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1，讀紅星照耀中國的讀后感要450字

《紅星照耀中國》讀后感原文地址： http://www.mylove123.com/sort010/1619.html

讀紅星照耀中國的讀后感要450字

2，紅星照耀中國書評

紅星照耀中國書評如下：1.一般歷史，特別是革命的歷史，總比最優(yōu)秀的政黨、最先進階級的最覺悟的先鋒隊所想象的更富有內容，更多種多樣，更生動活潑，更巧妙。這是不言而喻的，因為最優(yōu)秀的先鋒隊也只能表現(xiàn)幾萬人的意識、意志，熱情和想象。2.我想這本書能夠到現(xiàn)在還為人所誦讀，不僅是因為它通俗易懂，也不僅是它獨特的歷史價值，更重要的是因為這位敢于冒險的外國友人，撥開武裝、交通、訊息的封鎖，揭開中共真正面紗的勇氣以及孜孜不倦尋求答案——追求真理的信念。3.而對革命卻是在人的一切才能特別高度和集中的表現(xiàn)出來的時候，由千百萬被尖銳的階級斗爭所激勵的人的意識、意志，熱情和想象來實現(xiàn)的。慢慢讀下去是，越發(fā)有種虔誠的感覺。

紅星照耀中國書評

3，紅星照耀中國第三章讀后感

這都是工農紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細介紹了工農紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。

紅星照耀中國第三章讀后感

4，紅星照耀中國書評

紅星照耀中國書評：是紅軍戰(zhàn)士飛越瀘定橋的壯舉。那30多名先遣人員為了中國革命的勝利，展現(xiàn)出的不怕犧牲、敢于直面一切艱難險阻的長征精神，他們用自己的鋼鐵之軀筑起屏障，為身后的隊友鋪平道路與希望，可以說，每一位紅軍，都可以犧牲一切，拋頭顱灑熱血！他們從不退縮，直到取得勝利的號角。《紅星照耀中國》這本書是一部紀實著作，書中真實地記錄了作者1936年6月至10月在中國西北采訪中的所見所聞，揭示了中國紅軍的真實形象以及對日本侵略者和國民黨的堅決斗爭。這本書中，記載了與革命將領等的談話，和紅軍戰(zhàn)士、農民工人、知識分子等等的談話，他還斷言：這根本不是作家所能創(chuàng)作出來的，而是人類歷盡千辛萬苦的精華。可以說這本書是一部劃時代的巨作。外部壓力對中國共產主義產生了消極的壓迫和影響，向世界展示了一個充滿活力的紅色中國，而且這樣的國家和民族更是不可戰(zhàn)勝！可誰知道，正是這樣一支神奇的部隊，給了人民，給了國家和民族真正生存的希望！

5，你們覺得紅星照耀中國好看嗎

第二個好，第一個不一定指的就是中國，而第二個，人家一看就知道說的是中國。而且紅星也比紅飄帶更有意義的多，讓人很容易心領神會。而紅飄帶點名不了主題，它的含義比紅星廣泛的多，但卻完全沒有紅星的特質。

不錯啊，至少對我影響挺大的，一直想當兵，一直記得里面那首歌···

6，美國作家埃德加斯諾的紅星照耀中國應該怎么評價呢

斯諾是一位優(yōu)秀的記者。在采訪過程中，他保持了嚴肅的新聞態(tài)度和強烈的質疑意識，結合自己嫻熟的寫作技巧和深厚的人文情懷，使《紅星漫記》保持了真實性和較高的文學品質。雪在這部作品中成功地塑造了很多人物，所以可以說《紅星照耀中國》的主要敘事框架是通過人物的出現(xiàn)逐步建立起來的。書中的每一個人物，無論重或輕，都是生動而自然的。在戰(zhàn)爭年代的歷史背景下，《紅星照耀中國》以其對人的性格、經歷和命運的細致關注，感動了數(shù)百萬讀者。以斯諾為例，他不僅關注基地的主要領導人，還成功地塑造了“小人物”。關于“紅小鬼”的故事給讀者留下了深刻的印象。當斯諾第一次到達基地時，他在白科坪交通站用不禮貌的“你好”稱呼他的兩個孩子為“同志”，但被忽視了。李科農提醒了他的錯誤，并迅速改口稱他們?yōu)椤巴尽保@被兩個“紅色小鬼”原諒了。在保安室里，一個十三四歲的記者特地去找斯諾。他怕自己的名字被雪諾寫錯，影響外國同志對紅軍的印象，便小心翼翼地在紙上寫下自己的名字，希望雪諾能親自給他保證書。并且必須得到一個彭德懷簽署“萎靡不振”讓彭德懷少先隊員,我通過在雪幽默的敘述,幾乎在一個陰謀讓這些形象生動可愛,他們是當時中國兒童缺乏個人的高度自尊,他們樂觀,充滿活力,他們有耐心,勤奮,智慧和勤勞，為“紅色中國”增添了無限的希望和活力。當今世界雖然發(fā)生了巨大的變化，但這些“紅魔”的態(tài)度和高尚品格令人欽佩，值得我們去書中還介紹了“紅色中國”中的重要歷史事件。書的第五章簡要介紹了長征，這是一個內容極其豐富復雜的大事件。通過對節(jié)奏的巧妙控制，按照自然規(guī)律，斯諾著重闡述了長征過程中戰(zhàn)略轉變的原因和幾個要點。他拍攝了兩個重要事件:“強行渡大渡河”和“大草原”。在“大草原”一節(jié)中，斯諾放慢了文章的節(jié)奏，讓讀者充分“進入”嚴酷的環(huán)境，物資的匱乏，士兵們的精力和體力都接近極限。斯諾對節(jié)奏的處理也是紀實文。

7，紅星照耀中國一至三章讀后感怎么寫好呢

第一段：簡述《紅星照耀中國》這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說感覺受益匪淺啊，對我很有啟示啊等等。第二段：簡述（概括）書中主要內容，注意是簡述，越精煉越好，因為這個不是文章主要內容，只是為下文的感想作鋪墊。不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當中找到自己想要的內容，還能大大地提高閱讀的能力。第三段：讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實感。這里開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什么。第四段：想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀者。結尾：說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（后者可不寫）。一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目最好不要用《×××讀后感》或《讀×××有感》命題，應根據(jù)自己所感的主題來命題，為點明文章體裁，可加《×××讀后感》或《讀×××有感》為副標題。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內容寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際；可以是歷史教訓，也可以是當前形勢；可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論、敘述、抒情三結合讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾迷模斎灰貌荒芴啵瑧宰约旱恼Z言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

8，紅星照耀中國第一章一些未獲解答的問題觀后感

在瀏覽學生的博文時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫讀后感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最后一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬于重“讀”輕“感”寫讀后感，如果把重點放在“讀”上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在“感”上，而“讀”只是“感”的一個誘因或者說是酵母。只有這個“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想象等發(fā)生共鳴的時候，才能產生感受，否則，“讀書”只能說是看文字。 6 52166******71 2020-08-21關注在瀏覽學生的博文時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫讀后感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最后一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬于重“讀”輕“感”寫讀后感，如果把重點放在“讀”上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在“感”上，而“讀”只是“感”的一個誘因或者說是酵母。只有這個“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想象等發(fā)生共鳴的時候，才能產生感受，否則，“讀書”只能說是看文字。編輯于 2020-07-22查看全部2個回答 1 9155******66 2020-07-22關注在瀏覽學生的博文時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫讀后感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最后一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬于重“讀”輕“感”寫讀后感，如果把重點放在“讀”上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在“感”上，而“讀”只是“感”的一個誘因或者說是酵母。只有這個“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想象等發(fā)生共鳴的時候，才能產生感受，否則，“讀書”只能說是看文字。 4 6讀書筆記高中_學霸告訴你一個簡單的技巧根據(jù)文中提到的紅星照耀中國為您推薦讀書筆記高中高考如何考滿分，一招突破考試必拿高分，超實用，高考沖刺理綜，這套學..

《閃閃的紅星》觀后感學校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉藥動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發(fā)出一聲呻吟。這需要多么堅強的意志啊！冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量；他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務；他巧改一字，使囤積居奇、勾結敵人的米行老板損失上萬斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個大惡霸。看著這些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。 “紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。《閃閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場。每當看到紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗時陷入困境的場面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰(zhàn)士把敵人消滅干凈。看完這部影片，我心里久久不能平靜。我今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我應該加倍珍惜。如今，沒有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊！我現(xiàn)在的主要任務就是好好學習、加倍努力，將來報效祖國，維護和平。在我成長的道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它；當遇到危險或人民生命財產受到威脅時，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時準備獻出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高于一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄。這部革命故事影片像導航的燈塔，處處照亮我前進的道路。它又像戰(zhàn)斗的號角，時時催促著我奮發(fā)向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星！