直觀性教學原則，教育學里簡述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了

來源：整理時間：2023-05-20 06:13:49 編輯：好學習手機版

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1，教育學里簡述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了
2，教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基
3，什么是直觀性教學原則
4，在幼兒英語教學活動中教師應怎樣貫穿直觀性原則
5，對幼兒為什么必須注意用直觀性原則
6，談談做為未來的一名幼兒園教師如何貫徹直觀性教育原則

1，教育學里簡述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了

直觀性教學原則是指在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確的理解書本知識和發展認識能力。貫徹直觀性原則的基本要求是：第一，正確選擇直觀教具和現代化教學手段；第二，直觀要與講解相結合；第三，重視運用語言直觀。

教育學里簡述貫徹直觀性原則的基本要求快拜托了

2，教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基

基本要求: (1)正確選擇直觀教具和現代化教學手段； (2)直觀要與講解相結合； (3)重視運用直觀性語言。

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教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基

3，什么是直觀性教學原則

(1)根據教學任務、教學內容以及學生的年齡特點恰當地選擇直觀手段. (2)直視手段的運用必須與教師的講解密切配合. (3)重視運用語言直觀.教師要善于運用生動形象的語言,幫助學生掌握知識.

教學的直觀性原則是指：在教學中要通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認知能力。

什么是直觀性教學原則

4，在幼兒英語教學活動中教師應怎樣貫穿直觀性原則

①保證教學的科學性；②發掘教材的思想性，注意在教學中對學生進行品德教育；③要重視補充有價值的資料、事例或錄像；④教師要不斷提高自己的專業水平和思想修養。

①實物直觀。通過具體實物得到對事物形象的感性認識;②圖片直觀。運用圖片去展示事物的形象;③模型直觀。模型是某些實物的代替物,在有些情況下,運用模型比實物要方便可行,只是真實性稍差;④范畫直觀。在繪畫課上常常應先出示示范作品,使幼兒從中掌握一定的步驟和技巧

5，對幼兒為什么必須注意用直觀性原則

因為3-5歲的幼兒，他的形象思維占據主要地位，抽象思維還沒有達到高層次的標準，所以需要直觀的教育方式給孩子以啟發，等到達到一定標準后，就可以了。

直觀性原則，是指在教學中通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識、發展認識能力。這一基本原則反映了學生的認知規律，即通過感性、形象而具體知識的學習，提高學生對課程學習的興趣和積極性，減少學習抽象概念的困難，并通過展示事物的內部結構、相互關系和發展過程，幫助學生形成科學的概念，從而更好地深化認識和運用知識。

6，談談做為未來的一名幼兒園教師如何貫徹直觀性教育原則

我認為幼兒園階段應該讓孩子有基本意識，目的是預防被戀童者侵犯。小學初開始正常的啟蒙教育，現在孩子網絡接觸多，你不教，他一樣能點擊出來，那不如直接教。還有現在營養好，都發育正常，基本三四年級時就性覺醒了，女生也要初潮了，不早點讓孩子認清情況，到時被嚇著或被變成笑柄，那才是教育的失敗！教育的經驗可以借鑒國外，有很多很好的教材，不是沒方法，而是相關部門管理人太死板，怕改變，希望一成不變的熬到他退休，根本沒有為孩子著想。我在支帳篷網寫出了幾個關于性教育的內容。唉，也不知道能不能讓教育負責人看到或引起重視。心有余而力不足。

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