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本文目錄一覽

1，寫給同學的評語怎么寫
2，怎么寫同學評價啊
3，給班上同學寫評語要怎么寫
4，給同學寫評語
5，同學給同學寫評價應該怎樣寫
6，給同學的期末評語
7，我的同學作文帶評語

1，寫給同學的評語怎么寫

寫一些表揚，激勵或者感謝的話，負面的少寫。

可以多寫同學的優點多用好聽的詞語形容可以適當的加一些缺點但不能太多

寫給同學的評語怎么寫

2，怎么寫同學評價啊

其實這個你不用寫的很有文采，寫出你想對他說的話就行，同學評價只是一個回憶。當他翻開你的回憶。他也會覺得這是一段不錯的時光。希望對你有幫助！

我也寫不出來而困惑

人之將走其言也善

怎么寫同學評價啊

3，給班上同學寫評語要怎么寫

撿好聽的說唄說 XX同學在課上認真聽講積極回答老師問題做好課前預習工作認真文成作業要不就舉個例子說在學校見到老師主動問好就這些撿好聽的說

小劉同志人品好，心地善良做事非常積極，同學有困難總是會進自己的努力去幫助別人，空閑時間不忘學習。...........話不在多在于體現他人在你心中的形象。

還真的聽難的啊我現在高3寫同學錄都寫到無語了太難了啊

給班上同學寫評語要怎么寫

4，給同學寫評語

老師喜歡你的笑容，更喜歡你上課回答時有勇氣的聲音。希望你上課能夠活躍一些，和同學們一起探討問題。千萬不要沉溺于幻想的世界。祝你成績越來越好，越來越受同學們的歡迎！老師期待著你的表現！

你可以按照這個思路：首先要從思想上肯定該學生，然后提出他的優點，特長。包括學習特長及其它對班級事務的管理素質能力，與同學的良好交往等，最后指出以后要注意的方面。要強調優點，長處，弱化缺點。模式：xx同學本學期能端正思想，認真學習，按時完成作業，在英語學習上取得了較大的進步，關心班集體，為我班的各項活動獻計獻策，愛勞動，尊敬師長，與其他同學能友好相處。希望以后上體育課多活動一些。

5，同學給同學寫評價應該怎樣寫

某某人上課受到老師表揚，品是無遲到記錄，上課表現良好，按時完成作業，反之，某人上課說話被老師批評，上課睡覺，遲到，不交作業，上課吃東西，等等

某某某是一個……的同學，他……，……，（性格開朗，熱情活潑……）在日常生活中，他…………（樂于助人……），例如……

寫優點。你是一個……擔任的職務，學習認真（評價），紀律方面，最后提出希望。

平時的你少言寡語，不像別的男孩那么活潑，但是你對待別人時卻是那么誠懇，有禮貌。祝你在明年更上一層樓，把學習成績提得更高，加油，我們相信你。明天會更好，誰笑到最后，誰笑得最好

某某，不錯，但還需要********某某，還可以，只不過********某某，還行，但是*******某某，蠻好，就是******某某，很好，蠻負責*******某某，很好相處，樂于助人，只是有時候**********

要寫他【她】每日的表現，說說優點，也寫寫缺點

6，給同學的期末評語

在數學方面比較有天分，是個遵守紀律尊敬師長的好學生。如果能再勤奮一點，他日必非池中之物。

1、你是個熱情、善良、可愛的女孩，有著一顆金子般的心。學習上你努力上進，對作業一絲不茍，認認真真。因為你的付出，這半年來你的成績穩步上進。 2、你是一個很有潛力的男生，思路敏捷，積極回答問題，成績優秀。你熱情、活潑、樂于助人，積極參加班級的活動。你愛好廣泛，知識面寬，在班里，你不僅成績優秀，打籃球也是最優秀的，你那標準的三分投籃讓都難忘。老師希望你在以后的學習中，繼續努力，品學兼優，全面發展。 3、你來到我們這個集體已經半年了，你的認真踏實給同學們留下深刻的印象。希望在以后的學習和生活中，你注意調整自己的學習方法來適應中學的學習，增強學習上的主動性，以取得優異的成績。 4、你是個善良、懂事的女孩，待人寬容，會為別人著想。你熱愛班集體，樂于助人，團結同學，與同學關系融洽。作為組長，你認真負責，衛生做得最多最好的總是你。在學習上，這段時間你努力付出終于收到了回報，在這次期末考試中，語文和數學有了明顯的進步！加油呀！

7，我的同學作文帶評語

我的同學名叫緯晨，長著一頭烏黑的秀發，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說會道的嘴。她的成績在我們班15名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學習的好榜樣。翟緯晨唯一的缺點就是膽子可小。　　那是一個星期天的早上，我和緯晨約好了去“新悅讀”學校去考試。大概過了2個小時吧！我們都考完了，決定去長樂公園玩，來到長樂公園后，直往假山那兒跑去。“幸好還沒有人來爬”。我跑過去后說。我踩著石頭爬到了最頂端，緯晨卻只爬了一層。我鼓勵緯晨說“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來，所以我們只好到別的地方去玩了。　　不過，緯晨有一個很好的優點。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時候，我和另一個同學要出去踢健子，正好山少了一個人，我們就準備叫緯晨，翟緯晨正在看一本書，看地可入迷了。我們幾個同學都喊著他，他還是在看書。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對我們說：“下節課休息時一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個堅信，他下一節課一定還會看書的。　　這就是我的同學——緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！

我的新同學　　開學的第一天，我在“班級表”上找到了我所在的班級，于是我走向我的班級。我邊走邊想：我的新同學是什么樣呢？我的同桌又會是誰呢？　　到了七年級（六班）（我的班級），我看到了許多人——有在小學就認識的；有陌生的；還有來自一小、三小的同學。班里的位置已經快坐滿了，于是我就到后面找個空位坐下了，過了一會兒，班里又多了一些同學，其中有一個同學扎著馬尾辮，背著一個大書包，臉上帶著微笑坐在了我旁邊。我想：這會是我的新同學嗎？如果我們成了好朋友，在一起玩，她會注意到我嗎？一連串的問題在我的頭腦中浮現出來，終于我決定問她的名字：“你……？”我還沒來得及問，她就說：“你好，我！叫白淑君，你呢？”我發呆了半天才反映過來，“啊！…我叫張天琦。”　　經過一番自我介紹，我和她也互相熟悉的差不多了。我認為她很善良，而且讓人感到她很樂觀、開朗，給人新的感受。于是，我加了她的qq號。星期天，我寫完作業，閑著沒事，就去聊qq，發現她也在線上，而且也不知怎么的，我還沒上線多大會兒，她就給我發了一條信息：“星期天的周記用什么本？數學題有一題我不會請你給我說一下？”等等。我真服了她，大部分人上線都是為了玩，但她上線居然是為了學習。可見她多么熱愛學習啊！　　我回答了她的問題，于是我想出了一個主意：“讓她和我一起玩qq游戲，反正她那么愛學習，游戲一定打不過我。”誰知道，我才和她打了一局，她就比我多了好多分。沒想到她學習那么好，打游戲還那么“牛”。　　這就是我的新同學，她學習時好好學，而玩游戲也非常“牛”，我為我有這樣一個同學感到驕傲，感到自豪。