1-2口算1.填寫問題。小學1 年級心算口算練習題第一題怎么做3 口算教學在小學數學教學中占有重要地位，1 年級做得好-0，1 年級學生太小，不懂正確的重要性口算，然而，1/123，456，789-2的小學生年齡小，心理發育還不成熟，所以在計算練習中出錯是常有的事。

2、一 年級下冊數學 口算題

1年級主要研究數學。在100 口算問題之內。我們來看一個年級學生的數學口算問題。練習[1]30205 ()1135443 ()71149 ()891256 ()2 908 304 ()77 6865508 ()37726666

2，7A6 B49D23CA()B()C()D()3。一排有六個數字，它們的平均值是27，前四個數字的平均值是24，后三個數字的平均值是31，第四個數字是()。4.在一條直線上，A點在B點左側20毫米，C點在D點左側50毫米，D點在B點右側40毫米..這四個點從左到右的順序是()。5.爺爺養了一群鴨子。鴨子的數量是1040之間的數，是5的倍數和7的倍數。這組只有()只鴨子。

7.小花游泳。她第一次游25米，第二次游的距離比兩次游的平均距離長8米。第九，小紅有一捆鉛筆。她先給弟弟半個，再給一個，然后把剩下的半個，再給妹妹一個。最后，她只剩下一個了。小紅有一支鉛筆()。10.將一根繩子切成4段，至少()次。11.(200 198 196 2)-(1 3 5 199) =()十二七年前，我媽是我兒子的六倍，我兒子12歲，我媽()歲。

口算教學在小學數學教學中占有重要地位。一年級是為口算打好基礎的重要時期，直接影響到學生以后的計算能力。然而，1/123，456，789-2的小學生年齡小，心理發育還不成熟。所以在計算練習中出錯是常有的事。所以要分析錯誤產生的原因，給予針對性的指導，提高教學效果，用科學的方法提高年級小學生口算的能力。1.口算中學生犯錯原因分析口算中孩子犯錯的原因有很多，總結如下:1。心理原因:小學生對事件的感知比較籠統，不夠具體，往往只關注一些獨立的事物，而不能感知事物之間的聯系和特點，因此缺乏對事物的整體認識。

例如，將公式中的“0”視為“6”，將“ ”視為“”。另外，學生在計算公式龍等一些復雜的問題時，會產生排斥心理，表現為極度急躁，不仔細審題，不仔細計算，導致口算錯誤。2.非智力因素的影響。1 年級學生太小，不懂正確的重要性口算。我對口算不感興趣，機械式的重復訓練更麻煩，所以我就不加思考的瞎說了。

1年級口算每天練習19-56 810 71 1213-12 167 75 88 510-615-510-33 162 145 315-216 24 39 108 619-15 50。31 161 94 1414 218-21 141 1110 519-25 310 813-38 811-115 38 32 111 716 217 214 24 612-24 310-26 1011 82 179 108 619-23 145 419-17 113-28-116-69 513 6-7 5-5 77 3-102 11 317-3-314-10 1018-2 26 8-215-12 1617-4 112 16-65 4 1016-6 910 5-215 4-715-2 418-9-520-9 55-1-418-7-5。

11 9 = 2080-3 = 7795-4 = 9164 3 = 6798-494 = 25 7 = 62-2 = 83 5 = 83 10 = 10 8 = 56 20 = 64 6 = 65 3 = 15-3 = 30-3 = 32 6 = 29-7 = 35 2 = 73 4 = 25 4 = 43 5 = 87 1。