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1，求說明文閱讀知識
2，說明文閱讀題速答好的追加20
3，怎樣閱讀說明文
4，如何閱讀說明文
5，說明文閱讀技巧
6，說明文答題技巧及套路是什么

1，求說明文閱讀知識

說明的順序有這樣的三種：時間順序，空間順序，邏輯順序。常見的說明方法有下定義、分類別、舉事例、列數據、作比較、引資料、打比方、畫圖表、摹狀貌、作詮釋等種類。

求說明文閱讀知識

2，說明文閱讀題速答好的追加20

1.曲線的含義：不直接利用太陽造冰，而是把太陽的光能通過合理利用轉化成其他能量來使用 2。不能刪去，“從道理上說”這句話起到承上啟下的作用，刪除后會使文章的上下不連貫。 3。沒有劃線句子 4。汽化吸熱 5。環保，節能，廉價，方便。 6。“曲線”利用太陽能

說明文閱讀題速答好的追加20

3，怎樣閱讀說明文

先讀原文，完成3個任務：(1)了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯系，作者的見解及相關材料。(2)給段落標上序號。(3)給重要句子和關鍵詞語做上記號。。直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用于“選非題”，如選出“不正確的一項”、“不符合文意的一項”。排除法，可適用于一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案準確性。用排除法要找準“第一知識點”，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備2個特征：一是判斷得最準確，二是最有價值，確定這個知識點后可排除較多的選項。類推法，適用于部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。

怎樣閱讀說明文

4，如何閱讀說明文

閱讀說明文方法 (1)閱讀說明文，首先要能夠感知課文的整體內容，明確說明的對象，獲得對文章的總印象。說明文是以"說明"為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體，目的在于給人以知識。閱讀說明文，能根據文章的內容，分辨文章的類型。說明文可分為兩種類型：一種是說明事物的，如《蘇州園林》，說明"務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫"的特征。另一種是闡明事理的，如《死海不死》，科學的說明了死海不死的原因在于"海水的咸度很高"。 (2)閱讀說明文，要結合說明文的文體知識，這是讀懂說明文的前提。要把握說明對象的特征或本質。介紹事物必須抓住它的特征，所謂特征就是這一事物區別于其他事物的標志。只有準確地掌握了說明對象的特征，才能深入地理解說明的對象。說明對象的特征、本質，在文章中一般有兩種表現形式：一是文章中有足以概括特征、本質的語句，通過對全文的閱讀分析，可以把它找出來。二是文章中沒有全面概括說明對象的特征或本質的語句，或者雖然有，但不集中，需要通過對全文的分析把它概括出來。理清說明的條理，明確說明的順序，這是讀懂說明文的必經之路。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序的語言標志是表時間的詞語；空間順序的語言標志是表方位的詞；邏輯順序就是以思維的規律為序。要掌握常用的說明方法及其作用。為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，說明文要采用相應的說明方法。我們應該掌握的說明方法有：分類別、下定義、作比較、打比方、舉例子，列數字等。掌握說明方法的作用，首先要能正確判斷文章使用了哪種說明方法。正確判斷，又是以準確把握各種說明方法特征為條件的。掌握說明方法的作用，不能脫離文章具體的說明內容，需要將這一說明方法說明的具體內容與其前后文的說明內容聯系起來去分析。 (3)體會說明文語言的主要特點--準確性。一是要注意分析限制性詞語的表達作用；二是要注意分析表示估計和猜測的詞語的表達作用。三是要注意分析詞語的搭配。 (4)閱讀說明文的一些方法：首先要重視理清作者的思路，其次還要重視關鍵詞句在文中的作用。學會分析文章各部分之間的聯系，會劃分文章的層次，概括層意。

5，說明文閱讀技巧

掌握說明文的特征說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹解說的一種文體。說明文一般有三個特點：第一，內容上的科學性。即能準確的反映客觀事物的實際及其規律性，給讀者以科學的認識。第二，結構上的條理性。為了給讀者明確的認識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序（程序順序也是時間順序的一種）、空間順序和邏輯順序。第三，語言的準確性。說明文語言要準確無誤，給讀者以科學的認識。學會閱讀分析說明文（一）整體感知文章的內容,把握說明的對象，區別事物說明文和事理說明文。說明對象即文章說明的話題，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態、性質、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本質，事物內部或事物之間的內在聯系。閱讀說明文首先要準確地把握說明的對象，從而正確區分事理說明文和事物說明文。大多數的說明文的題目就是說明對象，如2006年沈陽中考題——《自給自足的人體生物能發電》、廈門中考題——《海上花園里的生態殺手》、山西中考題(實驗區)——《喬家大院——北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠》、新疆維吾爾中考題——《森林中的“環保衛士”》等，題目本身就是說明對象。大多數的事物說明文都在開篇使用中心句點明了事物的說明對象。有的時候，題目沒有反映說明對象，那就得認真閱讀材料，逐段逐句排隊、梳理，追本求源，找出說明的對象。尤其要注意揣摩關鍵性的語句，如各段的中心句、過渡句以及文章中反復出現的句子等，這樣就可以找到說明對象。無論是事物說明文或者是事理說明文，準確地把握說明對象對整篇文章的閱讀和理解是至關重要的。（二）分析文章內容，把握說明對象的特征。一篇說明文僅僅明確了說明對象是不夠的，要進一步理解說明文的內容，還要重點把握說明對象的特征，這是分析一篇說明文的關鍵所在。只有準確地把握說明對象的特征，才能深入地理解說明對象，以此為突破口，進而理解文章的結構層次、中心內容等。要把握說明對象的特征不能只停留在事物的表象上，而要了解事物內在的本質。具體可以從以下兩方面入手： 1從分析標題入手。有的標題在指出文章說明對象的同時，也指出其特征，如《死海不死》；有的標題用陳述句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特征，如《看云識天氣》；有的標題用生動形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征，如《豬鏈球菌又到人間作孽》。 2從分析材料入手。即逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面的特征，然后歸納小結。有的事物的本質特征，作者已在文章中明確地指出來了，閱讀時要找出這些關鍵句。有的說明文沒有明顯的關鍵句，閱讀時須細心琢磨，從中加以提煉。（三）理清文章結構，劃分段落和層次。說明文的結構(重點是段落和層次)比較清楚，通常分為三部分：開頭引出說明對象，中間進行詳細的說明，結尾作總結說明。常見的結構形式有：總分式、分總式、承接式、遞進式。（四）分析說明順序，找出標明順序的關鍵詞句。常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。分析說明順序的方法有三種： 1認清說明的對象，分析說明順序。 2把握語言標志，“讀”出說明順序。 3分清主次，綜合歸納。（五）分析文章的說明方法及其作用。 1分析說明方法為了清楚地說明事物的特征，須采用恰當的說明方法，常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、作比較、列數字、下定義、作詮釋、列圖表等。 2分析說明方法的作用掌握了幾種常見的說明方法后，我們還要學會分析每種說明方法在文中的作用：（1）舉例子：即舉出實物來說明事物。其作用是可達到形象地說明事物的作用。（2）分類別：這是一種把說明對象按類分項（根據事物的形狀、性質、成因、功用等）逐一說明的方法。其作用是使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。（3）打比方：即用比喻的修辭方法，對事物作形象的說明。其作用是形象生動地說明事物的特征，增強文章的趣味性。（4）作比較：即選用具體的或人們熟知的并且和要說明的事物有著某種外部的或內在聯系的事物與所要說明的事物作比較，或用數字等作比較，從而突出被說明事物的特征的一種方法。其作用是更加強調被說明對象的特征。（5）列數字：即用列舉數字來體現說明特點的一種說明方法。其作用是能把說明對象的特點說得更準確無誤，令讀者信服。

大致看一下文章了解文章的說明對象是什么以及每段講的是什么然后看題目看到題目中問的是哪方面的東西再回到那一段去看這樣可以少花一些時間將更多的時間花在較難理解的閱讀題上（類似一些講社會現象的復雜的文章）另外建議做閱讀時把答案在文中畫出來這樣可以保證正確率（這個方法在做說明文的閱讀題時很有用也很方便）

6，說明文答題技巧及套路是什么

一、分類1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。2、從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分析：主--次、原因--結果、現象--本質、特征--用途、一般--個別、概括--具體、整體--局部。典型考題：本文使用了什么說明順序?有何作用?答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用”事理“、”科學事理“等模糊性的語言表述。)三、說明的方法1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。2、常見說明方法的作用：①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。【說明文閱讀答題技巧】說明文閱讀答題技巧。③、作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特征/事理。④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤、打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式--a、引用具體的事例;(作用同舉例子)b、引用具體的數據;(作用同列數字)

中考說明文閱讀答題技巧 1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容) 。 2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。 3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。 ②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。 ③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。 ④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。 ⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。 ⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。 ⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。 ⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 ⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。 4、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。 ü 掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。） 5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。 6、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 7、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。 ü 概括文段的中心句。對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。 8、說明語言類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 9、常見考點：1、對說明對象及說明特征理解。 2、對說明方法辨識與理解。 3、對說明順序的分析與理解。 4、對文章段落結構特點的分析。 5、對文意、層意、段意的概括。 6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。 7、對說明語言準確性的體會。

首先要注重條理，一定要清楚題的大致思想路線。當然，你一定要看題，認真看，把文章認真讀下來。我自己認為應該先看問題，帶著問題去讀文章，是讀，用心體會作者是在什么情況下寫的文章，摸索作者的思路，你會發現其實說明文不難，當你認真讀完時，答案自然而然的會浮現在你的腦海。