小學(xué)文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外地進(jìn)入成都的中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有學(xué)而思，學(xué)大教育等。

1、成都比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？

看到?jīng)]有人回答，我還是想幫幫您。雖然我培訓(xùn)這一行不是很了解，但是比較在教育界這么多年，總還是聽(tīng)同事和學(xué)生說(shuō)起過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是中小學(xué)課程的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，至于其他類(lèi)型，比如專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)，老年培訓(xùn)之類(lèi)，我就不了解了，先說(shuō)成都本土的中小學(xué)文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。著名的有望子成龍，名師堂，新思維，戴氏，星海等，

最近幾年好像還有一個(gè)心田花開(kāi)，比較出名的是它的語(yǔ)文，尤其初中語(yǔ)文的培訓(xùn)。國(guó)學(xué)方面最出名的是博達(dá)，據(jù)說(shuō)是成外出來(lái)的老師辦起來(lái)的，老板姓揭。外地進(jìn)入成都的中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有學(xué)而思，學(xué)大教育等，還有就是在成都有分公司的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。比如猿輔導(dǎo)，學(xué)霸君，家有學(xué)霸，三好網(wǎng)等等，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題就跟問(wèn)成都最好的駕校有哪些一樣，答案真的不是很好說(shuō)。

如果不是廣告，像我這樣給你說(shuō)實(shí)話的局外人，一般會(huì)告訴您：要忽視學(xué)校，重視老師，要自己去感受，去打聽(tīng)，去從家長(zhǎng)們那里了解，看看那個(gè)老師的口碑好。千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò)上的介紹，或者網(wǎng)站的吹噓給忽悠了，他們慣會(huì)把剛畢業(yè)的大學(xué)生包裝成行業(yè)專(zhuān)家，把教師資格證都沒(méi)有的人說(shuō)成是成都四七九的名師，或者是北大清華畢業(yè)的學(xué)霸，其實(shí)你真正看到的接觸到的也就是一個(gè)二本院校畢業(yè)的本科學(xué)生，

2、學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被成都教育局責(zé)令整改，你怎么看？

如果是不符合辦學(xué)資質(zhì)的話，關(guān)停無(wú)可厚非。現(xiàn)在到處都有批判之聲，作為學(xué)而思眾多家長(zhǎng)中的一員說(shuō)幾句話，如果為了拓展孩子思維，那可以學(xué)，當(dāng)個(gè)興趣班學(xué)，但是要出成績(jī)拼好初中，那得看孩子的智力發(fā)育水平，學(xué)而思都是往前學(xué)的！孩子如果接受能力不夠，發(fā)育略緩的話，不建議報(bào)！！我們一年級(jí)開(kāi)始學(xué)學(xué)而思的，學(xué)校里還在掰著手指頭講10以?xún)?nèi)加減法的時(shí)候，我娃參加的學(xué)而思計(jì)算大比拼就考100以?xún)?nèi)的加減法了。

現(xiàn)在馬上升入二年級(jí)，學(xué)校教到100以?xún)?nèi)的加減，我們暑期班要開(kāi)始學(xué)乘除了，因?yàn)楹⒆酉矚g數(shù)學(xué)，我們?cè)缇捅呈炝丝谠E，不難的乘除法也可以計(jì)算，所以暑期課也不會(huì)不適應(yīng)，總而言之，這種教學(xué)適合：喜歡數(shù)學(xué)，能夠不費(fèi)勁的跟上，接受能力快的孩子！另外，對(duì)于焦慮小升初的家長(zhǎng)，我說(shuō)一句，如果想把學(xué)而思的成績(jī)當(dāng)做簡(jiǎn)歷里華麗的一頁(yè)，那就要拿到一等或二等獎(jiǎng)才有分量。

3、成都培訓(xùn)學(xué)校哪些學(xué)校好？

曾經(jīng)在成都戴氏教育當(dāng)過(guò)老師，后來(lái)無(wú)法認(rèn)同他們的教育理念，覺(jué)得是在禍害孩子，就離職了，真的不建議大家去戴氏。第一，教師無(wú)資質(zhì)，資歷淺，大家都知道教師必須持有教師資格證才能上講臺(tái)，但是我所在的那個(gè)校區(qū)，大部分老師都沒(méi)有教師資格證，而且絕大部分是剛畢業(yè)的大學(xué)生。咨詢(xún)師往往吹的很厲害，家長(zhǎng)稀里糊涂的就交了錢(qián)，其實(shí)你們的孩子都交到了毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生手里，包括一對(duì)一的課，

第二，管理混亂，一個(gè)老師交多個(gè)科目。我是教語(yǔ)文的，但是暑假學(xué)生多，老師少，負(fù)責(zé)人就讓我同時(shí)教初中數(shù)學(xué)和初中英語(yǔ)，這種情況可不是個(gè)例，很多哦，至于教學(xué)質(zhì)量如何，你們自己想，第三，流動(dòng)性大，不穩(wěn)定。因?yàn)楣べY不高，大學(xué)生們有了點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就會(huì)離職跳槽，然后下一批大學(xué)生繼續(xù)教，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是災(zāi)難，因?yàn)槊總€(gè)老師都有自己的風(fēng)格特點(diǎn)，老師水平也良莠不齊，學(xué)生和老師剛磨合的差不多了，突然換老師了，學(xué)生要從新適應(yīng)。