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1，連讀用英語 怎么說

Liaison有連讀的意思，為名詞。1. Liaison：n.聯絡，聯絡人; [語] 連音; （尤指一方或雙方已婚的）私通; [烹] 加濃料;例句:when we read any text ,we should pay attention to sentence stress ,sense groups ,pause and liaison.2. 英語連讀：英語連讀是指人們在用英語交談時，因發音等問題將單詞連著讀的一種現象。連讀的形式有連讀和加音，且英語連讀有其發音規則。

直接說ph.d.student.這樣比較符合國際上的通用說法.只有國內才有各種奇怪的名稱,又是碩博連讀,又是直博,又是碩轉博……只要讀后直接授予博士學位的都是ph.d candidate. 直接說ph.d.student.這樣比較符合國際上的通用說法.只有國內才有各種奇怪的名稱,又是碩博連讀,又是直博,又是碩轉博……只要讀后直接授予博士學位的都是ph.d candidate.

連讀用英語怎么說

2，什么是英語中的連讀最好詳細些

是指讀的時候把兩個詞連在一起的那個嗎？那個是指一般根據習慣，回把前一個詞的尾音和下一個詞的首音連在一起讀，不用特地斷開來。包括元音+輔音（不分先后）：come in 就像 comin,read it again 讀出來就像readi tagain。元音+元音：I am 像愛姆。還有以R的音結尾的，there are 就像 they are.不過具體每種中有哪些符合這一規律不好歸納，要看外國人習慣

連讀就是把一個單詞的尾音與下一個單詞的首音連在一起讀，具體有以下幾種情況： 1，把一個單詞的音標中最后結尾的輔音和下一個單詞的為首的元音連起來讀，如：post﹏office----t? 2,把一個單詞的音標中最后結尾加上r音，在和下一個以元音?：或短元音?為開始的單詞連讀：her﹏own(沒找到連讀符號）， 3，如果單詞的結尾的輔音和下一個單詞的開始的首音是同一個輔音，則可連讀，如:next﹏topic 4,改變一些首音與尾音的發音如did﹏you -----didju?；卮鹜戤?/section>

什么是英語中的連讀最好詳細些

3，英語中的連讀

語言這種東西不要太苛求。。。就好像我們說中文就沒有研究這些對吧。只要能夠表達、對方能理解就好了。我不會連讀enjoying it，因為覺得分開讀也很舒服~~一點建議哈。多聽聽本土人說話就好了

級別：紫微星 2007年4月9日連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~) (1)“輔音+元音”型連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。 im~an~english boy. it~is~an~old book. let me have~a look~at~it. ms black worked in~an~office last~yesterday. i called~you half~an~hour~ago. put~it~on, please. not~at~all. please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型連讀如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。 theyre my father~and mother. i looked for~it here~and there. there~is a football under~it. there~are some books on the desk. here~is a letter for you. here~are four~eggs. but where~is my cup? where~are your brother~and sister? 但是，如果一個音節的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。 the black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀） (3)“輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。 thank~you. nice to meet~you. did~you get there late~again? would~you like~a cup~of tea？ could~you help me, please? “音的同化” —常把/d/+/j/讀成/dv/，did you聽上成了/didvu/，would you成了/wudvu/，could you成了/kudvu/。 (4)“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。 i~am chinese. he~is very friendly to me. she wants to study~english. how~and why did you come here? she cant carry~it. itll take you three~hours to walk there. the question is too~easy for him to answer. (5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連讀。 is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀） there~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀） can you speak~english or french? （english與or之間不可以連讀） shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀） she opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/ 失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的準備，但并不發音，稍稍停頓后就發后面的音。 (1)“爆破音+爆破音”型 6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓后即發后面的爆破音。 the girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike . the bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. wha(t) time does he get up every morning? this is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. the ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. were going to work on a farm nex(t) tuesday. what would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? its a very col(d) day, but its a goo(d) day. you can put i(t) down in the bi(g) garden. i bought a chea(p) book, but its a goo(d) book. (2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/w/，/t/等），那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。 6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的準備，但并不發音，稍稍停頓后就發后面的音。 (1)“爆破音+爆破音”型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓后即發后面的爆破音。 the girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now. the bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. wha(t) time does he get up every morning this is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. the ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. were going to work on a farm nex(t) tuesday. what would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? its a very col(d) day, but its a goo(d) day. you can put i(t) down in the bi(g) garden. i bought a chea(p) book, but its a goo(d) book. (2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/w/，/t/等），那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。 goo(d) morning, mr. bell. goo(d) morning, dear. uncle lis fa(c)tory is qui(te) near to the cinema. i wen(t) there alone a(t) nine las(t) night. -do you know his bi(ke) number? -sorry, i don(t) know. the forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

英語中的連讀