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1，沒有上過早教的孩子長大后會怎么樣

不會怎樣18年前，沒有早教一詞的時候，大家不都在一個水平線。當它提出之后就會出現劇場效應（當有人站起來，其他人也會站起來，不然看不見。當有人上早教，其他人也會上）

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2，劇場效應作文200字

這次元旦，我們有機會去參加了銀泰的新春音樂會。我們四個小伙伴一起合奏葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》，聽到這個消息，我很高興，也有點緊張。到了演出的那一天，我們四個人早早就來到了現場，其中一個媽媽幫我們簡單地化了一下妝，我們換上了金黃色的民族服裝，就靜靜地等待演出時間的到來。當報到我們節目的時候，我們按照隊形昂首挺胸地上了臺，站在臺上看到下面這么多觀眾，心里有一絲緊張，但我馬上告訴自己，沒什么好緊張的，我只要象平時上課那樣吹就可以了，看到臺下媽媽們鼓勵的目光，隨著伴奏音樂的響起，我完全投入到演奏中去了。演出很快就結束了，臺下響起了掌聲，我們鞠躬之后走下臺，媽媽們表揚我們今天的配合不錯，連旁邊的外國人也給我們豎起了大拇指，夸我們真不錯。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

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3，中國目前話劇態勢及建議

正是由于這些活的充滿表現力和隱喻式的身體的存在，使演員從單純的語言世界中解脫出來，他們用肢體的動作表達意義，與觀眾進行交流。身體擺脫了單純話語的附屬，成為演員的另一個“發聲體”，表達對外在世界的恐懼、嘲笑、憤懣、無奈，也成為其對外在更強大力量進行抗爭的載體。身體不再是空間中的一個玩偶，受制于劇場空間，而是讓空間借助身體動作加以填充、完善。《秀才與劊子手》借助肢體的游戲化的表現方式，讓空間一下子活躍起來，而變形、怪異的空間設置，與這種游戲化的呈現方式合二為一，正巧構成了這一出“胡編亂造的戲”。縱觀近些年的舞臺演出，在身體與空間的對話中拓展劇作意義的表現形式，強化演出的劇場效應，成為中國實驗戲劇家群體藝術探索的一個明顯趨勢。從2004年的兩版《趙氏孤兒》演出到2006年上海的“迷倉·概念藝術節”，劇場性的觀念在實踐中得到越來越多戲劇人的認同。消解戲劇文本的價值意義，建構作為劇場性藝術的戲劇“在場”的功能，進而重新界定“戲劇”概念本身，這不僅成為話劇再現“人”的劇場價值的有效方式，而且帶來了演劇觀念的又一次深刻變革，彰顯出新世紀以來話劇發展的一種新態勢

遂步走向趨勢化，多腳步發展

中國目前話劇態勢及建議