關于唐山師范學院，唐山學院合并組建河北人民大學的設想。取名唐山大學，失去師范特色而且是唐山學院三個前身之一不妥，取名唐山師范大學對唐山學院不妥，失去了工學的特色和悠久的歷史，河北人民大學以師范，人文社科，理工學科三大門類為特色，屬于實用性學科范疇，分設河北人民大學師范學院，河北人民大學建筑工程學院（茅以升學院），化學化工學院，文學院，法學院，外國語學院，資源管理學院，經濟管理學院，物理工程學院，車輛裝備與制造學院，音樂與藝術設計學院（美術系，音樂系，動畫設計系，時尚設計系，大唐畫院），生命科學與藥學院，設置附屬中學高中部，初中部，附屬小學，附屬幼兒園，等條件成熟還可以成立校辦企業，出版社等。

1、唐山學院師資力量怎么樣？

教職工總數948人,其中專任教師672人,專任教師中具有高級專業技術職務的207人,具有碩士及以上學位的303人,教師職稱結構、學歷結構、知識結構合理。學院在充分發揮中老年教師作用的同時,特別重視青年教師的培養提高，對于政治過硬、業務突出又有組織領導能力的教師,大膽提拔到領導崗位上來,讓他們更快地鍛煉成長,一批在省內外頗有影響的學科帶頭人、學術帶頭人正在迅速成長。

2、河北省唐山市的唐山學院和唐山師范學院能合并嗎？

關于唐山師范學院，唐山學院合并組建河北人民大學的設想，唐山需要引進外來高校，更需要加強本地院校的競爭力，為唐山多爭取在高教領域的影響和產業發展。兩所學校更名升格成河北人民大學好處在于:取名唐山大學，失去師范特色而且是唐山學院三個前身之一不妥，取名唐山師范大學對唐山學院不妥，失去了工學的特色和悠久的歷史，

之前河北及外省外遷高校尚無這個校名，同時也擴大了學校的影響。新成立的河北人民大學不存在校名沖突的問題，兩所高校地理位置相近，學科互補性高，主要招生在中東部地區，尤其是河北省居多，畢業生也主要服務京津冀地區，取河北二字并無不妥，公立高校沒有盈利性質，主要是河北省和唐山市出資建設，學生大多數來自普通的學校和家庭，取人民二字也未常不可，弊端在于還得打出新的品牌效應，很多人沒有這個勇氣接受新學校的誕生，對學校前途遲疑和擔憂，

河北人民大學以師范，人文社科，理工學科三大門類為特色，屬于實用性學科范疇，分設河北人民大學師范學院，河北人民大學建筑工程學院（茅以升學院），化學化工學院，文學院，法學院，外國語學院，資源管理學院，經濟管理學院，物理工程學院，車輛裝備與制造學院，音樂與藝術設計學院（美術系，音樂系，動畫設計系，時尚設計系，大唐畫院），生命科學與藥學院，設置附屬中學高中部，初中部，附屬小學，附屬幼兒園，等條件成熟還可以成立校辦企業，出版社等。

需要撤銷合并的院系合理調整（包括空間調整，可以在離市區不遠的東湖附近興辦本科校區，老校區里面設置研究生學院和教師教育學院），優化布局結構，國家對應用型高校的轉型，對職業技術學院本科的設置，還有民辦二本的異軍突起，老齡化的加劇，適齡學生的減少，前有國家重點大學的壓制，后有省內外省屬重點高校的圍住堵截（燕大，河大，河工大，醫科大，經貿，師大，農大，科技，工程，地質，華北理工），以及一眾學院的分流，在硬件設施，師資，資金投入無明顯優勢的情況下，河北人民大學如何為唐山高等教育扛起另一面大旗（華北理工已經扛起了唐山高教的半壁江山，但這是不夠的，唐山高教需要雙子星），在華北理工大學實現不了的想法，可以在河北人民大學先行先試，唐山高教需要多條腿走路。

3、唐山師范學院退休教授石文瑛，國仇永遠不能忘，你的明白？

這個教授的言論，侮辱性極強，傷害性極大！先看看她都說了什么，安倍晉三死亡，她公開發文表示：“關于安倍遇刺，我很慶幸沒有看到自己朋友圈歡呼雀躍的“支那劣根奴”，道不同不相為謀！”“鄰有喪，舂不相，里有殯，不巷歌。”今之土地，人性扭曲，靈魂骯臟丑陋，愧不如先祖古人，網民對公共事件發表言論，原本無可厚非。但是，她的“支那劣根性”，這五個字，格外刺眼，格外扎心，惹了眾怒，

民族的劣根性，可以被批判。魯迅先生，在小說《阿Q正傳》中也批判了“民族的劣根性”，以此來喚醒民眾，但是，石文瑛自創一個新詞“支那劣根性”，“支那”一詞，太惡毒，太傷人，作為中國人，這個詞的意思大家都明白，這是二戰期間日本侵略者對中國人的稱呼，極具侮辱性。石文瑛作為教授，不會不知道，用“支那”一詞，侮辱自己的同胞，這是一種赤裸裸的侮辱。