老師對學生有吸引力，就會良好的教學效果。要平等待人若對學生不一視同仁，學生會從心底里對老師產生反感，現在老師在教育學生的時候，越來越“畏手畏腳”了，這就對了，親和力對學生持平等態度，有親和力，學生容易靠近你，喜歡你，批評要婉轉，考慮學生的自尊心，這樣的批評會受到學生贊同。

1、為什么老師不能太大方？

老師可以奉獻，但不可以無私，因為現今社會得不到一致的贊許，反而招惹事非。比如：課余時間您滿腔熱情無償無私的為學生補課輔導，有人就會懷疑您掙加班費和補習費，學生個別家長會告你一個“侵犯人權”，不給學生喘息時間，秀才遇到兵，有理說不清，只要憑良心盡到職、負到責，不多事，不惹事就是好老師。有句名言：心底無私天地寬，圣人真做到都難，何況咱是肉身凡胎，

2、怎樣的老師才吸引學生呢？

老師對學生有吸引力，就會良好的教學效果。怎樣做到吸引學生？主要做到以下幾點：1一手好字字寫得好，學生頓生羨慕之意，一下子被你吸引了，2.幽默生動的語言教師的語言是教師能力的重要方面，語言表現力強的幽默風趣的老師特別受學生歡迎。3.授課能力一個深奧的知識點被老師講得淺顯易懂，學生會深深地喜歡上你，

4.親和力對學生持平等態度，有親和力，學生容易靠近你，喜歡你。5.多鼓勵少批評鼓勵會讓學生有成就感，批評要婉轉，考慮學生的自尊心，這樣的批評會受到學生贊同。6.要平等待人若對學生不一視同仁，學生會從心底里對老師產生反感，當然，還有得體的穿著，微笑的神態，雖是細節，而對學生來說，他們都是比較看重的。

3、為什么現在老師在教育學生的時候，越來越畏手畏腳？

現在老師在教育學生的時候，越來越“畏手畏腳”了，這就對了，君不見：“現在搞工作越來越難了”，“現在的生意越來越難做了”，連父母教育孩子也是“現在太難教了”，。這樣的話，這樣的感覺是不是太多了？為什么？就教育學生而言，所謂的越來越“畏手畏腳”，不就是不能隨心所欲、不是對學生要敬畏而是對教育事業要存一份敬畏嗎？這是好事還是壞事？答案一定是好事；是時代進步了還是退步了？大家都知道：是時代進步的原因！教育發展到今天，可以毫不忌諱開誠布公地擺在桌面上明著說了：國家的教育政策和法規越來越明細化、要求高了；我們家長的整體文化素質和維權意識越來越明顯改善提高了；我們的學生接受的教育越來越全面，越來越個性發展，越來越被重視了；再加上我們的老師隊伍中，曾經存在少數人還是老眼光看教育，也不排除個別人對學生教育由于生氣過頭而采用了隨心所欲的打罵教育，于是，政策嚴苛、家長校鬧、學生驕狂和容易走極端，

雖然這樣的人、這樣的事有的正慢慢絕跡，但是，由于這個別老師的曾經“老鼠屎”行為給絕大多數老師帶來的負面影響是很大的。這四個方面綜合起來，也就出現了“現在老師在教育學生的時候，越來越畏手畏腳”的表面現象的“為什么”，實際上，表面上的“畏手畏腳”，并不是教育學生畏縮不前、放縱學生，而是要講究恰當有效的教育方法，真正含義：是在教育學生時，杜絕的是隨心所欲的拳（手）腳教育觀點；或者只是對教育事業的一種敬畏、審慎態度和精神。