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1，一個小物件的作文五十字

【題目，芭比娃娃，內容自己壓縮一下即可】我家里有好多零零碎碎的小物件，其中我最喜歡的就是那個金發碧眼的芭比娃娃。她是我過生日的時候媽媽送我的生日禮物，我給她起了一個可愛的名字，叫“愛麗莎”。　　愛麗莎長著一頭金燦燦的披肩長發，頭上戴著亮閃閃的皇冠。她那雙笑瞇瞇的眼睛好像會說話一樣。她穿著一件與眾不同的粉紅色晚禮服，左胸前別著一個精致的蝴蝶結。她纖細的手指上戴著一枚璀璨的大鉆戒。她還穿著一雙晶瑩剔透的水晶鞋，看上去漂亮極了！　　每天，我寫完作業就和愛麗莎玩。我像照顧妹妹一樣照顧她，一會兒給她梳頭，一會兒給她換裝。到了晚上，我還抱她一起到我的夢幻公主城里去睡覺。　　我實在太喜歡這個芭比娃娃了！【我的文具盒】我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。

草莓橡皮今天，媽媽給我買了一塊草莓橡皮。草莓橡皮不大，樣子很可愛，紅紅的，光滑的。看起來像真的草莓一樣，我真想吃一口，饞得都流口水了。我很喜歡我的草莓橡皮。

【自己進行壓縮一下即可】我過生日的時候，媽媽送給我一個很小的草莓橡皮。我的草莓橡皮很小，比指甲蓋兒大一點點，它的造型是草莓狀的，紅紅的，光滑的。這塊橡皮看起來像真的草莓一樣，我真想吃一口，饞得都流口水了。我很喜歡它，有一次媽媽讓我把草莓橡皮送給妹妹，我就對媽媽說：“媽媽，我不想送給妹妹，好嗎？”媽媽說：“不行！”我哭著對媽媽說：“我為什么要送給妹妹呢？”媽媽說：“因為她也想要。”“那你為什么不給妹妹買一個呢”我問媽媽。媽媽說：“因為沒有了”妹妹聽見了，就哭了。最后，媽媽還是送給我了。

一個小物件的作文五十字

2，我的小書架作文怎么寫

在我的房間里，有一個十分可愛的小書架。小書架顏色繽紛，我把我的書按層板的顏色來分類。小書架有四層，在不同顏色的層板上放的書也是不同的，每次去拿書總是得心應手。這個小書架的最底層的層板是天藍色的，放著一些漫畫、小說之類的書，我覺得天藍色象征著快樂，而看漫畫、小說也是一種快樂。所以我覺得這樣搭配很恰當；第二層的層板是草綠色的，放著一些作文、閱讀之類的書，我感覺草綠色代表著知識，我愿意從中獲得知識，學到知識，我覺得這樣搭配很欣慰；第三層的層板是橘黃色的，放著一些童話、寓言之類的書，橘黃色是溫暖的象征，在溫暖中閱讀，享受知識的魅力；最頂層是粉紅色的，放著一些雜志、報紙之類的書，粉紅色代表著平凡，讓我們在平凡中感覺閑書的與眾不同;雖然，書的種類不同，但我閱讀后的心情是一樣的。當我心情愉快時我總會從書架中拿出作文、閱讀之類的書，從愉快的心情中學到更多的知識。可是，在我心情憂傷時，會從書架中拿出漫畫、小說之類的書，讓它們來調節我憂傷的心情。我愛這個可愛的小書架，它可以讓我天天都是開開心心、無憂無慮的，它是我的開心器，我喜歡這個可愛的小書架。我的小書架作文400字二：我的小書架（416字）在我的房間里，有一個小書架。這個書架是我和妹妹最珍愛的寶貝。買回書架的第二天，我們就開始打扮小書架了。先從下層放起，這里分類放上爸爸媽媽愛看的書，他們想看什么書，只要一查，就能迅速找到，方便極了。接著放第二層，這里該放什么呢?對，這是我和妹妹的天地了。我們把《一千零一夜》、《謎語書》、《安徒生童話)等書刊整齊有序地放好，因為這些都是我們學生最愛看的書。如果有同學或朋友來借閱的話，很便捷地就能找到。在第三層里，我們又整理好這幾年我和妹妹的學習用書和考卷，這樣以后復習比較方便。剩下來的是第四層，這層最高了，特別顯眼，所以很重要。我先安排了四本字典的“住處”，再在中間放上一只筆筒，在筆筒里放上幾支筆等學習用具，對整個書架來說，這只筆筒起到了畫龍點睛的作用。雖然，我家的小書架要背很重的負擔，但它卻默默無聞地工作著，一直毫無怨言;雖然它沒有驚人的風度，但它卻為我的房間增添了油墨書香和無限的光彩。正因為這樣，我才更加珍愛這個小書架!

我的小書架為題作文，提示1主要中心圍繞書架中的哪些書籍，讓你讀后有哪些啟示，或感動，或讓你增加了哪些知識。2突出重點，使你抓住我的小書架是你源源不斷的知識來源，更是你變得強大無窮力量，是你未來的道路，最終成為你生命中不可或缺的一部份。個人愚見望能拋磚引玉！慚愧得很！

在我的臥室里，有一個小書架，它是我表叔花1200元買下來送給我的生日禮物。　　　小書架使用粉紅色的木板做成的，在它每個夾層上都有一枝粉紅色野花，花蕊上寫著”讀書不忘報國，報國不忘讀書。“小書架的左邊有一個心形的大側欄，它是用來裝比較貴重的書。《三國演義》，《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》全裝在這個欄子里。在欄子的上方還有一朵向盆那麼大的"牡丹花", 你可別以為它是花哦！他其實是欄子的蓋呢！　　　書架的每個夾層都有自己的顏色，自己的用途。你看：第一層為乳白色。什么教科書，作文書都可以放進那里。它的上面有一個用紙做的小娃娃，在他的腦門上有一個粉按鈕，那可是防盜鈕呢。可惜，它已經被我那調皮的小弟弟給弄壞了。第二層為天藍色，說實話，它也沒什么用途，只是能幫你把練習本和作業本給收起來罷了。第三層可是個大忙家呢！它分為三個部分：第一部分是金色，第二部分和第三部分都是銀色。第一部分和第三部分我用來放科學書，第二部分是放卷紙的。你知道嗎？我的第四層像一頭怒吼的大獅子，他可以幫我放故事書呢！　　　雖然，我的書架只有四層，不過它會一直伴我到老，你們說對嗎？

我的小書架作文怎么寫

3，介紹一種物品的作文

我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經典的童話書，有一個大大的書柜，書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘。這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態可掬的樣子，十分可愛。機器貓的肚子里是一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了表盤的一周。表盤里住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們三兄弟就這樣有規律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情愿地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就一動不動的堅守在自己的工作崗位上。“懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我仿佛想到了時間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要愛惜時間，遵守作息制度，養成良好的生活、學習習慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走著漫漫的成長之路。我喜歡你--小鬧鐘。

流淚了？我要吃好飯了、是否是你的時候了、在一起吧、在一起時總是那么短暫停留時間長了一個不知道該國經濟學家仍然會被自己帥哭了！你在哪里！你在哪了！你在哪一家公司將繼續堅持了兩只眼睛看到的時候才算了、這么著！你就能把一大碗口粗細不一！在一起就夠了？

我的文具盒我有一個漂亮又實用的文具盒。那是我過7歲生日的時候，表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它!這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學習喲!”打開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時準備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發，仿佛在說：“小主人，我們隨時聽候您的命令!”這個大家庭的每個成員都可喜歡工作了：當我要寫作業的時候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字;當我寫錯了字的時候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤;當我要畫直線的時候，尺子就會挺身而出，大顯身手;要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐后地來到我面前，爭相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎么能成為好朋友呢?我喜歡這個文具盒，因為它不但漂亮，而且實用，給我的學習帶來很大的幫助。我有一個普普通通的文具盒。這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學了，我送給你一只文具盒，你要好好學習。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。它是用皮子做的，一身的藍色，藍色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標，里面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學習，我會坐你忠實的朋友。文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個“小窗簾”翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀!讓它們好好的休息吧!筆是我學習中的一桿搶，失去它我將無法學習，是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。算起來，它已經陪了我2個春夏秋冬了。我會好好的愛惜它，像愛惜鋼筆一樣的愛惜它的，我將會非常感激它的!

第一步：確定要寫的物品。在我們身邊我們接觸到物品太多了。因此你挑選物品時千萬別“了眼”，要挑選自己在生活中較常見的、自己喜歡的物品來寫，這樣便于我們能抓住物品的特點，把它介紹得清楚明白。第二步：認真觀察，找到物品特點。確定所要選取的物品后，就要對其進行認真的觀察。觀察時要有順序（可以從整體到局部；從上到下等順序）。觀察時特別注意這件物品有什麼突出的特點，這是我們將要寫作的重點。第三步：具體描寫，結構有條理。介紹物品時，要抓住其特點來描寫。如介紹蔬菜、水果，應重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產地、產量、營養價值方面的情況;介紹玩具、文具、電器，應重點介紹形狀、特點、構造、用途以及使用過程中應注意的問題等。在介紹時要合理構思，敘述時要有條理。一般介紹物品需要敘述順序：開頭：簡要概括物品來歷、總體特點。中間：（1）介紹物品的外形（2）介紹物品的用法（3）介紹物品的作用結尾：對物品總結，借物表情（抒發對物品的情感）第四步：運用所學的。通過對本單元說明文的學習，我們掌握了多種說明方去，如列數字、、作比較、舉例子等，我們在寫這篇習作時。也可將這些恰當地運用到自已的習作當中。這樣有利于把所介紹的物品描述得更加尋體、生動。第五步：寫完文章認真修改。寫完文章后，自己認真讀一讀，看一看這個物品是否介紹得清楚明白，詞語運用是否準確，書寫是否規范。還可以讓他人讀一讀。看看是否還存在錯詞、等錯誤。總之，只有不斷地進行修改。作文才會變得越來越好。范文1：我家的微波爐我總是想著要有一臺機器可以把菜和飯放進去，按一下鍵，到了時間它就自動停下來，都的，而且還很好吃，那多好呀！不料，今天爸爸媽媽買回了一臺我夢想中的機器。剛搬回家，我就像吃了一樣，高興極了，很想看一看是什么樣子的。媽媽打開包裝盒后，我就看見了神奇的微波爐。我仔細觀察，它是長方體的，外殼呈黑色的。微波爐的前方是一個門，門上有透明的玻璃，透過它可以看到里邊的情況。上方還有一個排氣口，可以把加熱后產生的熱氣排除。門的右邊有許的按鍵：有火力鍵、時鐘鍵、燒烤鍵、重量調節鍵、時間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。微波爐的里邊有一個可以旋轉的玻璃托盤，用來放加熱的食物。如果你想或燒菜，就把飯或菜放進微波爐專用的碗里，再放進微波爐里，把時間按鍵擰到一定的時間，再按開始鍵就開始運行了。到時間它會自動關閉，熱氣騰騰的飯菜就做好了。如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進微波爐，燒烤就比要慢得多，大約要十幾分鐘，也是把時間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最后按開始就行了。烤到二三分鐘時，香味就從排氣口里出來了，讓人直。燒烤好了就更不用說了，真是名副其實的啊！如果你知道食物的重量，可以按重量調節鍵，它能自己設定時間，這就更方便了。如果你想快一點做好，還可以加火力呢！這臺微波爐為我們全家人服務，我們全家都喜歡它。范文2：我的在我的寫字臺上，有一個、的竹制，在它那平滑的身體上，有著一層桔黃色的“輕紗”，在這“輕紗”上有一副美麗的風景圖畫，給這竹制增添了一道亮麗的風景線。在這亮麗的風景后面，有一行秀氣的書法字，是它給了我戰勝困難的勇氣，向著自己的目標奮斗。在這個筆筒里，居住著筆家族的眾多成員，每當我寫作業時，它們便爭搶著讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業。在那幅美麗的畫卷上，遠處的青山披著翠綠的紗衣，在山后，有座，在它的兩旁，有兩棵枝葉茂盛、郁郁蔥蔥的參天大樹，上有著鮮紅的，茂盛的樹枝上有著翠綠的葉子，它們互相映襯著，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。在畫的后面，有一行秀氣的書法字是“”，是它告訴我，有遠大志向的人是不在于年齡的大小，只要有遠大的目標，向著這個目標去奮斗，去不懈的努力，成功就在不遠處等著你，但是走向成功的路上，一定會有坎坷的路，從哪里跌倒，就從哪里爬起，成功就會屬于你。每當我遇到難題時，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來。這就是我的筆筒，它不僅美觀，而且還告訴了我成功的秘訣。范文3：一對小瓷鵝賈敏一進我家門，就可以看見鐘表罩上面的絨墊上，端端正正地擺著一對小瓷鵝。這對小瓷鵝多可愛呀，你看左邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。頭扭到后面，彎得像個。它的嘴扁扁的，整個身軀則又扁又寬。從脖子下面起，越到身子后面越肥大，最后尖尖突出的部位，那就是它的尾巴。身子兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。這個小瓷鵝的兩只腳的腳趾之間有蹼相連。小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子，它的眼睛長在頭的兩側，黑黑的，可尾巴卻是土黃色的，周身的羽毛，像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。你再看右邊的那只，顏色和左邊的一樣，形狀也差不多，只是把脖子伸得老長老長的，像是在找什么東西吃。看著，看著，我不禁想起念過的的一首詩：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”據說這首詩是作者7歲時寫的，寫得多好啊！他寫的當然是真鵝，但這對小瓷鵝，不也是這樣的嗎？范文4：的我有一個，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密的鉆石。她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調節，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與復雜搭繩花式很有利。有一天，我去家和他一起玩比賽。可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“”。他先來了個睡眠，作出的樣子，只見悠悠球一會兒在這根繩上，一會兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協調，看來他的技術是又有了長進。該我了，我根據我的悠悠球的調節功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強的穩定性和超控性很快完成了整套動作，和打了個平局。第二局是，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當打到43下時球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。跟表哥玩過以后，我對我這個球更是鐘愛在加。在一次次擺弄她的過程中，我又發現她的兩個特點。一是空轉時間極強。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對玩摩擦技、甩繩技、外掛環技巧的要求很高。我這個球的空轉能力能達到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會接空了。在玩“甩繩套球”時，就會安全許多倍呢！我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創新，給我帶來無窮的樂趣。的悠悠球。希望能幫到你

我心愛的望遠鏡在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有、會玩的……這些我都喜歡。可是，我最心愛的還是那架放在小里的。因為它是王叔叔從的友好鄰國日本帶給我的禮物。記得“六一”節前，媽媽帶我到剛從日本留學回來的王叔叔家玩。一進門，王叔叔就笑盈盈地說：“幼幼，來！叔叔今天送你一件節日禮物。”“真的？那太好啦！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問。“可以。”叔叔一邊答應著，一邊轉身從屋里拿出一個穿著“”的長方形盒子，說：“這是一架塑料做成的，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！”我捧過望遠鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來，這望遠鏡分兩大部分。第一部分是那個單管望遠鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫。平時，上面還有一個蓋子保護鏡片，后面和鏡筒成直角的是。有趣的是鏡筒上還有一個像鋼筆那么大小的。它呀，不但使望遠鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望遠鏡的，那是一個三只腳的黑亮塑料便桿，兩枚金屬小螺絲就將望遠鏡和連在一起，粗一看還像一挺最新式的呢。我看著聽著，不住地點頭。可惜回家以來，一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，媽媽拿來我盼了好久的《》的電影票，問我去不去。可這時，我的心早已被牢牢地吸引去了。爸爸、，我小心翼翼地將望遠鏡裝好，然后瞇著眼，躬著腰，地俯在鏡頭上看。先看到了家里的，再是似的夜空。啊，眼前終于出現了月亮，那又圓又亮的月亮！月亮上滿是一個個黑亮的，鏡頭再一移，那是滿天眨眼的星星，像嵌在黑上的，也像老人撒下的一串串誘人的問號。看著，看著，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒涼。我仿佛看見舞蹈的姐娥，下搶斧的……我仿佛隨著望遠鏡中射出的光，在星空中追逐飛翔……矚，有一天我能上天，到月亮上去，再用這望遠鏡看看咱們的地球，祖國的長城，鄉，那該多美啊！我最心愛的是這珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了“”，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。

介紹一種物品的作文