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1，國家資助政策的意義和目的
2，國家資助政策內(nèi)容
3，國家資助政策的意義

1，國家資助政策的意義和目的

法律分析：1、貫徹國家政策：做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作首先是對國家相關(guān)助學(xué)政策的實施情況的貫徹，國家的相關(guān)助學(xué)的政策法規(guī)很大程度上照顧了廣大學(xué)生實際需求并解決了學(xué)生一定的實際困難。因此，做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作，能夠讓國家的政策法規(guī)落到實處，真正體現(xiàn)出相關(guān)政策出臺的意義。 2、促進(jìn)學(xué)校德育教育發(fā)展：“助學(xué)金”，顧名思義，是幫助家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而并非是一種面向廣大家庭條件參差不齊的學(xué)生的獎勵方式。3、輔助學(xué)生完成學(xué)業(yè) ：國家助學(xué)金帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，還是一份溫暖的關(guān)心和關(guān)懷，更有千萬學(xué)子們心靈的慰藉。可以讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛，在他們最需要幫助的時候，伸出援手，傳遞一份愛心。同時，助學(xué)金也為學(xué)生父母減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了一個又一個家庭，讓大學(xué)生更有動力去學(xué)習(xí)，并能讓學(xué)生全心投入學(xué)習(xí)之中。讓他們時刻保持積極的心態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理學(xué)習(xí)和業(yè)余活動之間的關(guān)系，這不僅能促進(jìn)學(xué)生取得優(yōu)異的成績，更能使他們?nèi)姘l(fā)展。法律依據(jù)：《中華人民共和國教育法》第八條教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。第九條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會。第十條國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。

國家資助政策的意義和目的

2，國家資助政策內(nèi)容

法律分析：國家資助政策一般是指國家學(xué)生資助政策體系。在普通高校建立了以國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費補償貸款代償、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎助學(xué)金、困難補助、伙食補貼、學(xué)費減免等多種方式并舉的資助政策體系，同時實施家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)綠色通道。法律依據(jù)：《中華人民共和國高等教育法》第五十五條國家設(shè)立獎學(xué)金，并鼓勵高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體以及其他社會組織和個人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立各種形式的獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、國家規(guī)定的專業(yè)的學(xué)生以及到國家規(guī)定的地區(qū)工作的學(xué)生給予獎勵。國家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和貸學(xué)金，并鼓勵高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體以及其他社會組織和個人設(shè)立各種形式的助學(xué)金，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助。獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。

國家資助政策內(nèi)容

3，國家資助政策的意義

國家資助政策一般是指國家學(xué)生資助政策體系。在普通高校建立了以國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費補償貸款代償、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎助學(xué)金、困難補助、伙食補貼、學(xué)費減免等多種方式并舉的資助政策體系，同時實施家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“綠色通道”。黨中央、國務(wù)院高度重視高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題。新中國成立尤其是改革開放30多年來，黨中央、國務(wù)院堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，把促進(jìn)教育公平列為國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受高等教育機(jī)會作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，切實加強(qiáng)了高校資助制度建設(shè)，不斷加大資助工作力度，使廣大學(xué)生尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都充分享有公平接受高等教育的權(quán)利，從制度上基本解決了高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題。2005年8月26日，在安徽省合肥市中國科技大學(xué)，幾名新入學(xué)的大學(xué)生在辦理助學(xué)貸款手續(xù)（資料照片）。為幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)， 1999年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、財政部、人民銀行決定從當(dāng)年秋季學(xué)期開始，在北京等8個城市進(jìn)行國家助學(xué)貸款試點。2000年，教育部、財政部、人民銀行在全國所有的公辦全日制普通高校開展了國家助學(xué)貸款。2002年，財政部、教育部在公辦普通高校設(shè)立了國家獎學(xué)金制度。2004年，財政部、教育部在改革原有國家獎學(xué)金制度的基礎(chǔ)上設(shè)立了國家助學(xué)獎學(xué)金制度。同年6月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、財政部、銀監(jiān)會、人民銀行對國家助學(xué)貸款政策和運行機(jī)制進(jìn)行了重大改革，建立了以風(fēng)險補償金為核心的國家助學(xué)貸款新政策、新機(jī)制。2007年5月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，財政部、教育部建立了以國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主體，學(xué)費減免、特殊困難補助、勤工助學(xué)、“綠色通道”等有機(jī)結(jié)合的新的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。至此，我國在高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助方面形成了一個比較完善的體系。主要內(nèi)容包括：1、國家獎助學(xué)金。國家獎學(xué)金，獎勵全日制本專科在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎勵5萬人，每生每年8000元；國家勵志獎學(xué)金，獎勵資助全日制本專科在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每年獎勵資助約52萬人，平均約占在校生總數(shù)的3%，每生每年5000元；國家助學(xué)金，資助全日制本專科在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，每年資助約340萬人，平均約占在校生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地和各高校根據(jù)實際情況在每生每年1000元-3000元范圍內(nèi)確定，可以分為2-3檔。2、國家助學(xué)貸款。按照貸款辦理地點等方面的不同，分為高校國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款兩種形式。面向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通本科專科學(xué)生（含高職學(xué)生）、研究生以及第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生。每生每年貸款總額原則上不超過6000元。貸款利率按照人民銀行公布的法定利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。學(xué)生在校期間利息由財政補貼，畢業(yè)后利息由學(xué)生自付。3、國家助學(xué)貸款代償。從2009年開始，中央財政安排專項資金，對中央部門高校志愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)3年以上（含3年）的應(yīng)屆畢業(yè)生，對全國普通高校中應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的應(yīng)屆畢業(yè)生實施相應(yīng)的學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償，每生補償或代償?shù)慕痤~最高為2.4萬元。4、其他資助措施。主要包括：校內(nèi)獎助學(xué)金、校內(nèi)無息借款、勤工助學(xué)、特殊困難補助和減免學(xué)費，所需資金由高校按照規(guī)定比例從事業(yè)收入中提取的資助經(jīng)費解決。為保證家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)，從2000年開始，全日制公辦普通高校基本上都建立了“綠色通道”制度，即對被錄取入學(xué)、經(jīng)濟(jì)困難的新生，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取不同的資助措施。新的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系是黨中央、國務(wù)院總攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚，根據(jù)我國教育發(fā)展的新形勢新任務(wù)，作出的一項重大決策；是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)

國家資助政策的意義