蘇轍想通過這封信打動韓琦，從而得到他的接見和賞識，進而希望韓琦能在仕途上幫助自己,關于這篇文章的主題，一般認為蘇轍是想通過這封信認識韓太尉,如果進一步問，蘇轍去找韓太尉，目的是什么,蘇轍高中進士后給時任唐朝大使的韓琦寫過一封信，是“上樞密Han太尉Book”。
本文是蘇轍寫給韓琦的一封信。嘉祐二年(公元1057年)，蘇轍19歲，中舉禮部進士。不久我寫信給紅衣主教韓琦，希望得到韓琦的接見和支持。當時的韓琦作為宰相，豪爽直言，人稱賢相，威望很高，一時之重，是朝廷的頂梁柱。蘇轍寫了一封求見信，并沒有把信寫成一般的干信(有高官求見)。他沒有降低自己的心，侮辱自己的野心，而是冷嘲熱諷。而是另辟蹊徑，獨具風格，以陳述抱負的論文出現，優雅脫俗。
公元1056年，兄弟蘇軾、蘇轍隨父進京，受到當時文壇領袖歐陽修的賞識。第二年，蘇軾、蘇轍兄弟成為高中狀元，“三蘇”之名名揚天下。蘇轍高中進士后給時任唐朝大使的韓琦寫過一封信，是“上樞密Han太尉Book”。關于這篇文章的主題，一般認為蘇轍是想通過這封信認識韓太尉。如果進一步問，蘇轍去找韓太尉，目的是什么？原來，嘉祐二年(公元1057年)，蘇轍和弟弟蘇軾在禮部中試第一名，后又考了民政廳。因對時政得失直言不諱，得罪了權貴，故被列為劣等，在商州獲得軍功提升。他太謙虛了，不愿辭職。當韓琦被任命為唐朝特使時，他是一個受人尊敬的有權勢的人。蘇轍想通過這封信打動韓琦，從而得到他的接見和賞識，進而希望韓琦能在仕途上幫助自己。也就是說，蘇轍寫這篇文章的目的，不是和太尉韓琦討論自己的寫作技巧，而是想到自己的事業。但這一點被后人忽略了，只抓住了蘇轍在文中提出的“文琪論”大做文章。
3、《 上樞密韓 太尉書》中,蘇轍認為該如何“養氣”閱歷豐富，朋友廣泛，性格大方。孟子說:“我善于培養我的高尚精神，”今天看他的文章，慷慨大方，充盈天地之間，稱其氣小而氣大。太史公游遍天下，遍游四海名山大川，與顏、豪俊交游，其文風頗為奇特，次子，你嘗過寫作的滋味嗎？充滿了氣，卻又充滿了它的外表。只是言語上的問題，只是你不知道而已。
