英語作文評(píng)語，英語作文教師評(píng)語

來源：整理時(shí)間：2023-05-11 19:41:41 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，英語 作文 教師評(píng)語

Teachers RemarksIn my school, our head teacher will give his remakes for every student on a note book after final exam. And then I have to bring it to my parents. Our head teacher will put our scores of mid-term exam and final exam on it. And then he will write some remarks on us performance in the school and the thing he thinks highly of and the thing I need to correct. In order to have a good winter holiday, I have to make my parents happy. So I always try my best to earn a good evaluation from my head teacher. In front of him, I am always a good boy. So, I always have a nice remark.

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英語作文教師評(píng)語

2，英語作文評(píng)價(jià)大全

說真的，我很討厭淅瀝的小雨，它們是那么的纏綿，總會(huì)使心煩涌入心頭，驚濤拍浪，挖心的難受．因此在這樣的雨天我沒有在雨中漫步的情懷．但在北方由于在黃河以北降雨量少，注定淅瀝的小雨會(huì)是夏天的常客．于是我也有些厭惡夏天，好在夏天還有一位代言人——暴雨，使我對(duì)夏天有了一絲的眷戀．我喜歡暴雨有種近似癡迷的程度，因?yàn)楸┯晗鲁隽吮狈饺说暮浪o人一種親切感．下暴雨時(shí)我喜歡將窗子開到最大，將手臂伸出窗外去感受豆大的雨點(diǎn)落下時(shí)針扎般的痛，那時(shí)卻感覺不到疼，有的只是毅力的考驗(yàn)．張大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一種久違的香氣，它會(huì)使我想起曾今那充滿鳥語花香的大自然．今天又一場(chǎng)暴雨過后，我遙望天際發(fā)現(xiàn)天空是那么美，頭頂?shù)囊黄焓悄敲吹恼克{(lán)，藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì)，它又是那么的飄渺，好像是七仙女拋下的一件藍(lán)色的薄紗在空中飄舞．不遠(yuǎn)處還是灰色的，印在房屋上竟是土黃色，那種顏色給人一種壓抑的感覺．于是我尋找藍(lán)灰的交界處，那里本應(yīng)是逐漸的過度色，而大自然卻巧妙的嵌進(jìn)去一朵還未完全舒展的云，剎那間我感受到了活力，那是生命的詮釋．突然明白再陰的天也有晴朗的那一刻，再黑的夜也有黎明出現(xiàn)的那一剎那．那是一幅美麗的油畫，是大自然給予人類的享受，更是自然給我們敲響的警示鐘，如果沒有人類保護(hù)大自然，恐怕以后連那雨過天晴的后的一絲感動(dòng)也會(huì)一去不復(fù)返，至少我們會(huì)失去對(duì)生命的另一種詮釋

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英語作文評(píng)價(jià)大全

3，英語作文評(píng)分

我剛剛高考完，平常也常幫老師評(píng)分的，給你一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)吧，千萬別介意！我覺得頂多10分。首先，卷面我不好說，如果字跡工整，可以有10，11分。否則，8，9分。然后看一下語法。不要怪我太刻薄，但你的語法真的急需提高，一些很低級(jí)的錯(cuò)誤很致命的！比如，你看一下，People choice living city。你說一下這里面有多少個(gè)錯(cuò)誤。choice是名詞，你當(dāng)動(dòng)詞用。就算是choose，也應(yīng)是choose to live，還有是live in the city。你這是第一個(gè)句子，很難不拿低分！假設(shè)你的語法沒錯(cuò)誤，你的內(nèi)容也有點(diǎn)空洞，雖說自己發(fā)揮的不適宜太多，但你最好不要逐字逐句翻譯，適當(dāng)?shù)奶砑右恍﹥?nèi)容。你現(xiàn)在升高三，要在語法上多加把勁！

高考英語高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。　　2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。　　3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。　　4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。　　5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。　　7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。　　【各檔次的給分范圍和要求】　　第五檔(很好)；(21-25分)　　1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。　　2. 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。　　3. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。　　4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。　　5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。　　6. 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。　　第四檔(好)：(16-20分)　　1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。　　2. 雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。　　3. 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。　　4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。　　5. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。　　6. 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。　　第三檔(適當(dāng))：(11-15分)　　1. 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。　　2. 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。　　3. 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。　　4. 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。　　5. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。　　6. 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。　　第二檔(較差)：(6-10分)　　1. 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。　　2. 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。　　3. 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。　　4. 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。　　5. 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6. 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。　　第一檔(差)：(1-5分)　　1. 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。　　2. 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。　　3. 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。　　4. 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。　　5. 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。　　6. 信息未能傳達(dá)給讀者。　　不得分：（0分）　　未能傳達(dá)給讀者仟何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

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英語作文評(píng)分