幼兒園家委會(huì)計(jì)劃，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)前園長(zhǎng)要安排什么工作給老師

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-13 15:22:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)前園長(zhǎng)要安排什么工作給老師

引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時(shí)也是通過(guò)凝聚家長(zhǎng)力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會(huì)的職責(zé)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使家長(zhǎng)在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，從而達(dá)到提升教育質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的目的，根據(jù)幼兒園的總體安排，特制定本計(jì)劃。

要

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)前園長(zhǎng)要安排什么工作給老師

2，幼兒園秋學(xué)期期末家委會(huì)活動(dòng)記錄

記錄：一、致歡迎詞感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，歡迎你們?cè)敢鈪⑴c到我們本學(xué)期的幼兒園管理工作中來(lái)。正是因?yàn)橛辛四敲炊酂嵝牡募议L(zhǎng)的加入和配合，才能使我們的工作開(kāi)展得更加順利、有序。二、園長(zhǎng)介紹本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃（一）園務(wù)管理：力求規(guī)范有序、營(yíng)造人際和諧。（二）隊(duì)伍建設(shè)：教工配備充足，分層加強(qiáng)培養(yǎng)。（三）教育教學(xué)：初步健全課程管理網(wǎng)絡(luò)，突顯保教工作規(guī)范化（四）課程建設(shè)：繼續(xù)完善課程實(shí)施方案，在大家的共同努力下開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)的研究與實(shí)踐，積累環(huán)保教育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并滲透到其他各教育領(lǐng)域中。（五）家長(zhǎng)工作：根據(jù)“兒童為本”、“家長(zhǎng)主體”、“多項(xiàng)互動(dòng)”原則，做好幼兒園家庭教育指導(dǎo)常規(guī)工作。（六）后勤衛(wèi)生：健全三大員操作細(xì)則和制度，加強(qiáng)三大員崗位培養(yǎng)。三、本學(xué)期家園活動(dòng)介紹（一）課題的開(kāi)展及資源利用我園的課題《利用本土資源開(kāi)展幼兒園環(huán)保教育的實(shí)踐研究》，旨在通過(guò)該課題能形成、培養(yǎng)、發(fā)展幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力，從而影響到家長(zhǎng)，是環(huán)保行為能真正落實(shí)到我們身邊的每一個(gè)人而不是一句口號(hào)。在開(kāi)展這個(gè)課題的時(shí)候，主要的實(shí)施者是幼兒園，但我們還是要挖掘家庭資源優(yōu)勢(shì)。根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等不同，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)園組織幼兒活動(dòng)、當(dāng)一天老師等，使家長(zhǎng)直接或見(jiàn)接參與管理，成為幼兒園、班級(jí)、幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴。利用社區(qū)資源，組織幼兒走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，挖掘社區(qū)中廣博的課程資源。結(jié)合遠(yuǎn)足等活動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)參觀、訪問(wèn)調(diào)查、宣傳、聯(lián)誼等活動(dòng)，促使幼兒接近社區(qū)的多元文化，發(fā)現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铮黾佑變旱纳鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)社會(huì)性的良好發(fā)展，最終能達(dá)到我們的初衷——也就是成為一個(gè)環(huán)保兒童。（二）各月份活動(dòng)安排：二月份：1、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議2、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)3、班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比三月份：1、“全家都來(lái)賽”家庭才藝賽2、各班慶三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)四月份：1、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——春游2、清明節(jié)幼兒詩(shī)歌誦讀賽（家長(zhǎng)代表參與）五月份：1、親子環(huán)保時(shí)裝秀2、大班軍訓(xùn)活動(dòng)：我是小小解放軍3、家長(zhǎng)學(xué)校——大班幼小銜接六月份：1、爸爸老師進(jìn)課堂活動(dòng)2、“大手牽小手，一起包粽子”活動(dòng)3、家委會(huì)工作總結(jié)暨熱心家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)4、社區(qū)文明共建活動(dòng)——送戲進(jìn)社區(qū)活動(dòng)5、期末家長(zhǎng)保教質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷（三）互動(dòng)交流1、春游意向表：2、對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)近期各方面工作有何意見(jiàn)和想法？朱玲玲：希望能多開(kāi)展一些有意義的比賽，促動(dòng)幼兒的發(fā)展。劉浩然媽媽?zhuān)合Ｍ蠋熌軐⒚刻斓膶W(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在家?guī)椭變簭?fù)習(xí)。

幼兒園秋學(xué)期期末家委會(huì)活動(dòng)記錄

3，幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

在2010年幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想：　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。　　二、工作目標(biāo)：　　1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。　　2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。　　3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。　　三、具體措施：　　（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。　　（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性　　家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。　　（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。　　（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用　　要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。　　(五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑　　1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校　　幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。　　2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 　　家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。　　3、家長(zhǎng)助教　　探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。　　5、電子信箱、家園路路通　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。　　（六）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。　　以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。　　四、具體安排：　　二月份：　　1、申報(bào)開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。　　2、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。　　3、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。　　4、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。　　三月份：　　1、制訂家長(zhǎng)年度工作計(jì)劃。　　2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。　　3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。　　四月份：　　1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。　　2、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。　　3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。　　4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。　　5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。　　6、蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)園培訓(xùn)。　　7、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。　　五月份、六月份：　　1、舉行慶“六一”活動(dòng)。　　2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。　　3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。　　4、檢查家園路路通使用情況。　　5、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃