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職高和技校有什么區(qū)別,職校與技校的區(qū)別

來(lái)源:整理 時(shí)間:2022-10-21 13:04:55 編輯:洛陽(yáng)本地生活 手機(jī)版

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1,職校與技校的區(qū)別

職校是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng),包括中職、高職、專(zhuān)科、應(yīng)用型本科、專(zhuān)業(yè)研究生一系列層次學(xué)歷教育。技校是技工學(xué)校或技師學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng),國(guó)家教育部定位為中職層次(職業(yè)高中)。因此職校是統(tǒng)稱(chēng),技校是職校的一類(lèi)。
中專(zhuān)是學(xué)專(zhuān)業(yè)的和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)差不多,但可能少幾站專(zhuān)業(yè).一般都是3年制職校就是職高,和高中區(qū)別很小.三年.可以高考.技校都是學(xué)技術(shù)的.一般都是學(xué)完后直接就業(yè).各技校不一樣.有半年,一年.兩年等.很隨便的. 最好去上職高.再高考.當(dāng)然你要有興趣.

職校與技校的區(qū)別

2,職高和技校有什么區(qū)別

職高和技校具體區(qū)別分析:辦學(xué)形式:職高是高中的一部分,是屬于中等職業(yè)教育范疇,歸教育部門(mén)主管,但是技校是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。教學(xué)內(nèi)容:職高要求學(xué)生的知識(shí)性和技術(shù)性并重,而技校是以學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能為主,所以和技校相比起來(lái),職高更加側(cè)重于文化和理論知識(shí)。畢業(yè)證:職高的學(xué)生畢業(yè)后是頒發(fā)教育部印制的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證,而技校的學(xué)生是由人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)印制的的技校畢業(yè)證書(shū)或者職業(yè)資格證書(shū)。招收的學(xué)生和學(xué)制:職高一般會(huì)招收初中畢業(yè)生,學(xué)制為三年,而且學(xué)生畢業(yè)后是可以選擇成績(jī)對(duì)口高考,而技校是分中級(jí)技工學(xué)校和高級(jí)技工學(xué)校的,從招收的學(xué)生這部分是由初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分組成,而且技校的開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)制一般分為:一年制、兩年制、三年制、四年制和五年制等等。

職高和技校有什么區(qū)別

3,技校和職高有什么區(qū)別

(1)檔案存放地點(diǎn):技校可將檔案存入人事局下屬的戶(hù)口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu);職高、技校生只能將檔案存入街道。(2)派遣單位:技校由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”;職高、技校生由街道勞動(dòng)部門(mén)辦理。(3)戶(hù)別:技校可自愿農(nóng)轉(zhuǎn)非,職高、技校生沒(méi)有此種待遇。(4)性質(zhì):技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主,注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,能發(fā)相關(guān)技能證書(shū),中專(zhuān)和職高則不能。(5)辦學(xué)形式:中專(zhuān)、職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇,只是管理部門(mén)不同。中專(zhuān)、職高統(tǒng)一屬于教育部主管,而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。(6)教學(xué):技校是以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主體,中專(zhuān)是以行業(yè)為主體的教學(xué),職高側(cè)重于文化(語(yǔ)、數(shù)、外)和專(zhuān)業(yè)。

技校和職高有什么區(qū)別

4,職高和技術(shù)學(xué)校有區(qū)別嗎啥子區(qū)別

職高可以考大學(xué),技校不行
職高和中專(zhuān)只不過(guò)是方向不同,中專(zhuān)就要出來(lái)工作,而職高升大專(zhuān)會(huì)考大學(xué)。兩個(gè)證書(shū)根本就沒(méi)什么分別,如果升大專(zhuān)的沒(méi)考上,就是和中專(zhuān)差不多的。   中專(zhuān)和中技的區(qū)別在于,中專(zhuān)著重在專(zhuān)業(yè)理論,而中技著重在操作,一般來(lái)講中專(zhuān)的要求比中技要高,現(xiàn)在很多職中都是以中技為主,有部分類(lèi)似中專(zhuān)。   高職的全稱(chēng)是高等職業(yè)技術(shù),屬于高中畢業(yè)后的求學(xué)之路,由普通高校舉辦學(xué)院或獨(dú)立建制,大專(zhuān)學(xué)歷。  職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)“職校”,中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的一種分支。指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校,是中國(guó)特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,通過(guò)技能考核,合格后可以得到國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)和中專(zhuān)學(xué)歷。  在改革開(kāi)放初期,有一批專(zhuān)門(mén)從事在職職工職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),名為“職校”或“技校”。隨后,大部分學(xué)校逐步合并為中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。到本世紀(jì)初,中等職業(yè)學(xué)校出現(xiàn)分化,部分轉(zhuǎn)為中學(xué)(包括初中和高中),而其中分化為高中的學(xué)校就叫職高,因其還殘留有“職校”的影子,教學(xué)實(shí)力一般比一般高中差。

5,職高和技校有什么區(qū)別嗎

一、建立目的不同1、職高:在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,是高中的一部分,職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重;而普高則要求文化性重要。2、技校: 技校屬于人社部門(mén)或勞動(dòng)部門(mén)主管,發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū),不是教育部門(mén)頒發(fā)的學(xué)歷文憑,在學(xué)信網(wǎng)上無(wú)法查詢(xún)到學(xué)歷信息,只能在人力資源與社會(huì)保障部官網(wǎng)進(jìn)行查詢(xún)。二、培養(yǎng)目標(biāo)不同1、職高:重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人員和管理人員、中級(jí)技術(shù)工人和從業(yè)人員,職業(yè)高中分各種專(zhuān)業(yè)。2、技校:屬于中等教育,是培養(yǎng)中等技術(shù)工人,層次上相當(dāng)于高中,但學(xué)歷是中技,中級(jí)技工。三、學(xué)制不同1、職高:全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,學(xué)制3年,畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證,參加對(duì)口高考后學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的普通高校中自主擇校。2、技校:開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)制一般分:一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)員更注重勞動(dòng)技能的提高,培養(yǎng)的一般為實(shí)用型勞動(dòng)者。參考資料來(lái)源:搜狗百科-技校參考資料來(lái)源:搜狗百科-職高
沒(méi)有多大區(qū)別,在校學(xué)習(xí)內(nèi)容相近,理論課都是普通高中的內(nèi)容(語(yǔ)文和數(shù)學(xué),物理和化學(xué))還要有力學(xué),電學(xué),機(jī)揻原理,材枓學(xué),金屬工藝學(xué),熱處理工藝學(xué)等,其它就是專(zhuān)業(yè)課,基本上按工種分,如電工,機(jī)械加工,維修,裝配,焊接,熱處理等。畢業(yè)后的證書(shū)同屬于中等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。但是職高可以直接升專(zhuān)科,技校可能不行。
職高,就是職業(yè)高中,課程還是高中的一些課程,另外呢,再增加一些技能課程,可以參加對(duì)口升學(xué).技校就是純粹學(xué)技術(shù)的,不能參加對(duì)口升學(xué),畢業(yè)證也只是中專(zhuān)等證
技校是指技工學(xué)校,多數(shù)是初中畢業(yè)生去上的,部分是事業(yè)單位辦的為子弟在本單位上班而開(kāi),對(duì)外不招,也有外招的.而職高指的是職業(yè)高中,他們指上的社會(huì)高中,還參加高考.還有高職,這指的是高等職業(yè)教育,大專(zhuān)層次.你明白了嗎.
1、技校屬于技能型培訓(xùn)學(xué)校,俗稱(chēng)職業(yè)學(xué)校.畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)校結(jié)業(yè)證書(shū)、勞動(dòng)部資格證書(shū).2、職高屬于技能加學(xué)歷教育,是職業(yè)化高中.畢業(yè)后可以報(bào)考勞動(dòng)部初中資格證書(shū)和市教育部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)高中畢業(yè)證書(shū).部分學(xué)生可以參加普高統(tǒng)一考試和對(duì)口升學(xué)考試,取得普通高中畢業(yè)證書(shū)及3加2專(zhuān)科學(xué)歷教育。

6,職高和技校有什么區(qū)別

職高與技校在辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、畢業(yè)證、招收的學(xué)生和學(xué)制都有所不同。職高和技校具體區(qū)別分析:辦學(xué)形式:職高是高中的一部分,是屬于中等職業(yè)教育范疇,歸教育部門(mén)主管,但是技校是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。教學(xué)內(nèi)容:職高要求學(xué)生的知識(shí)性和技術(shù)性并重,而技校是以學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能為主,所以和技校相比起來(lái),職高更加側(cè)重于文化和理論知識(shí)。畢業(yè)證:職高的學(xué)生畢業(yè)后是頒發(fā)教育部印制的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證,而技校的學(xué)生是由人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)印制的的技校畢業(yè)證書(shū)或者職業(yè)資格證書(shū)。招收的學(xué)生和學(xué)制:職高一般會(huì)招收初中畢業(yè)生,學(xué)制為三年,而且學(xué)生畢業(yè)后是可以選擇成績(jī)對(duì)口高考,而技校是分中級(jí)技工學(xué)校和高級(jí)技工學(xué)校的,從招收的學(xué)生這部分是由初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分組成,而且技校的開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)制一般分為:一年制、兩年制、三年制、四年制和五年制等等。(1)檔案存放地點(diǎn):技校可將檔案存入人事局下屬的戶(hù)口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu);職高、技校生只能將檔案存入街道。(2)派遣單位:技校由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”;職高、技校生由街道勞動(dòng)部門(mén)辦理。(3)戶(hù)別:技校可自愿農(nóng)轉(zhuǎn)非,職高、技校生沒(méi)有此種待遇。(4)性質(zhì):技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主,注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,能發(fā)相關(guān)技能證書(shū),中專(zhuān)和職高則不能。(5)辦學(xué)形式:中專(zhuān)、職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇,只是管理部門(mén)不同。中專(zhuān)、職高統(tǒng)一屬于教育部主管,而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。(6)教學(xué):技校是以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主體,中專(zhuān)是以行業(yè)為主體的教學(xué),職高側(cè)重于文化(語(yǔ)、數(shù)、外)和專(zhuān)業(yè)。二者的主辦和管理部門(mén)不同職高屬于教育部主辦、主管,而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合國(guó)有大中型企業(yè)主辦、主管。同理,學(xué)歷頒發(fā)的部門(mén)也不一樣,但學(xué)歷等級(jí)性質(zhì)是一樣。二者的所學(xué)科目和培養(yǎng)目標(biāo)略有不同。職高所學(xué)的理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。職高又叫職業(yè)高中,是既兼顧理論知識(shí)的學(xué)習(xí),又職業(yè)技能的學(xué)習(xí),也就是說(shuō)職高既要學(xué)習(xí)高所要學(xué)的所有科目(語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、政、史、生、地等),還要學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)技能性的理論和操作,比如,幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工,汽修、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、建筑、商貿(mào)、音美、服裝、表演、烹飪、影視制作等應(yīng)有盡有。職高的招生對(duì)象。當(dāng)年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。大多都和普高一樣被當(dāng)?shù)氐穆毟咪浫 B毟叩陌l(fā)展方向和所得學(xué)歷。職高最大的優(yōu)勢(shì)還在于,職高可以讓學(xué)生參加高考考取高職院校,但在報(bào)志愿時(shí),不像普高那么寬泛,必須選擇對(duì)口的專(zhuān)業(yè)和對(duì)口的學(xué)校。技校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。技校,更注重職業(yè)技能的操作性,對(duì)理論的掌握和考核不如職高要求那么嚴(yán)格,主要培養(yǎng)畢業(yè)后可以走向工作崗位展現(xiàn)一技之長(zhǎng)的實(shí)用型人才。所設(shè)專(zhuān)業(yè)和職高一樣應(yīng)有盡有。但技校因?yàn)槭敲嫦蛏鐣?huì)面向企業(yè)的技能培養(yǎng),所以人們更注重對(duì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。比如,烹飪、糕點(diǎn)、機(jī)電、建筑等。技校的招生對(duì)象。技校的招生對(duì)象比較寬泛,既可以是當(dāng)年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,也可是早就畢業(yè)的社會(huì)人員,更可是高中畢業(yè)生。所選擇的學(xué)校可以是當(dāng)?shù)氐囊部梢允峭獾氐摹?技校的發(fā)展方向和所得學(xué)歷。很多知名的技校和國(guó)有大中型企業(yè)相聯(lián)合,目的是為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的對(duì)口技工,所以技校畢業(yè)的學(xué)生一般都可以直接與相產(chǎn)企業(yè)簽約畢業(yè)后直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)上班。
中專(zhuān)更注重理論課的教育,很多中專(zhuān)學(xué)校都既開(kāi)設(shè)理論課又開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課,而技校則更注重實(shí)踐操作,培養(yǎng)畢業(yè)后即可獨(dú)立上崗就業(yè)操作的技能實(shí)用人才。中專(zhuān)以行業(yè)辦學(xué)為主,由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)主管,技校則以企業(yè)辦學(xué)為主,歸當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門(mén)主管。

7,職高和技校有什么區(qū)別

職高與技校在辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、畢業(yè)證、招收的學(xué)生和學(xué)制都有所不同。職高和技校具體區(qū)別分析:辦學(xué)形式:職高是高中的一部分,是屬于中等職業(yè)教育范疇,歸教育部門(mén)主管,但是技校是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。教學(xué)內(nèi)容:職高要求學(xué)生的知識(shí)性和技術(shù)性并重,而技校是以學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能為主,所以和技校相比起來(lái),職高更加側(cè)重于文化和理論知識(shí)。畢業(yè)證:職高的學(xué)生畢業(yè)后是頒發(fā)教育部印制的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證,而技校的學(xué)生是由人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)印制的的技校畢業(yè)證書(shū)或者職業(yè)資格證書(shū)。招收的學(xué)生和學(xué)制:職高一般會(huì)招收初中畢業(yè)生,學(xué)制為三年,而且學(xué)生畢業(yè)后是可以選擇成績(jī)對(duì)口高考,而技校是分中級(jí)技工學(xué)校和高級(jí)技工學(xué)校的,從招收的學(xué)生這部分是由初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分組成,而且技校的開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)制一般分為:一年制、兩年制、三年制、四年制和五年制等等。(1)檔案存放地點(diǎn):技校可將檔案存入人事局下屬的戶(hù)口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu);職高、技校生只能將檔案存入街道。(2)派遣單位:技校由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”;職高、技校生由街道勞動(dòng)部門(mén)辦理。(3)戶(hù)別:技校可自愿農(nóng)轉(zhuǎn)非,職高、技校生沒(méi)有此種待遇。(4)性質(zhì):技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主,注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,能發(fā)相關(guān)技能證書(shū),中專(zhuān)和職高則不能。(5)辦學(xué)形式:中專(zhuān)、職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇,只是管理部門(mén)不同。中專(zhuān)、職高統(tǒng)一屬于教育部主管,而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。(6)教學(xué):技校是以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主體,中專(zhuān)是以行業(yè)為主體的教學(xué),職高側(cè)重于文化(語(yǔ)、數(shù)、外)和專(zhuān)業(yè)。二者的主辦和管理部門(mén)不同職高屬于教育部主辦、主管,而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合國(guó)有大中型企業(yè)主辦、主管。同理,學(xué)歷頒發(fā)的部門(mén)也不一樣,但學(xué)歷等級(jí)性質(zhì)是一樣。二者的所學(xué)科目和培養(yǎng)目標(biāo)略有不同。職高所學(xué)的理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。職高又叫職業(yè)高中,是既兼顧理論知識(shí)的學(xué)習(xí),又職業(yè)技能的學(xué)習(xí),也就是說(shuō)職高既要學(xué)習(xí)高所要學(xué)的所有科目(語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、政、史、生、地等),還要學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)技能性的理論和操作,比如,幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工,汽修、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、建筑、商貿(mào)、音美、服裝、表演、烹飪、影視制作等應(yīng)有盡有。職高的招生對(duì)象。當(dāng)年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。大多都和普高一樣被當(dāng)?shù)氐穆毟咪浫 B毟叩陌l(fā)展方向和所得學(xué)歷。職高最大的優(yōu)勢(shì)還在于,職高可以讓學(xué)生參加高考考取高職院校,但在報(bào)志愿時(shí),不像普高那么寬泛,必須選擇對(duì)口的專(zhuān)業(yè)和對(duì)口的學(xué)校。技校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。技校,更注重職業(yè)技能的操作性,對(duì)理論的掌握和考核不如職高要求那么嚴(yán)格,主要培養(yǎng)畢業(yè)后可以走向工作崗位展現(xiàn)一技之長(zhǎng)的實(shí)用型人才。所設(shè)專(zhuān)業(yè)和職高一樣應(yīng)有盡有。但技校因?yàn)槭敲嫦蛏鐣?huì)面向企業(yè)的技能培養(yǎng),所以人們更注重對(duì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。比如,烹飪、糕點(diǎn)、機(jī)電、建筑等。技校的招生對(duì)象。技校的招生對(duì)象比較寬泛,既可以是當(dāng)年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,也可是早就畢業(yè)的社會(huì)人員,更可是高中畢業(yè)生。所選擇的學(xué)校可以是當(dāng)?shù)氐囊部梢允峭獾氐摹?技校的發(fā)展方向和所得學(xué)歷。很多知名的技校和國(guó)有大中型企業(yè)相聯(lián)合,目的是為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的對(duì)口技工,所以技校畢業(yè)的學(xué)生一般都可以直接與相產(chǎn)企業(yè)簽約畢業(yè)后直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)上班。
中專(zhuān)更注重理論課的教育,很多中專(zhuān)學(xué)校都既開(kāi)設(shè)理論課又開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課,而技校則更注重實(shí)踐操作,培養(yǎng)畢業(yè)后即可獨(dú)立上崗就業(yè)操作的技能實(shí)用人才。中專(zhuān)以行業(yè)辦學(xué)為主,由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)主管,技校則以企業(yè)辦學(xué)為主,歸當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門(mén)主管。

8,職校和技校有什么分別

中專(zhuān).技校.職校其實(shí)都差不多,不過(guò)技校.職校可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得一技之長(zhǎng)。上面有幾位提到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,其實(shí)不然,全國(guó)你看到幾位因?yàn)樵谥袑?zhuān).技校.職校上過(guò)學(xué)而成為富翁的?“現(xiàn)在我國(guó)很缺乏高級(jí)技術(shù)人才”不假,但高級(jí)技術(shù)人才并不是學(xué)校培養(yǎng)的,而是從實(shí)際工作中刻苦鉆研、打拼出來(lái)的,如果你有看過(guò)“狀元 360”節(jié)目的話(huà)就會(huì)有所了解。選對(duì)專(zhuān)業(yè)固然不錯(cuò),但目前也很難跟工資掛上鉤,因?yàn)楫厴I(yè)后能不能找到工作都還難說(shuō),談錢(qián)太早了點(diǎn)。除非招生時(shí)告訴你包分配。想想看大學(xué)生現(xiàn)在都很難找工作,還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)學(xué)一門(mén)技術(shù)、手藝,以后到哪都好混!
一樣,但發(fā)證機(jī)關(guān)不同. 十大熱門(mén)高薪職業(yè)簡(jiǎn)介 在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下,如何把握好時(shí)機(jī)、掌握好未來(lái)的方向,成為眾多家長(zhǎng)和考生關(guān)注的焦點(diǎn)。結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),專(zhuān)家對(duì)未來(lái)4年的職場(chǎng)新趨勢(shì)作了預(yù)測(cè),希望能給廣大考生提供一些幫助。 一、同聲傳譯 同聲傳譯員被稱(chēng)為“21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的“會(huì)務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn),需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。“同傳的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的,是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的,現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元。”相關(guān)人士如是說(shuō)。“4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多,這一行肯定會(huì)更吃香。” 二、3g工程師 據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱(chēng),估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上。由于目前3g人才比較少,尤其是復(fù)合型人才奇缺,預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元至20萬(wàn)元。“從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看,在無(wú)線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右,3g到來(lái)之后這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高。”業(yè)內(nèi)人士表示。 三、網(wǎng)絡(luò)媒體人才 目前,類(lèi)似于在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右、中等職位的收入在8000元至10000元。“相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候,從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)。”目前,不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。 四、物流師 物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%。許多物流部門(mén)的管理人員是半路出家,很少受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露,對(duì)此類(lèi)人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元,在一年之后還會(huì)由相當(dāng)大的提升空間。“現(xiàn)在一年就能掙個(gè)7萬(wàn)元至10萬(wàn)元,估計(jì)4年之后只會(huì)多不會(huì)少,因?yàn)槟茉丛絹?lái)越緊俏。” 五、系統(tǒng)集成工程師 據(jù)悉,一名剛剛畢業(yè),毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元。用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高,從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用,再到對(duì)業(yè)務(wù)流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)。未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。 六、環(huán)境工程師 相關(guān)資料顯示,目前我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬(wàn)余人,其中技術(shù)人員8萬(wàn)余人。按照國(guó)際通行的慣例計(jì)算,我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右。據(jù)悉,隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千元左右。據(jù)預(yù)測(cè),年收入應(yīng)在8萬(wàn)元至10萬(wàn)元。 七、精算師 我國(guó)被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人,“準(zhǔn)精算師”40多人,在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上,精算師可謂鳳毛麟角。隨著國(guó)際保險(xiǎn)巨頭在中國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)企業(yè)的需要,精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最炙手可熱的人才,目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美元,國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)元以上。4年以后,隨著人們對(duì)于保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)的加強(qiáng),保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。 八、報(bào)關(guān)員 “入世”后,我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易的迅速增長(zhǎng)使得對(duì)報(bào)關(guān)員的需求增加。有資料顯示,報(bào)關(guān)員目前的收入每月在5000元至8000元之間,目前在貿(mào)易發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)報(bào)關(guān)員月薪都在七八千元。未來(lái)幾年內(nèi),就業(yè)市場(chǎng)對(duì)報(bào)關(guān)員的需求將有數(shù)十倍的增長(zhǎng),報(bào)關(guān)員的工資漲幅一般在年10%~20%。 九、中西醫(yī)師、醫(yī)藥銷(xiāo)售 “醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走,一是進(jìn)入醫(yī)院,急救醫(yī)生、產(chǎn)科醫(yī)生、婦科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、兒科醫(yī)生及牙醫(yī)和理療醫(yī)師都將十分吃香;二是進(jìn)入醫(yī)藥生產(chǎn)流通企業(yè);三是繼續(xù)深造。”業(yè)內(nèi)人士表示,這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢(qián),目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪水平在3000元到5000元,相信4年之后會(huì)有一個(gè)更好的薪金水平。 十、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要,至少急需35萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師,而目前實(shí)際具備從業(yè)資格的只有8萬(wàn)人左右,其中被國(guó)際認(rèn)可的不足15%。每年包括德勤、畢博在內(nèi)的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所都會(huì)在高校招收畢業(yè)生,專(zhuān)業(yè)涵蓋統(tǒng)計(jì)、法律、數(shù)學(xué)等。而進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的應(yīng)屆畢業(yè)生月薪大都在五六千元,再加上每年豐厚的獎(jiǎng)金,收入會(huì)超過(guò)10萬(wàn)元。 專(zhuān)家建議,現(xiàn)在學(xué)子們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的同時(shí),要結(jié)合自己的興趣和父母老師等的建議作出客觀的選擇。一味地追求愛(ài)好,不客觀考慮就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求,愛(ài)好也許在長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)成消耗,而強(qiáng)制的父母包辦會(huì)令學(xué)生一開(kāi)始就厭煩課程,學(xué)習(xí)不用心,再好的專(zhuān)業(yè)也提不起學(xué)生的興趣,影響學(xué)業(yè)和就業(yè)。
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