作者用“要作家的書”這種情態(tài)描寫，把抽象的“意義很重”表達得淋漓盡致,“看到洛陽城的秋風，我想回家書意10000”的意思是洛陽城秋風習習，心潮澎湃，想寫信問候平安,“我想當作家書意萬”，繼《看秋風》，正面寫“想”字,“看洛陽城秋風，想成家書意萬”出自秋思,看洛陽秋風，想當作家書意萬。
“我想當作家書意萬”，繼《看秋風》，正面寫“想”字。張繼祖籍吳郡，現居離家千里之外的洛陽。當他看到秋風時，他開始想家了。當時交通不便，加上其他原因，他不能立即回國，只好寫信表達思鄉(xiāng)之情。這讓他本已強烈的思鄉(xiāng)之情更添想歸的惆悵，思緒變得更加復雜。我很想家，心里很難過。感覺有說不完的話要傾訴，卻不知道從何說起，也不知道怎么表達。作者用“要作家的書”這種情態(tài)描寫，把抽象的“意義很重”表達得淋漓盡致。
“看到洛陽城的秋風，我想回家書意10000”的意思是洛陽城秋風習習，心潮澎湃，想寫信問候平安。“看洛陽城秋風，想成家書意萬”出自秋思。張繼，唐代作家。看洛陽秋風，想當作家書意萬。信寫好了，擔心自己想說的話沒寫完；當信使開始時，他打開信封，把它給了他。洛陽城又刮起了秋風，涼風吹起了埋藏在心底的萬千思緒，所以想寫一封信，表達對家人的愛。我擔心有什么東西我沒有急著寫，在送信的人要離開之前，我又打開了信封。主題賞析:這首詩描寫了一位詩人因公出國旅行。面對秋天的景色，他寫了一封關于他的思想和行動的信，真實而細膩地表達了作者對家人的深深思念。這是一首思鄉(xiāng)詩。通過描述寫信前后的感受來表達思鄉(xiāng)之深。第一句解釋了“作家的書”的緣由，后面三句描述了寫一本書前后的心理活動。
3、蘇軾的詩的“吾雖不善書,哮書莫如我;茍能通其意,常謂不學可”.的意思...> >子游蘇軾的弟弟，我雖然文筆不好，但小舒跟我一點都不像。如果能明白是什么意思，就經常說學不會，很美，但是很美。端莊秀麗，蒼勁婉約，每一次自嘲的好并不是說孩子也挺。書變得無用而丟棄，荒謬被他人包裹，正文寬而略，故以細節(jié)結尾。子時亦見推，語不重，最近學了射擊，擔心官位。
