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好習(xí)慣作文,養(yǎng)成好習(xí)慣的作文

來源:整理 時間:2022-12-20 17:31:46 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,養(yǎng)成好習(xí)慣的作文

擇善從之,不善改之 習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做,就像我,用不著別人催促,每天自覺地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约骸D呛螄L不養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣完美自己? 先清點(diǎn)一下自己一天的習(xí)慣:每天早上對著鏡子說幾句英語,可以清醒頭腦,以保持一天的清爽。坐公車的時候打瞌睡,保存體力。到校后,把一天的計劃寫好,找時間逐項(xiàng)完成。上課呢,就積極思考,筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課,所以中午午休時必須的,雷打不動。掐指算來,自己一天很少有時間看書。體育課也總是暈著就過去了。寫作業(yè)的速度很慢,所以很晚才能入睡。零零散散,習(xí)慣有好有差。差的習(xí)慣總是拖累自己。 修補(bǔ)方案:想過上上不挑燈夜讀的日子,抓緊寫字的速度相當(dāng)重要,手腦并用,思維也要轉(zhuǎn)的夠快。寫作業(yè)時不能被任何事物打擾,只認(rèn)真是不夠的,最重要的是“專注”。看書的時間多留在家里,學(xué)會利用一切可用的資料,了解世界是一名高中生每日必不可少的,根據(jù)世界每天發(fā)生的變化,對自己做相應(yīng)的調(diào)整,決不能一心只讀圣賢書,用世界的眼光看世界,是21世紀(jì)一定要形成的素質(zhì)。 至于如何調(diào)整放松自己,各有各的妙方。文武之道,一張一弛。 請相信習(xí)慣形成性格,當(dāng)你覺得自己的性格不夠好時,檢查一下是不是自己的習(xí)慣出了問題。隨時檢查自己,就像我們定期為電腦殺毒一樣,防微杜漸,也是一個好的習(xí)慣。 擇善從之,不善改之。

養(yǎng)成好習(xí)慣的作文

2,好習(xí)慣作文

【好習(xí)慣伴我成長】一個人的健康成長要從好習(xí)慣養(yǎng)起,這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。平時要養(yǎng)成好習(xí)慣,必須從身邊的小事、大事做起。比如生活習(xí)慣:每天按時起床,不睡懶覺,晚上不看電視,八點(diǎn)睡覺。做到早睡早起身體才能健康。每頓家里做什么就吃什么,不挑食,不要饑一頓飽一頓,這樣才能健康成長。學(xué)習(xí)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:做到課前要預(yù)習(xí),上課要認(rèn)真聽講,課后要獨(dú)立完成作業(yè),不懂就問,不會就學(xué)。平時還要做到多讀書,讀好書,學(xué)習(xí)成績就會提高很快。我按以上幾點(diǎn)要求自己,從中嘗到了甜頭,身體健康、學(xué)習(xí)成績也越來越好,讓好習(xí)慣伴我成長吧。

好習(xí)慣作文

3,養(yǎng)成一個好習(xí)慣作文500字

時間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有不懂就問這個習(xí)慣。 我在學(xué)習(xí)中一直有很多問題困擾著我,我就想盡辦法去解答它。可是有時我解答不出來,我必須要問別人。我本來還不敢問老師,只有問同學(xué),有很多時候,同學(xué)的回答是錯的。我以前不知道問也可以問電腦和字典。一次,我從一本書看到一個詞語,我不理解那個詞語,于是我就翻閱了字典,結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想:我們生活都離不開問,有了問才會有更多的知識。不是有句名言叫:不知則問,不知則學(xué),邊學(xué)邊問,才有學(xué)問。還有一句諺語叫:學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問;活到老,學(xué)到老,還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問這個艱辛的旅程。要知道,我不太喜歡問問題,養(yǎng)成這個習(xí)慣是很不容易的。 記得在一節(jié)自然課上,我有一個疑團(tuán):為什么獅子那么兇猛卻打不過一只老虎:我把這個問題左思右想可仍得不到答案。我想把這問題說出來,可又一想:有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個問題很幼稚會笑話我,我就沒面子了。于是我有把這個問題從喉嚨口咽了下去。可是我看到陳雨貝和楊敏琪不停的問問題,而且每當(dāng)問后老師告訴了他們答案的時候,他們顯得特別開心。我鼓起勇氣舉起了手,老師叫了我,我便把我的問題說了出來,老師很明確的告訴了我答案,我心中的悶氣也小時得無影無蹤了。 問是打開成功之門的鑰匙,是走向成功大道的鋪路石,只有問了才能解開你心中的疑團(tuán),才能豐富你的知識,提高你問的水平。 朋友!當(dāng)你解不開心中的疑團(tuán)時你問了嗎?如果沒問請你不妨問一問別人,也許你會有意外的驚喜喲!

養(yǎng)成一個好習(xí)慣作文500字

4,好習(xí)慣作文200字

  好習(xí)慣  好習(xí)慣,從我做起。  好習(xí)慣應(yīng)該從小事做起,要持之以恒,比方說早晚刷牙,飯前便后要洗手,不隨地吐痰,不闖紅燈,上課能做到聚精會神的聽講,不交頭接耳,不做小動作。放學(xué)回家要認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),字跡工整。媽媽常說:“好習(xí)慣可以陪伴我一生,讓我受益無窮”。  我們還應(yīng)該尊老愛幼,在公交車上,我們應(yīng)該給老人讓座,過馬路的時候,如果遇到老爺爺或老奶奶,應(yīng)該扶他們過馬路。當(dāng)然,遇到了殘疾人或需要幫助的人,應(yīng)該盡力的幫助他們。  我們還應(yīng)該注意平常周圍的細(xì)節(jié),比如要節(jié)約用水,用完水應(yīng)該擰緊水龍頭。我們還應(yīng)該節(jié)約用電,不要費(fèi)電。當(dāng)然,我們還應(yīng)該節(jié)約用紙,廢掉的紙和外面發(fā)的宣傳單都可以當(dāng)草稿紙。我們也應(yīng)該少用一次性碗筷。也許在日常生活中,不用一次性碗筷會給您的生活帶來些不便,但想想我們身邊日益減少的樹木和森林,想想我們的未來……這點(diǎn)不便又算得了什么呢?環(huán)保的話題我們并不陌生,其實(shí)真正做起來,并不難。同學(xué)們,地球只有一個,唯一的一個,盡我們最大的努力去保護(hù)這美麗地球吧!

5,好習(xí)慣我知曉400字左右的作文急需

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。 好習(xí)慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢! 有一次,中午休息時,同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個成語要首尾同字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時不看成語,這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說:“我先來打頭炮!” “用行舍藏”,好難的連的成語,詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語,對金亦偉來說只是小菜一碟,他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷,她琢磨了一陣,連了個“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時,詹小雨說:“心,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個回合,我卻只答出了一個,而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的書實(shí)在是太少了,以至我知道的成語少知又少。 自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬個為什么》......通過一段時間的堅持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識,不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藷o窮的樂趣,也使我的作文水平有了很大的提高。 偉大的文學(xué)家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書,就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒,小狗愛骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

6,作文我的好習(xí)慣500字

我的習(xí)慣作文500字有一次作文課,老師出了一個作文題目:《我的習(xí)慣》。老師說,人的習(xí)慣有好的,有不好的。是啊,爸爸媽媽就常說我的好習(xí)慣很多,可是,他們也常說我的壞習(xí)慣也不少。那我就先給你們說說我的好習(xí)慣吧,那可多了去了。我的好習(xí)慣有愛運(yùn)動,愛勞動,講衛(wèi)生,穿著比較樸素。我時常整理自己的房間,自己的事情自己做。我有比較固定的作息時間,每天晚飯后出去散一會兒步,在家里,我不經(jīng)常看電視,還愛做家務(wù)活,并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計劃,愛讀書,愛寫日記,還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問,比較謙虛,還說我“勝不驕,敗不餒”。對了,我還非常愛護(hù)花草樹木呢。噢,還有,爸爸媽媽常夸我不亂花錢。唉,再說說我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。我的壞習(xí)慣是粗心大意,上課不太專心,有一次,老師讓拿彩筆,而我記成拿卡紙,可是一到用彩筆的時候我就傻了眼。我寫字時握筆的姿勢不正確,還喜歡躺著看書。對同學(xué)有時光看他的負(fù)面不看他的正面,還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯誤為什么那么難改?就拿假期作業(yè)來說吧,做題是一天好一天壞。唉,我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣啊!我們學(xué)校的走廊里貼著這么一句話 :“習(xí)慣是一個人的名片。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”老師也常常對我們說,如果你多一些好習(xí)慣,少一些壞習(xí)慣,那么,你就是一個有素養(yǎng)的人,一個受大家歡迎的人,一個多一些成功,少一些失敗的人。啊,快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧!

7,寫一篇關(guān)于良好習(xí)慣為話題寫一篇作文不少于800字

習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待,于是我們變的懶惰,習(xí)慣了勤奮,于是我們變的豐碩。 我聽一位教育專家講過:決定一個人學(xué)習(xí)成績的因素主要有三方面,一是天分或者說是智商,二是學(xué)習(xí)條件,三是習(xí)慣。他說,現(xiàn)在,人與人之間智力差異并不是特別大,人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多,關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。不可否認(rèn),擁有良好習(xí)慣的人,總會得到更多的收獲。國民擁有良好的習(xí)慣也是社會意識的一種體現(xiàn),一個社會的公民是否具有良好的習(xí)慣,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,而良好的習(xí)慣又是建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人良好的習(xí)慣是根、是本。 “一個人真正的精神價值,是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。”一個名人曾這樣說過。習(xí)慣,尤其是狼嚎的習(xí)慣,會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性,一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,,立于堅強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢,為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。所有的一切都告訴人們,你的習(xí)慣將會成為你人生的主旋律。因此,惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會讓你的人生陷入黑暗與低谷,而好的習(xí)慣則會讓你的人生充滿光明與理性。 生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而良好的習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。我們的堅持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,帶我們尋找到永恒的烏托邦。為生命播下一粒樹種,用好的習(xí)慣澆灌它,它會長成枝繁葉茂的參天大樹。為生命畫上一幅畫,用好的習(xí)慣涂彩它,它會更顯生動與明麗。為生命譜寫一首樂曲,用好的習(xí)慣演奏它,它會更加突顯生命的雄渾壯闊,將點(diǎn)點(diǎn)感動與真實(shí)播撒在每一個聽者的心田。 習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西,堅持理性與執(zhí)著,我們會發(fā)現(xiàn),因?yàn)榱己昧?xí)慣,所以收獲接踵而至。
習(xí)慣了彼此,卻讓習(xí)慣成了習(xí)慣,

8,養(yǎng)成什么的好習(xí)慣作文600字

關(guān)于好習(xí)慣的作文 我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的,優(yōu)秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來自習(xí)慣,我一直認(rèn)為,一個人的品格、能力多半來自習(xí)慣,是習(xí)慣使身體自動地做,是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒有習(xí)慣,就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人。俗話說的好:一個好習(xí)慣可以成就一個人,一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來,我明白了也理解了它的含義,并且養(yǎng)成了一個“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。 我從小就愛玩,可玩多了對學(xué)習(xí)也不太好。那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué),我回到家,就“沖”向廚房,大聲喊到:“我餓了,有吃的嗎?”姑姑回答:“沒有,一會就該吃飯了。”“沒有就沒有!”我邊說邊走出家門,和同學(xué)去玩,把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時已經(jīng)六點(diǎn)多了,在姑姑的催促下,我才做起了作業(yè),但做作業(yè)時可忙了,東瞧瞧,西看看,邊做還邊哼歌,小伙伴又來找我玩,我把作業(yè)一推,一溜煙兒就沒人影了。玩夠了,我回到家,才重新打開作業(yè)本做作業(yè),不止浪費(fèi)了多少個一分鐘。做玩作業(yè),我吃飯了,吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了,貝貝趕快洗漱睡覺。”姑姑對我說。我一扭頭,看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事:壞了!沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)!眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆]寫作業(yè),老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說:“姑姑,我……我還沒……沒寫作業(yè)呢,先讓我寫會吧?”結(jié)果,我一直寫到十一點(diǎn)……倒!!! 從那天起,我便堅持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力,我終于改了過來。可沒過幾天,我又打了“退堂鼓”,因?yàn)闆]寫日記,被老師告上“法庭”。害得我中午都沒回家,在辦公室一直寫到十二點(diǎn)半。我再次下決心,一定要徹底改邪歸正。可沒想到,剛過一個月,我的***病再次重犯,邊寫邊玩。姑姑看見后,嚇唬我:“以后再也不讓寫作業(yè)了,也不讓上學(xué)了,讓我天天玩,玩?zhèn)€痛快。”我害怕了,不上學(xué)還行?姑姑的這招還挺靈,我的***病徹底消失了。每天放學(xué),回家就寫作業(yè),小伙伴來找我玩,我對他說,我必須做完作業(yè)才能玩兒!晚上還要看課外書,不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多,則生活越容易,抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。 好習(xí)慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習(xí)慣,后來是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)АV袊芯渲V語:習(xí)慣成自然。同時,希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想:我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧!”

9,以 好習(xí)慣的半命題作文

(題目你自己改改吧,內(nèi)容還可以的) 好習(xí)慣,讓一生受益 習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待,于是我們變的懶惰,習(xí)慣了勤奮,于是我們變的豐碩。 “一個人真正的精神價值,是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。”一個名人曾這樣說過。習(xí)慣,會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性,一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,,立于堅強(qiáng)。 司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢,為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。 所有的一切都告訴人們,你的習(xí)慣將會成為你人生的主旋律。因此,惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會讓你的人生陷入黑暗與低谷,而好的習(xí)慣則會讓你的人生充滿光明與理性。生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。 我們的堅持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,帶我們尋找到永恒的烏托邦。為生命播下一粒樹種,用好的習(xí)慣澆灌它,它會長成枝繁葉茂的參天大樹。為生命畫上一幅畫,用好的習(xí)慣涂彩它,它會更顯生動與明麗。為生命譜寫一首樂曲,用好的習(xí)慣演奏它,它會更加突顯生命的雄渾壯闊,將點(diǎn)點(diǎn)感動與真實(shí)播撒在每一個聽者的心田。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西,堅持理性與執(zhí)著,我們會發(fā)現(xiàn),因?yàn)榱?xí)慣好的,所以收獲接踵而至。 好習(xí)慣讓我成長 在我的成長歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我... 我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來都沒有遲到過,而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒淼暮茉纾灾钡饺昙壩乙恢睋?dān)任著我們班開門的任務(wù)。 在我心中有一個信念——認(rèn)真做好每一件事,寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫,記得在一年級時我剛學(xué)會寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過,我就不信我寫不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級,我這個好習(xí)慣一直堅持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時,讓每個字組至少兩個詞,而我卻組二十個,在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個好習(xí)慣我每次考試都能考出一個理想的成績。 我的書包什么時候都很整齊,記得在一年級時,我總是找不著東西,而且有時的作業(yè),因?yàn)闀珌y找不著,然后媽媽就教給了我一個方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個地方,小書和小書放在一個地方,文具放在一個地方等等,自從媽媽教了我這個方法以后,我一直堅持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。 我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過9歲生日,媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。 我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作…

10,關(guān)于好習(xí)慣作文600字什么是習(xí)慣

好習(xí)慣是一種可以通過學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式;而壞習(xí)慣呢,則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人,成長為理想中的自我,就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來的禁錮。我們有時候在生活中得到積極熱情的暗示,然后一股熱血得想要通過各種方式來完成自我的成長實(shí)現(xiàn),但往往只是三分鐘熱度,大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實(shí)現(xiàn)就需要一種堅持不懈的行為模式,這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成,指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去,能達(dá)到自然而然地在每一天的日常活動中堅持的結(jié)果。比如,每天早晚刷牙洗臉,每天吃早餐等等。這些都是對我們的成長有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的,比如每天刷牙,比如堅持閱讀等,我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無意識在日常生活中全年堅持下來的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅持,關(guān)鍵在于定時定點(diǎn),不斷重復(fù)鞏固,直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識,形成一種堅持下來的條件反射。另外,加上一些獎勵機(jī)制可以讓自己對養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。與此相反的是,而壞習(xí)慣的打破,需要一些懲戒機(jī)制來束縛自己的行為,我認(rèn)為打破壞習(xí)慣的最好方法是,自己要深刻地認(rèn)識到其的危害性,并通過書寫下來打破壞習(xí)慣后的想象畫面是得到全新的自我,更美好的自我,抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自我
我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的,優(yōu)秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來自習(xí)慣,我一直認(rèn)為,一個人的品格、能力多半來自習(xí)慣,是習(xí)慣使身體自動地做,是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒有習(xí)慣,就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人。俗話說的好:一個好習(xí)慣可以成就一個人,一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來,我明白了也理解了它的含義,并且養(yǎng)成了一個“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。 我從小就愛玩,可玩多了對學(xué)習(xí)也不太好。那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué),我回到家,就“沖”向廚房,大聲喊到:“我餓了,有吃的嗎?”姑姑回答:“沒有,一會就該吃飯了。”“沒有就沒有!”我邊說邊走出家門,和同學(xué)去玩,把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時已經(jīng)六點(diǎn)多了,在姑姑的催促下,我才做起了作業(yè),但做作業(yè)時可忙了,東瞧瞧,西看看,邊做還邊哼歌,小伙伴又來找我玩,我把作業(yè)一推,一溜煙兒就沒人影了。玩夠了,我回到家,才重新打開作業(yè)本做作業(yè),不止浪費(fèi)了多少個一分鐘。做玩作業(yè),我吃飯了,吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了,貝貝趕快洗漱睡覺。”姑姑對我說。我一扭頭,看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事:壞了!沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)!眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆]寫作業(yè),老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說:“姑姑,我……我還沒……沒寫作業(yè)呢,先讓我寫會吧?”結(jié)果,我一直寫到十一點(diǎn)……倒!!! 從那天起,我便堅持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力,我終于改了過來。可沒過幾天,我又打了“退堂鼓”,因?yàn)闆]寫日記,被老師告上“法庭”。害得我中午都沒回家,在辦公室一直寫到十二點(diǎn)半。我再次下決心,一定要徹底改邪歸正。可沒想到,剛過一個月,我的老毛病再次重犯,邊寫邊玩。姑姑看見后,嚇唬我:“以后再也不讓寫作業(yè)了,也不讓上學(xué)了,讓我天天玩,玩?zhèn)€痛快。”我害怕了,不上學(xué)還行?姑姑的這招還挺靈,我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué),回家就寫作業(yè),小伙伴來找我玩,我對他說,我必須做完作業(yè)才能玩兒!晚上還要看課外書,不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多,則生活越容易,抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。 好習(xí)慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習(xí)慣,后來是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)АV袊芯渲V語:習(xí)慣成自然。同時,希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想:我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧!”
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