”一個(gè)小孩說道,也許過感恩節(jié)的意義并不在于收受他人給予我們的有形物質(zhì)，而是借此機(jī)會回饋他人，無論是如何微小的付出師德故事有哪些,有位小學(xué)一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西,師德故事有哪些,有位小學(xué)一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西。
1、師德故事有哪些有位小學(xué)一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞，但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫了一只手!這是誰的手?班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個(gè)小孩說道，“是農(nóng)夫，他用這手養(yǎng)出大雞。”另一個(gè)小孩也有意見，在一陣猜測后，小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫畫。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手，“那是你的手，老師。”他怯怯地回答，道格拉斯個(gè)頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會過去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大，也許過感恩節(jié)的意義并不在于收受他人給予我們的有形物質(zhì)，而是借此機(jī)會回饋他人，無論是如何微小的付。
