直觀性教學(xué)原則，教育學(xué)里簡(jiǎn)述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-20 06:13:49 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，教育學(xué)里簡(jiǎn)述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了
2，教學(xué)過(guò)程中貫徹直觀性教學(xué)原則有哪些基
3，什么是直觀性教學(xué)原則
4，在幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)怎樣貫穿直觀性原則
5，對(duì)幼兒為什么必須注意用直觀性原則
6，談?wù)勛鰹槲磥?lái)的一名幼兒園教師如何貫徹直觀性教育原則

1，教育學(xué)里簡(jiǎn)述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了

直觀性教學(xué)原則是指在教學(xué)中要通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確的理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。貫徹直觀性原則的基本要求是：第一，正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段；第二，直觀要與講解相結(jié)合；第三，重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀。

教育學(xué)里簡(jiǎn)述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了

2，教學(xué)過(guò)程中貫徹直觀性教學(xué)原則有哪些基

基本要求: (1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段； (2)直觀要與講解相結(jié)合； (3)重視運(yùn)用直觀性語(yǔ)言。

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教學(xué)過(guò)程中貫徹直觀性教學(xué)原則有哪些基

3，什么是直觀性教學(xué)原則

(1)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段. (2)直視手段的運(yùn)用必須與教師的講解密切配合. (3)重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀.教師要善于運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,幫助學(xué)生掌握知識(shí).

教學(xué)的直觀性原則是指：在教學(xué)中要通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)知能力。

什么是直觀性教學(xué)原則

4，在幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)怎樣貫穿直觀性原則

①保證教學(xué)的科學(xué)性；②發(fā)掘教材的思想性，注意在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育；③要重視補(bǔ)充有價(jià)值的資料、事例或錄像；④教師要不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)。

①實(shí)物直觀。通過(guò)具體實(shí)物得到對(duì)事物形象的感性認(rèn)識(shí);②圖片直觀。運(yùn)用圖片去展示事物的形象;③模型直觀。模型是某些實(shí)物的代替物,在有些情況下,運(yùn)用模型比實(shí)物要方便可行,只是真實(shí)性稍差;④范畫直觀。在繪畫課上常常應(yīng)先出示示范作品,使幼兒從中掌握一定的步驟和技巧

5，對(duì)幼兒為什么必須注意用直觀性原則

因?yàn)?-5歲的幼兒，他的形象思維占據(jù)主要地位，抽象思維還沒(méi)有達(dá)到高層次的標(biāo)準(zhǔn)，所以需要直觀的教育方式給孩子以啟發(fā)，等到達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，就可以了。

直觀性原則，是指在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。這一基本原則反映了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即通過(guò)感性、形象而具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性，減少學(xué)習(xí)抽象概念的困難，并通過(guò)展示事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、相互關(guān)系和發(fā)展過(guò)程，幫助學(xué)生形成科學(xué)的概念，從而更好地深化認(rèn)識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。

6，談?wù)勛鰹槲磥?lái)的一名幼兒園教師如何貫徹直觀性教育原則

我認(rèn)為幼兒園階段應(yīng)該讓孩子有基本意識(shí)，目的是預(yù)防被戀童者侵犯。小學(xué)初開(kāi)始正常的啟蒙教育，現(xiàn)在孩子網(wǎng)絡(luò)接觸多，你不教，他一樣能點(diǎn)擊出來(lái)，那不如直接教。還有現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)好，都發(fā)育正常，基本三四年級(jí)時(shí)就性覺(jué)醒了，女生也要初潮了，不早點(diǎn)讓孩子認(rèn)清情況，到時(shí)被嚇著或被變成笑柄，那才是教育的失敗！教育的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒國(guó)外，有很多很好的教材，不是沒(méi)方法，而是相關(guān)部門管理人太死板，怕改變，希望一成不變的熬到他退休，根本沒(méi)有為孩子著想。我在支帳篷網(wǎng) 寫出了幾個(gè)關(guān)于性教育的內(nèi)容。唉，也不知道能不能讓教育負(fù)責(zé)人看到或引起重視。心有余而力不足。

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