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1，什么是綠色學校綠色消費包括什么內容

綠色學校是指學校在實現其基本教育工能的基礎上，還可以持續發展理論為導向，在日常工作中將可持續發展思想全面納入管理中。

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2，什么是綠色學校

　　創建“綠色學校”的效益　　對于學校師生：有助于師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環境問題。　　對于學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。　　對于環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，校園環境更利于師生身心健康。　　對于學校與社區的聯系：促進學生、教師、學校、社區、政府、企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。　　對于教學：學校可以獲得實現“綠色學校”的課程所需要的教育思想、教材和輔導資料，強化素質教育。　　社會影響：學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利于學校自身的發展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當地、全國和國際宣傳和交流自己的經驗。　　經濟效益：能夠有效地節能、節水、節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學校內部的管理。　　石景山區中華武校北京分校率先帶頭，向社會各界人士承諾，免收一切借讀費、贊助費以及跟此類費用有關系的任何費用，并且為在京打工子女提供免費食宿，將學生插班到石景山區各個重點小學、中學，在學習文化課知識外，利用課余時間還開展專業的武術訓練，可謂是文武又教，育德育人。

什么是綠色學校

3，綠色學校什么是綠色學校

“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。綠色學校是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，還可以持續發展理論為導向，在日常工作中將可持續發展思想全面納入管理中。通過制定環境管理，開展有效的環境教育活動，傳射環境保護的文化范圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動。全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。鼓勵師生共同參與學校環境教育活動，加強學校與社區的合作和聯系，在實際參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識、技能、態度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養落實環保行動。

“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。它是1996年《全國環境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。它強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神；掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭、還通過家庭帶動了社區、通過社區又帶動公民更廣泛地參與保護環境的行動。它不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。

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