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1，讀書隨筆是什么意思
2，誰有關(guān)于讀書的隨筆急需一篇
3，讀書隨筆怎么寫
4，讀書隨筆怎么寫

1，讀書隨筆是什么意思

讀書隨筆指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記. 在讀書時,寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法. 記憶,對于積累知識是重要的,但是不能迷信記憶.列寧具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下了大量的讀書筆記.俗話說：“最淡的墨水,也勝過最強的記憶.”所以,俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來.

讀書隨筆指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。記憶，對于積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。

讀書隨筆是什么意思

2，誰有關(guān)于讀書的隨筆急需一篇

讀書泡一杯香茗，手執(zhí)書卷，坐在椅子上，一邊享受著午后的陽光，一邊感受庭間的花開花落，看天上云舒云卷。心中明明有一片凈土，卻叫現(xiàn)代氣息蹂躪的只有宋詞般的氣息；心中想吐納多少希翼，卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬折的七零八落；心中有一絲寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此平靜。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時新的光輝。水立一方，沒有昨天，今天，明天；海之一角，沒有前世，今生，來生。讀書，也沒有季節(jié)變遷、歲月輪回，我愿一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。抓住書的衣角，隨風飛舞，舍棄世間是非，如煙往事。讓自己在書的世界里盡情遨游吧！茶一完，不愿再泡一杯。茶，品一杯足矣；書，讀一生夠了。

誰有關(guān)于讀書的隨筆急需一篇

3，讀書隨筆怎么寫

你正在讀一本書，忽然想到了很多類似的問題和相關(guān)的事情，于是，你想拿起筆把它記下來。這種筆記是隨機而發(fā)的，你可能聯(lián)想到你曾經(jīng)讀過的很多書、很多說法。這時，你也許下筆千言而意猶未盡，也許寫幾句心里話，你的意思就表達得淋漓盡致了。寫讀書隨筆的方法　　(一)歸納法　　你平時可以留意思考和搜集某個專門的問題，在積攢了相當多的資料以后，把它們歸納起來，說明你自己對這類問題的看法，這就是一種很好的讀書隨筆。　　(二)對比法　　用對比法寫讀書隨筆，主要是把具有相反意義的現(xiàn)象或事例列舉出來，進行對比和聯(lián)想，從而發(fā)現(xiàn)帶有積極意義的啟示。　　(三)隨筆有學(xué)問　　隨筆并不是“隨便”。雖然在寫作隨筆時可能表現(xiàn)形式很隨意，但隨筆卻是需要有內(nèi)容的，它的“骨頭”還是要“硬的”，要有學(xué)問在里面，讓讀者讀后有所收獲。　　古人有很多優(yōu)秀的讀書隨筆。小說一類的隨筆詞句輕松，里面暗含了作者的思想感情，寄托了作者對社會和人生的態(tài)度。而學(xué)術(shù)性一類的隨筆，往往在簡短的字里行間包容了很多知識和見解，涉及很多典籍里面的詞句、說法。讀者在讀這樣的隨筆時，自然而然地學(xué)到了很多知識，同時它為你提供了很多書籍的線索，你若有興趣的話，可以根據(jù)這些線索去閱讀原書。　　可以說，讀隨筆是一條學(xué)習的捷徑，因為，做這些讀書隨筆的作者們，他們是把自己所讀過的很多書，通過這種簡短的形式很精練地抒發(fā)了出來，讀他們的隨筆，等于他們替你讀了很多書哩。給你篇讀書隨筆抄抄哈哈《昆蟲記》讀書隨筆《昆蟲記》的英文名稱是《The Records about Insects》，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作。作者用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊含著的各種科學(xué)真理。作者用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學(xué)百科同時也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進食、保護自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧！雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們可以學(xué)他的精神，去做好其他事情！希望對你有幫助哦

讀書隨筆怎么寫

4，讀書隨筆怎么寫

首先,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實的感情,這一點十分重要。喜歡這本書,這本書肯定會給我們裨益,閱讀的過程中,那些喜歡的內(nèi)容會悄悄地浸潤我們的靈魂;不喜歡呢?我們會和作者展開討論,雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進行的,依然會是我們受益匪淺,我們的心靈會在這樣的討論中成長。其次,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該有作者獨到的見解,而且,這種見解最好能夠結(jié)合我們的課堂,如果我們讀的是教育類書籍。生活類的呢?獨到的見解最好能夠結(jié)合我們的生活。因為這樣的結(jié)合,是我們對閱讀的一種再創(chuàng)造,也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證。第三,一篇好的讀書隨筆,語言應(yīng)該是流暢的,語句應(yīng)該是優(yōu)美的。只有運用流暢的語言,優(yōu)美的語句,我們的作品才會在第一時間被讀者所喜愛,并且因為喜歡我們的語言的緣故,很快被我們的感情感染,為我們獨到的見解折服。第四,一篇好的讀書隨筆,主題應(yīng)該是積極向上引人深思的。這樣的主題,才符合我們教師專業(yè)發(fā)展的需要,這樣的主題能夠感染讀者, 愛上讀書。第五,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵,這樣,我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書籍,才能夠給讀者指出閱讀方向。對閱讀的一點點思考,希望老師們多多批評。一是要率真,純真。既然是隨意而寫,最好不要虛構(gòu),不要涂飾。寫真事,抒真情,直言自己的認識見解,雖不一定完整深刻,卻因為來自生活,發(fā)自肺腑,自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》,寫了她掛急診的經(jīng)歷。看病誰沒有經(jīng)歷過,有什么好寫?然而作者并不這么想,或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中,因此,雖是隨手寫來,卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對比著寫,通過一系列細節(jié),真實可信地寫得絲絲入扣,感動著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。你可以說她寫得太淺,你也可以說她就事論事,未揭示更廣闊的社會背景,但我覺得,能寫得真實可信,令人感動,對于一篇中學(xué)生的習作,也就可以了。有了這樣的敘事基礎(chǔ),今后的提高是并不難的。反之,為了討好老師、家長或編輯,事情還寫不清楚就動腦筋虛構(gòu)、造作,以至于抄襲、拼湊,把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過來,那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開始,來抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風氣。二是要引人向善。隨筆要寫得真實,是否意味著什么都能寫,寫什么都是“如實反映”呢?也不是。生活是豐富的,也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見、親聞的事情,有好的,有壞的;有有意義、給人啟迪、催人上進的,也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫,要反映,我們的目光應(yīng)對著什么?我們的興趣應(yīng)當在哪里?我們當然要關(guān)注主流,理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。就是要反映負面的消極的事情,也應(yīng)當抱有正確的觀點和態(tài)度,分清是非和善惡。是是非非、祛惡揚善,該是我們必須養(yǎng)成的習慣。就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來說,面對一批孤兒院里的小朋友,人們大多是同情、憐憫的,當然也會有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的作者呢,則是“嘗試著去接近他們,給他們講故事,陪他們做游戲”,由于她“用人世間最真誠的愛叩開了孩子們緊閉的心”,她也“真正感受到了愛的力量”。這篇習作的價值或許就在于此吧!十分可貴。我們應(yīng)當同這位小作者一樣,與人為善、引人向善,不游戲人生,不圓滑逃避,也不偏頗固執(zhí),這樣,隨筆是能寫好的。三要給人以美。隨筆是散文的一種,畢竟也屬于文學(xué)作品,不應(yīng)當與美絕緣。生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆,若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感,并以優(yōu)美的文筆把它反映出來,那就既是作品的成功,也是能力的鍛煉。在這一點上,清川的《老屋子·新主人》是會給我們啟示的。他寫了居住多年的老房子,那“很窄很深的弄堂”,那“吱吱嘎嘎的樓梯”,那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和作者一樣,“永遠不會嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”,因為他還寫了住在這里的人,寫了那對爺爺奶奶對他關(guān)懷無微不至的,寫了那幾乎整個弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛,使他“感到一種幸福,單純的幸福,無所奢求的幸福。”寫得多美啊,可以稱得上意味雋永了。這要比那些隨便發(fā)泄、無病呻吟的作品有價值得多,也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂,故作高深的作品所能比擬的。總之,只要我們真心朝著真善美的目標努力,日積月累,終有一天能寫出好的隨筆作品的

什么是讀書隨筆　　讀后感一般針對的是某個具體的對象，如一本書、一篇文章、一幅漫畫等而寫的。有時，需要更靈活的形式來表達你的臨時感受，這就需要讀書隨筆。　　你正在讀一本書，忽然想到了很多類似的問題和相關(guān)的事情，于是，你想拿起筆把它記下來。這種筆記是隨機而發(fā)的，你可能聯(lián)想到你曾經(jīng)讀過的很多書、很多說法。這時，你也許下筆千言而意猶未盡，也許寫幾句心里話，你的意思就表達得淋漓盡致了。　　這種“隨筆”——隨機性的筆記，可以說是你平常所做的讀書筆記的一種進化形式。它雖然看似簡單、靈活，但卻可以培養(yǎng)你思考問題的獨特角度和深度、廣度，同時，反過來也會完善你讀書的方法，提高你的綜合表達能力和寫作水平，所以說，它是很有價值的。　　這種隨手筆錄——隨筆，是文學(xué)體裁的一種，它的特色是文字短小靈活，形式不拘一格，但別有情趣、舉重若輕。望采納