音樂(lè)指揮家，中國(guó)著名的音樂(lè)指揮有哪些

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本文目錄一覽

1，中國(guó)著名的音樂(lè)指揮有哪些
2，世界四大著名音樂(lè)指揮家是哪四位
3，音樂(lè)指揮家是干什么用的
4，音樂(lè)指揮家

1，中國(guó)著名的音樂(lè)指揮有哪些

陳傳熙和韓中杰、李德倫、尹升山同被稱為中國(guó)最著名的四大音樂(lè)指揮家。...

中國(guó)著名的音樂(lè)指揮有哪些

2，世界四大著名音樂(lè)指揮家是哪四位

當(dāng)代世界十大指揮家 1.阿爾圖羅·托斯卡尼尼（Arturo Toscanini） 2.布魯諾·瓦爾特（Bruno Walter） 3.列奧波爾德·斯托科夫斯基（Leopold Stokowsky） 4.威爾海爾姆·富爾特溫格勒（Wilhelm Furtwangler） 5.尤金·奧曼蒂（Eugene Ormandy） 6.赫伯特·馮·卡拉揚(yáng)（Herbert Von Karajan） 7.雷昂納德·伯恩斯坦（Leonarel Bernstein） 8.克勞迪奧·阿巴多（Claudio Abbado） 9.小澤征爾（Seiji Qzawa） 10.祖賓·梅塔（Zubin Mehta）

世界四大著名音樂(lè)指揮家是哪四位

3，音樂(lè)指揮家是干什么用的

音樂(lè)指揮家是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的靈魂人物，指導(dǎo)整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)演奏，使得多個(gè)聲部的演奏能夠成為一個(gè)整體。音樂(lè)指揮家在臺(tái)上的作用有以下幾點(diǎn)：一、提示演奏員。一部作品常常規(guī)模龐大，演奏者往往不能在看譜的同時(shí)記住所有排練時(shí)要求的所有細(xì)節(jié)，這時(shí)，指揮在臺(tái)上的手勢(shì)會(huì)起到提示作用。二、決定一些無(wú)法定量的處理。比如，演奏員記得某處指揮要求漸慢或漸快，到底慢多少，快多少，從哪里開(kāi)始慢，到哪里回到原來(lái)的速度等等這些，是無(wú)法量化在譜面上的，只能看指揮臨場(chǎng)的表達(dá)，因?yàn)樗囆g(shù)是需要情緒的，不是寫(xiě)下來(lái)就行了的。三、臨場(chǎng)發(fā)揮。演出，本身會(huì)讓人處于一種亢奮的狀態(tài)中，指揮常常在演出中迸發(fā)出排練時(shí)沒(méi)有過(guò)的激情和想法，所以，演奏者必須注意指揮在臺(tái)上的動(dòng)作，并且要和指揮配合默契，一旦指揮出現(xiàn)了排練中沒(méi)有的處理，演奏者反應(yīng)要快，要立即表現(xiàn)出來(lái)。這種臨場(chǎng)發(fā)揮常常是相當(dāng)精彩且不可復(fù)得的。四、表現(xiàn)性，增強(qiáng)作品感染力。這一點(diǎn)并不是所有指揮都有，指揮各有各的風(fēng)格，有的指揮看上去沉默，熱情都在心里和手上，有的指揮則表演性很強(qiáng)，在音樂(lè)傳達(dá)感情的同時(shí)，指揮自己也在用形體動(dòng)作給觀眾傳達(dá)著自己的情緒，也就是說(shuō)，有的指揮確實(shí)有指揮給觀眾看的成分，比如最典型的日本指揮家小澤征爾。擴(kuò)展資料：指揮棒是絕大多數(shù)指揮的必備，它幫助增加指揮的表現(xiàn)力，并起到節(jié)拍器等許多功能。指揮棒最理想者的條件為：木質(zhì)、質(zhì)輕、有一定的韌性、棒體直且被涂成白色等。指揮棒 zhǐ huī bànɡ baton。一般來(lái)講，制作指揮棒有比較嚴(yán)格的條件要求，市面上出售的大多是棗木和烏木的，作工很不講究，有很多棒體和手柄只需少許力量就能脫離，選購(gòu)時(shí)應(yīng)注意。指揮棒始見(jiàn)于1594年，當(dāng)時(shí)的指揮棒比較像一支打磨光滑的木制手杖，是神父在修女謳歌時(shí)所使用的，主要是對(duì)節(jié)奏的強(qiáng)調(diào)，并且被賦予濃烈的宗教意義。而今天較常用的指揮棒，大概在1820年出現(xiàn)，由德國(guó)作曲家、小提琴家及指揮家路易斯·施波爾（Louis Spohr， 1784 年4月5日—— 1859年10月22日）引進(jìn)使用。在此之前，指揮家并不允許使用指揮棒演出。而在很多歐洲地區(qū)，指揮棒至今仍被稱為“節(jié)奏棒”。參考資料：搜狗百科-音樂(lè)指揮家

就像軍訓(xùn)的時(shí)候喊一二一，演奏的時(shí)候有管樂(lè)，弦樂(lè)，鋼琴等等多種樂(lè)器多個(gè)演奏者同時(shí)演奏，有停頓，有間歇，各種樂(lè)器不盡相同，這時(shí)候就需要一個(gè)演奏者來(lái)統(tǒng)一指揮，使音樂(lè)渾然一體，成為真正的交響樂(lè)，這是一位指揮家最根本的作用。水平更高的指揮家，可以臨場(chǎng)發(fā)揮，控制音樂(lè)情緒。具體咋控制嘛，你可以多聽(tīng)多看多了解。

音樂(lè)指揮一般是全能的，精通大部分音樂(lè)類的知識(shí)，比如要有高超的鋼琴技術(shù)，對(duì)音敏感，識(shí)譜能力強(qiáng)等。音樂(lè)指揮是樂(lè)隊(duì)的靈魂人物，控制著整個(gè)樂(lè)隊(duì)。其作用是一，提示演奏員。一部作品常常規(guī)模龐大，演奏者往往不能在看譜的同時(shí)記住所有排練時(shí)要求的所有細(xì)節(jié)，這時(shí)，指揮在臺(tái)上的手勢(shì)會(huì)起到提示作用。二、決定一些無(wú)法定量的處理。比如，演奏員記得某處指揮要求漸慢或漸快，到底慢多少，快多少，從哪里開(kāi)始慢，到哪里回到原來(lái)的速度等等這些，是無(wú)法量化在譜面上的，只能看指揮臨場(chǎng)的表達(dá)，因?yàn)樗囆g(shù)是需要情緒的，不是寫(xiě)下來(lái)就行了的。三，臨場(chǎng)發(fā)揮。演出，本身會(huì)讓人處于一種亢奮的狀態(tài)中，指揮常常在演出中迸發(fā)出排練時(shí)沒(méi)有過(guò)的激情和想法，所以，演奏者必須注意指揮在臺(tái)上的動(dòng)作，并且要和指揮配合默契，一旦指揮出現(xiàn)了排練中沒(méi)有的處理，演奏者反應(yīng)要快，要立即表現(xiàn)出來(lái)。這種臨場(chǎng)發(fā)揮常常是相當(dāng)精彩且不可復(fù)得的。四，表現(xiàn)性，增強(qiáng)作品感染力。這一點(diǎn)并不是所有指揮都有，指揮各有各的風(fēng)格，有的指揮看上去沉默，熱情都在心里和手上，有的指揮則表演性很強(qiáng)，在音樂(lè)傳達(dá)感情的同時(shí)，指揮自己也在用形體動(dòng)作給觀眾傳達(dá)著自己的情緒，也就是說(shuō)，有的指揮確實(shí)有指揮給觀眾看的成分

可以理解為一根筷子，把整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音律攪動(dòng)得更和諧。

是統(tǒng)一節(jié)奏用的，你想想，兩人彈鋼琴都很難算準(zhǔn)時(shí)間，這么多人當(dāng)然要個(gè)人指揮，就如個(gè)活著的節(jié)拍器

音樂(lè)指揮家是干什么用的

4，音樂(lè)指揮家

　　音樂(lè)指揮可以說(shuō)是一門(mén)和音樂(lè)聯(lián)系在一起的技能，需要后天培養(yǎng)，當(dāng)然如果天賦比較好就會(huì)比其他人指揮的好，也可以說(shuō)是天才。要想成為指揮，最簡(jiǎn)單的只要能掌握住節(jié)奏打好節(jié)拍就算指揮了，下面詳細(xì)說(shuō)下：　　1.指揮：通過(guò)手勢(shì)、身體動(dòng)作以及面部表情，駕馭和控制樂(lè)隊(duì)和合唱隊(duì)表演的音樂(lè)家。自19世紀(jì)以來(lái)，已成為音樂(lè)團(tuán)體必不可少的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。其職責(zé)為指示速度、力度、分句及樂(lè)器進(jìn)入，控制樂(lè)器間的平衡和音樂(lè)的氣息，并挖掘作品每一細(xì)節(jié)的表情含義。　　2.音樂(lè)指揮：指各類管弦樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)等集體性的音樂(lè)表演時(shí)，站在樂(lè)隊(duì)或合唱隊(duì)前面手拿指揮棒、并結(jié)合肢體語(yǔ)言指示如何演奏或演唱的人。指揮者右手持指揮棒（合唱指揮一般不用指揮棒）掌握和速節(jié)拍度；左手主要表示強(qiáng)弱等樂(lè)曲表情。臉部表情、頭部以及身體的動(dòng)作，也是指揮的一個(gè)方面。指揮者是演奏作品的解釋者和藝術(shù)指導(dǎo)，演奏（唱）人員必須按照其意圖來(lái)表達(dá)。　　3.【音樂(lè)指揮的作用】　　音樂(lè)指揮指導(dǎo)整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)演奏，使得多個(gè)聲部的演奏能夠成為一個(gè)整體，可謂一個(gè)樂(lè)隊(duì)的靈魂人物。對(duì)樂(lè)隊(duì)的指揮也是音樂(lè)的一種詮釋和再創(chuàng)作。指揮家詹姆士·列文曾說(shuō)：“指揮棒也是一種樂(lè)器。”有人說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)，就可以知道指揮的性情修養(yǎng)。　　音樂(lè) 指揮在臺(tái)上的作用有以下幾點(diǎn)：一，提示演奏員。一部作品常常規(guī)模龐大，演奏者往往不能在看譜的同時(shí)記住所有排練時(shí)要求的所有細(xì)節(jié)，這時(shí)，指揮在臺(tái)上的手勢(shì)會(huì)起到提示作用。二、決定一些無(wú)法定量的處理。比如，演奏員記得某處指揮要求漸慢或漸快，到底慢多少，快多少，從哪里開(kāi)始慢，到哪里回到原來(lái)的速度等等這些，是無(wú)法量化在譜面上的，只能看指揮臨場(chǎng)的表達(dá)，因?yàn)樗囆g(shù)是需要情緒的，不是寫(xiě)下來(lái)就行了的。三，臨場(chǎng)發(fā)揮。演出，本身會(huì)讓人處于一種亢奮的狀態(tài)中，指揮常常在演出中迸發(fā)出排練時(shí)沒(méi)有過(guò)的激情和想法，所以，演奏者必須注意指揮在臺(tái)上的動(dòng)作，并且要和指揮配合默契，一旦指揮出現(xiàn)了排練中沒(méi)有的處理，演奏者反應(yīng)要快，要立即表現(xiàn)出來(lái)。這種臨場(chǎng)發(fā)揮常常是相當(dāng)精彩且不可復(fù)得的。四，表現(xiàn)性，增強(qiáng)作品感染力。這一點(diǎn)并不是所有指揮都有，指揮各有各的風(fēng)格，有的指揮看上去沉默，熱情都在心里和手上，有的指揮則表演性很強(qiáng)，在音樂(lè)傳達(dá)感情的同時(shí)，指揮自己也在用形體動(dòng)作給觀眾傳達(dá)著自己的情緒，也就是說(shuō)，有的指揮確實(shí)有指揮給觀眾看的成分，比如最典型的日本指揮家小澤征爾。　　4.如何指揮：　　作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴(yán)格的，以下結(jié)合我自己的多年指揮經(jīng)驗(yàn)和《歌唱祖國(guó)》這首樂(lè)曲的要求給你提供一點(diǎn)參考，不足之處還請(qǐng)方家指教：　　一、指揮的任務(wù)與要求：　　1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。　　2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問(wèn)題并加以糾正。　　3）有較好的聽(tīng)覺(jué)、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。　　4）有一定的音樂(lè)理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。　　5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。　　二、指揮基本動(dòng)作及要求　　指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力：　　1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。　　2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。　　3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。　　三、簡(jiǎn)單技巧　　1）開(kāi)始。《歌唱祖國(guó)》是二拍子型，其起始拍在第二拍，第一拍為預(yù)備拍，第一小節(jié)為弱起小節(jié)。合唱開(kāi)始時(shí)，第一拍應(yīng)打出空拍（提示拍，合唱隊(duì)不演唱），即雙手應(yīng)從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應(yīng)從該最低點(diǎn)上升時(shí)開(kāi)始，此時(shí)為第二拍。注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對(duì)合唱隊(duì)作出明確的提示。　　2）歌曲行進(jìn)當(dāng)中，雙手和手臂的動(dòng)作應(yīng)依拍子的強(qiáng)、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當(dāng)?shù)奶崾荆@些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當(dāng)中，必要時(shí)可突破常規(guī)，以大幅動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。當(dāng)然這一切都必須建立在動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確這一基礎(chǔ)之上，注意在整個(gè)樂(lè)曲行進(jìn)中，應(yīng)始終堅(jiān)持強(qiáng)拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。　　3）結(jié)束。樂(lè)曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂(lè)曲的終結(jié)，使整個(gè)作品得到完整的表達(dá)。　　在指揮結(jié)束樂(lè)句時(shí)，動(dòng)作要果斷、準(zhǔn)確，使飽滿的情緒貫穿到最后一個(gè)音符。《歌唱祖國(guó)》的結(jié)束音延長(zhǎng)至三拍半，在指揮演唱該音時(shí)，應(yīng)在前一拍的基礎(chǔ)上，左手不向下落反向上，手心側(cè)向右上方，手臂向上抬起，作“托住”手勢(shì)，指揮合唱的延長(zhǎng)音。右手指揮合唱隊(duì)演唱最后三拍，至最后半拍（空拍）前稍頓后迅速猛力收回（兩手同時(shí)收回至胸稍上位置），有力結(jié)束該曲。　　四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 　　1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。　　2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過(guò)多。　　3）指揮者的面部表情是調(diào)動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。　　4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會(huì)適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。　　5）熟知和準(zhǔn)確掌握樂(lè)曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開(kāi)靈敏的聽(tīng)力和對(duì)樂(lè)曲思想深度的洞察力。