學英語興趣很重要，請了解Littlebridge這個屢獲殊榮的英語學習平臺，讓6-12歲的孩子快樂學英語。作為爸媽，是怎么教孩子學英語的，放學回家后，讓孩子給你讀英語、說英語，讓少兒聽英語兒歌時，要想達到促進英語學習的目的，有幾種做法供大家參考。

1、孩子剛上三年級，該怎么學英語？

孩子上三年級，剛開始學習英語，就像我們最初學習母語一樣，是先在日常交流中學著說，英語也是先學習說，先學說簡單的單詞、短語和日常交流用的簡單的對話，一定要反復地說，老師不要嫌煩，家長也不要嫌煩。想想我們剛開始教孩子叫爸爸、媽媽的時候，家長自己先給孩子叫了多少遍的爸爸、媽媽，孩子才學會的；學英語也是這樣，在反復的練習中，掌握簡單的單詞、短語和日常對話，

在家給孩子放英語錄音，即使是孩子在玩的時候，也要給孩子放英語錄音，這是利用孩子的無意注意學習，有時看似孩子在玩自己的，實際上孩子已經聽到了，這比強迫著孩子注意聽好，這樣不會讓孩子對學習英語心生厭煩，而是能產生興趣。內容要從最簡單的字母、英語兒歌、簡單的對話開始聽起，放學回家后，讓孩子給你讀英語、說英語。

2、孩子提到學英語就頭疼，如何建立孩子學英語的興趣呢？

學英語興趣很重要，請了解Littlebridge這個屢獲殊榮的英語學習平臺，讓6-12歲的孩子快樂學英語，Littlebridge榮獲2015年ELTons獎，此獎項被視為英語教學界的“奧斯卡”獎。在國外超500萬孩子使用，將想要學習英語的孩子與那些已經會說英語并且想要結交國際朋友的孩子聯系起來，

3、作為爸媽，是怎么教孩子學英語的？

謝謝邀請，不勝榮幸。我是一個英語老師，我也是孩子的父親，我的孩子小學的英語老師，從初中到高中，我間接是他們的英語老師。如今我的雙胞胎兒子都已經工作了，你的這一問題，把我帶回了伴隨兒子一起成長，一起學習的歲月，你的這一問題也引起了我內心深深的共鳴與反思。我的兩個孩子上小學的時候，我既是他們的父親，也是他們的校長，更是他們的英語老師，

在教孩子們英語課的時候，我重點關注的是課堂，我向40分鐘的課堂要質量。盡管我的兒子在我的班上，但我摸著自己的良心說句公道話，我從來沒有搞過特殊化，我很少給他們兩個提供回答問題的機會，而我在英語教學的過程當中，始終在培養孩子們堅持聽說在先，讀寫在后，這一語言學習規律。我把培養孩子對英語學習的濃厚興趣，對英語學習的良好習慣始終放在首位，

我重點關注的是他們的課堂表現，重點關注的是他們的學習過程，而沒有把分數與成績放在首位。當我的孩子上了初中乃至高中的時候，我既是孩子的父親，又做了孩子的朋友，同時也做孩子英語學習的顧問，當孩子在某個語言點上遇到困惑的時候，我和孩子一起解決。當孩子在學習的過程當中出現困惑的時候，我和孩子一起探討，當孩子出現成長發育過程中的叛逆現象的時候，我陪伴孩子一起度過。

當然，坦率的講，我也體罰過我的孩子，我也打過我的孩子，我也批評過我的孩子，孩子的初中和高中階段，我持續關注的是孩子學習英語的勢頭，持續關注的是孩子學習英語的后勁。因為我擔任校長十幾年，從未脫離過一線教學，所以，當你提出：作為爸媽，是怎么教孩子學英語的？這一問題讓我突然想到，大多數家長不懂英語那該怎么辦？我認為興趣第一，習慣第一，陪伴第一，關注第一，持之以恒最為重要。

4、小學一年級孩子如何學英語好？

作為布點法個性化教育研修者，從教育心理學的角度，結合自身的個性化輔導經驗給你聊一下小學一年級孩子學習英語的問題，按照皮亞杰的認知發展論的階段觀，一年級孩子屬于“前運思期”，這個階段的孩子的認知功能特征：1.能使用語言表達概念，有自我中心傾向。2.能使用符號代表實物，你思維但不符合邏輯，不能見及事物的全面。