九年一貫制，九年一貫制學校怎么起名要有農墾特色

來源：整理時間：2022-09-25 07:52:44 編輯：武漢本地生活手機版

本文目錄一覽

1，九年一貫制學校怎么起名要有農墾特色
2，九年一貫制和十二年一貫制是怎么會事
3，九年一貫制的主要特點
4，全國一共有多少所九年一貫制學校
5，九年義務教育
6，九年一貫制學校有哪些辦學模式
7，九年一貫制學校用英語怎么表達

1，九年一貫制學校怎么起名要有農墾特色

農墾學院

我是農墾的

九年一貫制學校怎么起名要有農墾特色

2，九年一貫制和十二年一貫制是怎么會事

九年一貫制，不含高中或者職高，和十二年一貫制含。

九年義務教育，馬上改為十二年義務教育了。國家制度要慢慢來。

九年一貫制和十二年一貫制是怎么會事

3，九年一貫制的主要特點

一是連貫，在九年義務教育過程中，學生從一年級至九年級，相繼完成小學至初中教育，其間不間斷、不選拔。二是就近入學、取消招生考試。小升初直接升入本校初中，不必再受小升初折磨之苦。三是實行統一的學校行政、教育、教學管理。

九年一貫制的主要特點

4，全國一共有多少所九年一貫制學校

一般都是16年的教育，加上幼兒園的，大概就是18年，一個人平均算他72歲的年齡，那就是占1/4，減去些輟學，從業的學生，中途退學的學生，大概就是3億！只是自己的假設哦！

五年一貫制的招初中生

5，九年義務教育

我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。目前，我國的義務的教育學制的實際情況主要有“六三制”（即小學六年制，中學三年制）、“五四制”（即小學五年制、中學四年制）和“九年一貫制”三種學制。其中還有少數地區實行八年制的義務的教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務的教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務的教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。

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6，九年一貫制學校有哪些辦學模式

你好！關于九年一貫制學校的辦學模式，目前主要有三種情況：l)緊密型聯體:即一所初級中學與相鄰(或附近)的一二所小學聯體合辦一校，一套領導班子，統一教育，統一管理。它特別適合于大中城市僅一墻之隔，或一路之隔，或臨近的一所初級中學與一、二所小學的聯體。2)松散型聯體:即一所初級中學與附近的若干所小學，教育上聯體，統一考慮，對口入學，教育上相互溝通，九年教育整體安排。行政管理上分開，學校領導兩套班子，學校校舍分開。它適合于大中城市居民集中居住區，中小學又相距一段距離的情況。3)自然聯體:即新建立的九年一貫制學校，它隨著學生年級數的增加而自然地成長，小學與初中自然地聯體。它適合于大中城市新開發的居民區。

7，九年一貫制學校用英語怎么表達

nine-year education schools 這是知網的解釋和例子 Thoughts on the Construction of the Compulsory Education System with the Nine-year Education Schools as the Main Body——From the Perspective of Economic Study Based on Efficiency and Fairness 以九年一貫制學校為主體的義務教育體制構建設想——一種基于效率與公平視角的經濟學研究 The compulsory education system with the nine-year education schools as the main body has the advantages of efficiency and fairness. 以九年一貫制學校為主體的義務教育體制具有效率和公平的優勢。

nine year consistent system

nine-year compulsory education school或者the school of nine-year compulsory education 或者jiu nian zhi yi wu jiao yu xue xiao(用老外的腔調)嘿嘿