經(jīng)典勵(lì)志故事，教育孩子的10個(gè)精彩勵(lì)志故事是哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2024-01-25 09:36:31 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，教育孩子的10個(gè)精彩勵(lì)志故事是哪些
2，名人勵(lì)志故事6oo字
3，五字經(jīng)典勵(lì)志成語(yǔ)故事更上一層樓
4，求一些經(jīng)典勵(lì)志的散文故事
5，小學(xué)生的勵(lì)志故事有哪些
6，古人的勵(lì)志故事越多越好

1，教育孩子的10個(gè)精彩勵(lì)志故事是哪些

總結(jié)如下，望您采納！教育孩子的10精彩勵(lì)志故事1、高斯破解數(shù)學(xué)難題。2、油燈的光芒依舊。3、讓計(jì)劃讓位于行動(dòng)。4、留心孩子的特長(zhǎng)。5、小約翰拼地圖。6、他是最聰明的孩子。7、我的女兒百里挑一。8、我想做比爾·蓋茨第二。9、一本正經(jīng)的小湯姆。10、作家的基本素質(zhì)。

百度一下吧

教育孩子的10個(gè)精彩勵(lì)志故事是哪些

2，名人勵(lì)志故事6oo字

經(jīng)典勵(lì)志故事：挑水與挖井　　有兩個(gè)和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，這兩座山之間有一條小溪，因此這兩個(gè)和尚總會(huì)在清晨下山去溪邊挑水的時(shí)候相遇，每次相遇，他們都會(huì)相互問(wèn)好。久而久之，他們便成為好朋友了。　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。就這樣，他們每天山上山下的相遇中不知不覺(jué)地就過(guò)了五年，突然有一天，左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過(guò)頭了。”所以也沒(méi)太在意，自己一個(gè)人挑水回來(lái)了。　　等到第二天，左邊這座山的和尚還是沒(méi)有下山挑水，連續(xù)好幾天都是這樣，一個(gè)星期過(guò)去了還是一樣，就這樣過(guò)了一個(gè)月。　　一個(gè)月以后，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，那個(gè)廟里就他一個(gè)人，生了病也沒(méi)人照顧，怪可憐的。我要過(guò)去看看他，看看能幫上什么忙。”說(shuō)去就去，把看望的東西一拿，就爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。　　到了山上的廟里，看到他的老友，不禁為之大吃一驚，他不但沒(méi)有生病，而且還在廟前打太極拳，生龍活虎的，一點(diǎn)也不像很久沒(méi)喝水的人。他覺(jué)得非常好奇，便問(wèn)到：“我已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)你下山挑水了，為什么你看起來(lái)好象精神很好的樣子？難道你練的太極拳可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚笑著對(duì)他說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)闳タ磦€(gè)東西。”　　右邊山上的和尚跟著他走到廟后的院子，左邊山上的和尚指著一口井說(shuō)：“這五年來(lái)，我每天做完功課后，都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，也是能挖少算多少。()如今我終于可以喝到自己挖的泉水了，以后我也不必再下山挑水，可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳。”　　感悟人生：　　生存在這個(gè)世界上，一定要有未雨綢繆、居安思危的思想，這樣才能夠保證經(jīng)常有“水”喝。你的人生是在挑水還是在挖井經(jīng)典勵(lì)志故事經(jīng)典勵(lì)志故事：斷箭經(jīng)典勵(lì)志故事：心中的頑石

名人勵(lì)志故事6oo字

3，五字經(jīng)典勵(lì)志成語(yǔ)故事更上一層樓

更上一層樓 (gèng shàng yī céng lóu) 開(kāi)元年間，王之渙和當(dāng)時(shí)另外兩個(gè)詩(shī)人一王昌齡、高適，閑居長(zhǎng)安。一天，三個(gè)人來(lái)到一家酒樓喝酒。剛剛坐定，就有十幾個(gè)梨園伶官走了進(jìn)來(lái)，奏起樂(lè)曲，準(zhǔn)備演唱。他們?nèi)诉吅冗叴蛸€說(shuō)：“我們都喜歡作詩(shī)，從未分出優(yōu)劣。今天我們誰(shuí)也別說(shuō)話(huà)，看看她們唱誰(shuí)的詩(shī)多。”　　這時(shí)，一位姑娘開(kāi)口唱了王昌齡的一首《芙蓉樓送辛漸》；王昌齡面帶微笑，用筷頭蘸上酒，趕緊在桌上劃了一橫。第二個(gè)姑娘唱了一首高適的《哭單父梁九少府》的前四句，高適也如法炮制，也在桌子上劃了一橫。兩個(gè)人笑嘻嘻地盯著王之渙。這時(shí)歌喉又起，唱的是王昌齡的《長(zhǎng)信秋詞》。王昌齡喜形于色，這一次卻是慢悠悠地把筷子在王之渙、高適面前晃了晃，然后重重地添了一橫。此時(shí)，王之渙真有些坐不住了：怎么沒(méi)有人唱我的詩(shī)呢？他抬眼瞧了瞧，指著伶官中最美的一位姑娘，小聲對(duì)王昌齡、高適說(shuō)：“她一定會(huì)唱我的詩(shī)，如果不是，我甘愿稱(chēng)二位為先言不虛出，這位最美的姑娘果然唱了王之渙的《涼州詞》，這下王之渙樂(lè)了。他不劃?rùn)M，一拍桌子喊道：“鄉(xiāng)巴佬，怎么樣？”三人撫掌大笑，把滿(mǎn)堂酒客搞得莫名其妙。　　王之渙曾在冀州任過(guò)衡水縣主簿，不久就遭人誣陷被撤職了。有一天，他來(lái)到蒲州，聽(tīng)說(shuō)府城西南有一座鸛樓很有名，便趁著落日的余輝前去游覽。這是一座三層高樓。王之渙登至頂層，不由得詩(shī)興勃起，吟出了一首五絕。　　　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”　　詩(shī)的大意是：薄暮，白日銜山欲落，黃河之水滔滔東流歸大海。樓中所見(jiàn)尚被青山所蔽、綠樹(shù)所掩，只有登到樓的最高層，才能將這河山壯色盡收眼底。詩(shī)的最后兩句，一直被人們作為一種追求崇高精神境界的象征；成語(yǔ)“更上一層樓”也正是孕含著這個(gè)深意。更上一層樓的意思是：原意是要想看得更遠(yuǎn)，就要登得更高。后比喻使已取得的成績(jī)?cè)偬岣咭徊健?/section>

五字經(jīng)典勵(lì)志成語(yǔ)故事：更上一層樓唐朝詩(shī)人王之渙，他性格豪放，擅長(zhǎng)做詩(shī)，經(jīng)常與王昌齡、高適等在一塊切磋詩(shī)技。王之渙被免職后，游遍黃河南北，他到薄州登鸛鶴樓，作詩(shī)一首：“白日依山盡，黃河入海流;欲窮千里目，更上一層樓。”

五字經(jīng)典勵(lì)志成語(yǔ)故事更上一層樓

4，求一些經(jīng)典勵(lì)志的散文故事

羅曼羅蘭《寫(xiě)給秋天》史鐵生《我與地壇》荀子《勸學(xué)》畢淑敏《敬畏生命》等蘇秦配帶六國(guó)相印蘇武牧羊司馬遷憤而著書(shū)王獻(xiàn)之學(xué)字染黑池水孫臏?zhǔn)苄坛賹④娀蒽`頓臥薪嘗膽聞雞起舞等等

紅袖添香小說(shuō)網(wǎng) 職場(chǎng)勵(lì)志小說(shuō)~　　《給愛(ài)情加點(diǎn)鹽：好愛(ài)情是算計(jì)出來(lái)的》　　作品介紹：　　愛(ài)情往往是天下女人的死穴。無(wú)法想象沒(méi)有鹽的人生，也無(wú)法想像沒(méi)有愛(ài)的女人。對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情就是我們生命中的鹽。與其做剩女，像只敗犬在遠(yuǎn)吠，不如從一開(kāi)始就像經(jīng)營(yíng)生活一樣經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，像理科生一樣去算計(jì)。　　完美之前，先給愛(ài)情加點(diǎn)鹽，這絕對(duì)是個(gè)好主意。鹽出五味，五味雜陳才是天下最真的味道，也就是愛(ài)情的味道。也許這對(duì)愛(ài)情有點(diǎn)殘忍，但總好過(guò)愛(ài)情對(duì)自己的殘忍。　　本書(shū)是獻(xiàn)給愛(ài)情的，也是獻(xiàn)給女人的。作者是倡導(dǎo)“索斯比女人”的教母，所謂“索斯比女人”，就是生為女人，最寶貴的不是容顏和青春，也不是男人的愛(ài)和承諾，而是自己對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)！她們就像索斯比拍賣(mài)行的拍品一樣，即使幾經(jīng)易手，依然存在升值空間；即使青春不再，照樣美麗依舊，照樣有人追，有人疼，有人愛(ài)。　　《十年花開(kāi)》（《同桌的距離有多遠(yuǎn)》續(xù)集）文 / 葉萱　　簡(jiǎn)介　　故事從高中畢業(yè)后開(kāi)始，再次跨越4年，挾一段真實(shí)的成長(zhǎng)。　　如果說(shuō)上一本書(shū)與苦難有關(guān)，那么這一本，則與抉擇有關(guān)——抉擇一條路，抉擇一個(gè)人，抉擇一種生活。　　所以，我把這個(gè)故事叫做《十年花開(kāi)》——或許，需要10年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我們才能悟懂：使自己完美，使別人幸福，尋找快樂(lè)的路上，才能看見(jiàn)處處花開(kāi)。　　◆《不認(rèn)輸！赫連娜職場(chǎng)蛻變計(jì)》　　赫連娜長(zhǎng)相平平，條件一般，機(jī)緣巧合下進(jìn)入了世界頂尖公關(guān)公司，擔(dān)任ae。同事不友好、領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意、客戶(hù)不認(rèn)可……職場(chǎng)新人能夠遭遇的挫折她都經(jīng)歷了個(gè)遍，更糟糕的是情感上還備受打擊，相愛(ài)數(shù)年的初戀男友竟和自己最好的朋友走到了一起。　　現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比荊棘更殘忍。我們可以失敗、可以疼痛、可以流淚，甚至可以流血，但我們絕不可以認(rèn)輸。只要不認(rèn)輸，就能收獲最后勝利的喜悅……　　◆《酒店精英成長(zhǎng)計(jì)》　　都說(shuō)職場(chǎng)是染缸，而酒店這個(gè)職場(chǎng)就是染缸中的極品：部門(mén)眾多，員工眾多，又環(huán)環(huán)相扣，接觸的客人也是形色各異，要想在這個(gè)大職場(chǎng)中脫穎而出，談何容易。不管你愿不愿意，色彩都在變化，要想成為精英，顏色會(huì)變成什么樣？工作只是一個(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果。結(jié)果固然重要，邊走邊看，才是工作，才是成長(zhǎng)！　　◆《s女出沒(méi)，注意！》　　周一一，女、大齡、小dj、無(wú)名、胖、善良、樂(lè)天、一根經(jīng)。曹硯，男、紅dj、帥、刻薄、多金、多情卻專(zhuān)一。兩個(gè)本風(fēng)牛馬不相及的日人遇到了一起，引發(fā)一連串的好戲。電臺(tái)里各大女主播的金枝欲孽，周一一的職場(chǎng)生涯舉步維艱，曹硯的前女友劉真一直試圖挽回曹硯，周一一的愛(ài)情難上加難。最后，周一一憑借自己不懈的努力和樸實(shí)樂(lè)觀的個(gè)性，獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容。而在她感人的奮斗歷程中，愛(ài)情終于也悄然來(lái)臨……　　◆《花朵怒放的白領(lǐng)生涯》　　服裝設(shè)計(jì)科班畢業(yè)的花朵竟然接到了思博公關(guān)的錄取電話(huà)，不知公關(guān)為何物的她由此開(kāi)始了不靠譜的白領(lǐng)生涯，她會(huì)在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)意與忙碌的白領(lǐng)職場(chǎng)怒放么……　　本作是以現(xiàn)實(shí)為題材的職場(chǎng)勵(lì)志小說(shuō)，通過(guò)公關(guān)新人花朵的職場(chǎng)生涯展現(xiàn)真實(shí)的白領(lǐng)生活，其中充滿(mǎn)了成長(zhǎng)與歡笑，失敗與挫折，當(dāng)然還有花開(kāi)不敗的戀情……　　◆《nowhigh畢悅悅創(chuàng)業(yè)打拼記》　　樂(lè)悅悅為公司的領(lǐng)頭人，經(jīng)受著來(lái)自公司、男友、同事、競(jìng)爭(zhēng)等各方面的壓力。公司的運(yùn)作之初一路坦途，當(dāng)派對(duì)同謀因?yàn)椴邉潎?guó)內(nèi)首次的睡眠音樂(lè)會(huì)而一炮打響。同嘉公關(guān)pk成功之后，友情、愛(ài)情、工作，全面的危機(jī)襲來(lái)，樂(lè)悅悅面對(duì)最大的挑戰(zhàn)。成為一個(gè)女強(qiáng)人還是退卻，是樂(lè)悅悅最后的抉擇。

5，小學(xué)生的勵(lì)志故事有哪些

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……　　第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他日漸消沉。　　第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。　　第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。　　有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。公司新員工的培訓(xùn)手冊(cè)里有一個(gè)故事：清晨，非洲草原的獅子與羚羊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一頭獅子對(duì)自己說(shuō)：“今天，我必須奔跑得更快一些，這樣我才能追上跑得最慢的羚羊，不至于被餓死。”一頭羚羊?qū)ψ约赫f(shuō)：“今天，我必須奔跑得更快一些，才不會(huì)被獅子咬死。” 公司擴(kuò)大生產(chǎn)，要招聘一批本科畢業(yè)生，老總要親自面試，我?guī)兔?zhǔn)備。晴朗的下午，老總開(kāi)始講述獅子與羚羊的故事。盡管也許早就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，但應(yīng)聘者們還是外松內(nèi)緊地打著腹稿，準(zhǔn)備發(fā)言。一位應(yīng)聘者站起來(lái)說(shuō)道：多么奇妙的事情啊，強(qiáng)如獅子，弱似羚羊，差別不可謂不大，然而在物競(jìng)天擇的廣闊天地里，兩者面臨的壓力都是同等的。可見(jiàn)，對(duì)手說(shuō)到底也就是自己，要逃避死亡的追逐，首先就要戰(zhàn)勝自己，必須越跑越快，因?yàn)樯砸凰尚福銜?huì)成為他人的戰(zhàn)利品，決無(wú)重賽機(jī)會(huì)。臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。另一位應(yīng)聘者則道：動(dòng)物最大的敵人是自己，人類(lèi)何嘗不是這樣？不管你是總裁還是清潔工，為了保住自己的職位，不是得盡心盡責(zé)，全力以赴嗎？大家的選擇都一樣，要么做得更好，要么被淘汰。在新的一天來(lái)臨時(shí)，還是對(duì)自己叫一聲“加油吧”！臺(tái)下又響起了一片熱烈的掌聲。一個(gè)接一個(gè)的應(yīng)聘者發(fā)表著觀點(diǎn)。一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，口若懸河。老總輕輕地點(diǎn)頭。終于輪到最后一位應(yīng)聘者發(fā)表意見(jiàn)。他語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我想學(xué)老總，也給大家講一個(gè)故事。” “我考上初中那一年，父親帶我去海邊度假。父親是小老板，看見(jiàn)一個(gè)窮漢躺在沙灘上曬太陽(yáng)，想借機(jī)對(duì)我教育一番，便走過(guò)去批評(píng)窮漢：你真懶，大好時(shí)間不去工作掙大錢(qián)，你看我，因?yàn)榕ぷ鳎F(xiàn)在將成大富翁。窮漢問(wèn)：你成了大富翁有什么好呢？父親說(shuō)：我就有大把的錢(qián)去休閑度假曬太陽(yáng)啊！窮漢翻了個(gè)身，懶洋洋地說(shuō)：那你看我現(xiàn)在在干嗎呢？”話(huà)音剛落，會(huì)議廳里一片唏噓聲。沒(méi)料到他繼續(xù)說(shuō)道：“我為老總講的故事而喝彩，但我更為我與父親經(jīng)歷的這一個(gè)故事而感慨萬(wàn)千。” “其實(shí)我沒(méi)有本科文憑，我只是名中專(zhuān)生，根本沒(méi)資格進(jìn)入這座繁華的大廳，是我央求人事部專(zhuān)員給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。”他接著說(shuō)道：“我這名中專(zhuān)生為了找到一份滿(mǎn)意的職業(yè)先后跑破了三雙鞋。可是無(wú)論我跑得多快，在招聘者眼中我依舊是一只跑得慢的羚羊，他們幾乎連我的材料都不看，便宣布我被淘汰。顯而易見(jiàn)，海灘故事屬于過(guò)去的年代，而奔跑故事才是與時(shí)俱進(jìn)的勵(lì)志篇。于是，不管是否情愿，大家都被狂奔的人流裹挾著瘋跑。然而，成功無(wú)止境，奔跑無(wú)窮期。難道人生真的就如獅子與羚羊的博弈嗎？難道我們的人生理想就是奔跑、奔跑、不停地奔跑嗎？如果人生的要旨就是必須在氣喘吁吁的奔跑中獲取、在氣喘吁吁的奔跑中逃生，活著還是一件有趣的事嗎？” 會(huì)議廳很靜，幾乎所有的人都認(rèn)定這名中專(zhuān)生就像被獅子逮到的羚羊被判了“死刑”。良久，會(huì)議廳里響起了一聲清脆的掌聲。掌聲是老總發(fā)出的。他從皮椅上站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我一直以為，《獅子與羚羊》是一個(gè)催人奮進(jìn)的故事。它曾激勵(lì)我走過(guò)了艱苦的創(chuàng)業(yè)期。所以我深信，這個(gè)故事將永遠(yuǎn)激勵(lì)我的員工推動(dòng)企業(yè)步入輝煌。我甚至用前面有金錢(qián)，后面有老虎的格言來(lái)勉勵(lì)員工。現(xiàn)在企業(yè)大了，有了一批得力的管理干部，我成了富翁。重讀這個(gè)故事，每讀一遍，我都能悟到新的東西。我為這名中專(zhuān)生朋友的勇氣感到敬佩，為他的逆向思維感到欣喜。我并不鼓勵(lì)大家在工作上偷工減料，打折扣偷懶。但工作是枯燥的，我們要獲得更大的成績(jī)，除了要學(xué)會(huì)奔跑，更要學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)看好腳下的路。大家是否想過(guò)，狂奔的獅子與羚羊能欣賞草原的露珠和日出的絢爛嗎？一個(gè)企業(yè)需要各種各樣的人，需要跑得快的獅子拓展我們的市場(chǎng)，也需要跑得慢但很穩(wěn)健的羚羊來(lái)打理我們的大后方。讓他們各得其所，才是健康的有生命力的企業(yè)。看來(lái)我們的企業(yè)理念要不斷創(chuàng)新。” 最后老總走到那名中專(zhuān)生面前握著他的手說(shuō)：“恭喜你，你這只羚羊被錄用了！”

你在百度里搜一下，勵(lì)志網(wǎng)站，里面有好多值得你學(xué)的。中國(guó)勵(lì)志網(wǎng)，還有一些寸光陰網(wǎng)站，都很不錯(cuò)，里面有好多故事，值得你去學(xué)，想想你才小學(xué)生呀？以后肯定前途無(wú)量。嘻，祝你好運(yùn)/

6，古人的勵(lì)志故事越多越好

故事一：諸葛亮勤奮好學(xué)諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。故事二：李密牛角掛書(shū)李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。故事三:鑿壁偷光西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。匡衡看后，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。拓展資料：勵(lì)志是一門(mén) 學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“成功學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族的最大悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng) 。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

古代勵(lì)志故事一：諸葛亮勤奮好學(xué)　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。　　古代勵(lì)志故事二：李密牛角掛書(shū)　　李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。　　古代勵(lì)志故事三:鑿壁偷光　　西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。匡衡看后，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。　　蘇秦刺股　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。　　孫敬懸梁　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。　　諸葛亮勤奮好學(xué)　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。　　李密牛角掛書(shū)　　李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。　　王羲之苦練書(shū)法　　王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。　　長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。（經(jīng)典語(yǔ)句）丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋Ｔ瓉?lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。　　夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”　　王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種