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1，著名書法家的故事二十字左右

智永禪師為隋、唐間人，是王羲之的第七世孫，因非常用功練習書法，用壞的毛筆都棄置在大竹簍里，經年累月，積了五大簍，于是他自己作了銘文，并埋葬了這些筆頭，稱為筆冢，可見得他愛書惜物的襟懷。

著名書法家的故事二十字左右

2，你知道祖國著名的書法家嗎他們有什么故事

知道，王曦之寫字，木三分，王羲之寫字時都要入木三分我們也要好好寫字

我知道王羲寫字，木三分，也就是王羲下筆很重，入木三分，王羲比我們用心多J了，希望能幫助字寫不好的同學

王羲之入木三分的故事。張芝墨池的故事。

我國古代有哪些著名的書法家？你知道他們的哪些故事

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3，關于米芾的故事

宋代著名畫家米芾小時家境不富裕，花學費在私塾學寫字三年亦長進不大。一日，他聽說有位路過村里的趕考秀才寫字好就去請教。秀才翻看了米芾的臨帖后說：“想要跟我學寫字，有個條件，得買我的紙，可紙貴，五兩紋銀一張?！泵总佬南肽挠羞@樣貴的紙，但出于學字心切，米芾一咬牙借來銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說：“回去好好寫，三天后拿給我看?！被氐郊遥总琅踔@張用五兩銀子買來的紙，左看右看也不敢輕易使用。于是對照字帖，用沒蘸墨水的筆在書案上劃來劃去，反反復復地琢磨，把一個一個的字印在心里。三天后，秀才來了，見米芾正坐在桌前，手握著筆，望著字帖出神呢，紙上竟滴墨未沾。便故作驚訝地問：“怎么還沒寫？”米芾如夢方醒，才想到三天期限已到，喃喃地說：“我怕弄廢了紙?！毙悴殴笮?，用扇子指著紙說：“好了，琢磨三天了，寫個字給我看看吧！”米芾抬筆寫了個“永”字。秀才一看，字寫的遒勁瀟灑，便故意問道：“你為什么三年學業不進，三天卻能突飛猛進呢？”米芾想了想說：“因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來，而是先用心把字琢磨透了再寫?！薄皩?！”秀才說：“學字不光是動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領神會，才能寫好。”說完，揮筆在“永”字后面添了七個字：（永）志不忘，紋銀五兩。又從懷里掏出那五兩銀子還給米芾，頭也不回地走了。

米芾(fú ㄈㄨˊ)（1051年－1107年），北宋書畫家。初名黻(fú ㄈㄨˊ)，字元章，時人號襄陽漫士、海岳外史，自號鹿門居士。北宋著名書法家、鑒定家、畫家、收藏家。米芾原籍襄陽（今屬湖北），后定居潤州（今江蘇鎮江）。召為書畫學博士，擢禮部員外郎。米芾在官場上并不得意，其“不能與世俯仰，故從仕數困”。因其衣著行為以及迷戀書畫珍石的態度皆被當世視為癲狂，故又有“米顛”之稱。

關于米芾的故事

4，書法名人的故事有哪些

　　1、王羲之（321—379）是我國歷史上最杰出的書法家之一，字逸少，東晉瑯琊臨沂（今屬山東）人，居會稽山陰（今浙江紹興）。傳說他曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學書”，日復一日，廢寢忘食地苦學各家書法之長，為節省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下了個心無旁騖、專心從學的感人故事。　　2、若干年后，王羲之最小的兒子王獻之隨其練字，幾載之后，書法居然可觀。王獻之年小志大，決心要趕上父親的名望，便有些急于求成。一日，他趁父親表揚他的機會，向父親討求練字的秘訣，王羲之聽罷微微一笑，招招手把獻之領到庭院中，指著院中18口大水缸說：“練字的秘訣就在這18口缸的水里，從明天起，你就用這缸里的水磨墨，直到18口缸中的水全用完了秘訣也就知道了?！蓖醌I之非常聰明，知道父親話里的深刻涵意，就毫不貪懶、日以繼夜地舀水研墨，越發苦練起來，終于練得一手好字，直到后來的成就竟與父親齊名，在書法史上并稱“二王”?！　?、鄭板橋自幼酷愛書法，古代書家各種書體都臨摹，經過一番苦練，終于和前人寫得幾乎一樣。但大家對他的字并不怎么欣賞，他自己也很著急，比以前練得更為刻苦?！　∫粋€夏天的晚上，鄭板橋和妻子坐在外面乘涼，他用于指在自己大腿上寫起字來，寫著寫著，就寫到他妻子身上去了。　　妻子生氣地把他的手扣了一下，說：“你有你的體(身體)，我有我的體，為什么不寫自己的體，寫別人的體?”　　聞言，鄭板橋突然醒悟，他由此聯想到自己的學節。各人有各人的體，互不相同，如此才會有大千世界眾生相，寫字不也應該這樣嗎?各人有各人字體，如此古往今來才會有突破和革新，不然陳陳相因，千人一面，也就談不上任何意義了。想到這里，他明白了自己學字寫字的問題了，我為什么老學古人的體，而不走自己的路，創自己的體呢?　　從此，鄭板橋取各家之長，融會貫通，以隸書與篆、草、行、楷相雜，用作畫方法寫字，終于形成了自己那獨特的“六分半書”，也就是人們常說的“亂石鋪街體”，成了清代具有特殊風格的著名書畫家?！　?、懷素自幼聰明好學，10歲時“忽發出家之意”，父母想阻也阻止不了。他在《自敘帖》里開門見山他說：“懷素家長沙，幼而事佛，經禪文暇，頗喜筆翰?！彼趯W苦練的精神是十分驚人的。因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。芭蕉長大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個辦法，乾脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬；刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

5，你知道我國古代哪些著名的書法家你知道他們的哪些故事

：東漢書法家，善于篆書，隸書尤為著稱。曾創“飛白書”。王羲之：東晉杰出書法家，長于各類形體，草書清雅俊逸，楷書勢巧形密，行書勁健多變。歐陽詢：唐初書法家，以楷書最工，獨創“歐體”。虞世南：唐初著名書法家．其正楷與歐陽詢齊名。顏真卿：唐代善于用篆書筆意寫楷書，所創“顏體”為后人之楷模。懷素：唐代書法家，以“狂革”出名。柳公權：唐代著名書法家，極工楷書。所創“柳體”常為后初學者攻習。黃庭堅：北宋書法家，與蘇軾、蔡襄、米芾并稱為“宋四家”，善于寫行草體。趙孟頫：元代著名書畫家。尤為精通楷書和行書，并自成一家，后人稱之為“趙體”。祝允明：明代書法家，與唐寅、文徵明、徐禎卿稱為“吳中四才子”。楷草皆精。包世臣

蔡邕：東漢書法家，善于篆書，隸書尤為著稱。曾創“飛白書”。王羲之：東晉杰出書法家，長于各類形體，草書清雅俊逸，楷書勢巧形密，行書勁健多變。歐陽詢：唐初書法家，以楷書最工，獨創“歐體”。虞世南：唐初著名書法家．其正楷與歐陽詢齊名。顏真卿：唐代善于用篆書筆意寫楷書，所創“顏體”為后人之楷模。懷素：唐代書法家，以“狂革”出名。柳公權：唐代著名書法家，極工楷書。所創“柳體”常為后初學者攻習。黃庭堅：北宋書法家，與蘇軾、蔡襄、米芾并稱為“宋四家”，善于寫行草體。趙孟頫：元代著名書畫家。尤為精通楷書和行書，并自成一家，后人稱之為“趙體”。祝允明：明代書法家，與唐寅、文徵明、徐禎

這些有名的書法家……真讓人佩服再看看別人怎么說的。

王羲之冬季時期著名書法家有書盛承恩稱代表作蘭亭序被譽力天下第一行書

6，有沒有關于古代名書法家的故事

　　王羲之是我國東晉時的大書法家。他出身士　　族，加上他的才華出眾，朝廷中公卿大臣都推薦　　他做官。他做過刺史，當過右軍將軍（人們也稱　　他王右軍）。　　王羲之從小喜愛寫字。據說平時走路的時候，　　也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都　　劃破了。經過勤學苦練，王羲之的書法越來越有　　名。當時的人都把他寫的字當寶貝看待。　　據說有一次，王羲之到一個村子去。有個老　　婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。那種　　竹扇很簡陋，沒有什么裝飾，引不起過路人的興　　趣，看樣子賣不出去了，老婆婆十分著急。　　王羲之看到這情形，很同情那老婆婆，就上前跟她說：“你這竹扇上沒畫沒　　字，當然賣不出去。我給你題上字，怎么樣？” 　　老婆婆不認識王羲之，見他這樣熱心，也就把竹扇交給他寫了。　　王羲之提起筆來，在每把扇面上龍飛鳳舞地寫了五個字，就還給老婆婆。老　　婆婆不識字，覺得他寫得很潦草，很不高興。　　王羲之安慰她說：“別急。你告訴買扇的人，說上面是王右軍寫的字” 　　王羲之一離開，老婆婆就照他的話做了。集上的人一看真是王右軍的書　　法，都搶著買。一籮竹扇馬上就賣完了。　　許多藝術家都有各自的愛好，有的愛種花，有的愛養鳥。但是王羲之卻有他　　特殊的癖好。不管哪里有好鵝，他都有興趣去看，或者把它買回來玩賞。　　山陰地方有一個道士，他想要王羲之給他寫一卷《道德經》。可是他知道王　　羲之是不肯輕易替人抄寫經書的。后來，他打聽到王羲之喜歡白鵝，就特地養了　　一批品種好的鵝。　　王羲之聽說道士家有好鵝，真的跑去看了。當他走近那道士屋旁，正見到河　　里有一群鵝在水面上悠閑地浮游著，一身雪白的羽毛，映襯著高高的紅頂，實在　　逗人喜愛。　　王羲之在河邊看著看看，簡直舍不得離開，就派人去找道士，要求把這群鵝　　賣給他。　　那道士笑著說：“既然王公這樣喜愛，就用不到破費，我把這群鵝全部送　　您好了。不過我有一個要求，就是請您替我寫一卷經?！? 　　王羲之毫不猶豫地給道士抄寫了一卷經，那群鵝就被王羲之帶回去了。　　顏真卿是唐代著名書法家。　　為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。　　轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。　　一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學生有一事相求，請老師傳授書法秘訣。” 　　張旭回答說：“學習書法，一要工學，即勤學苦練；二要領悟，即從自然萬象中接受啟發。這些我不是多次告訴過你了嗎?” 　　顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的工學，領悟，這些道理我都知道了，我現在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教。” 　　張旭還是耐著性子開導顏真卿：“我是見公主與擔夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅?！? 　　接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻之練字的故事，最后嚴肅地說：“學習書法要說有什么秘訣的話，那就是勤學苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就?！? 　　老師的教誨，使顏真卿大受啟發，他真正明白了為學之道。從此，他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領悟運筆神韻，進步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。　　歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。