閱讀手抄報(bào)五年級(jí)，五年級(jí)讀書報(bào)告手抄報(bào)怎么寫

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1，五年級(jí)讀書報(bào)告手抄報(bào)怎么寫
2，讀書手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮帶圖片
3，好書推薦手抄報(bào) 內(nèi)容簡(jiǎn)單五年級(jí)
4，五年級(jí)下冊(cè)群文閱讀手抄報(bào)內(nèi)容

1，五年級(jí)讀書報(bào)告手抄報(bào)怎么寫

一、首先要確定手抄報(bào)的主題：讀書報(bào)告。然后是收集與“讀書報(bào)告”主題相關(guān)的圖文資料。查找的方式有： 1、百度圖片——讀書報(bào)告手抄報(bào)； 2、中華教育資源網(wǎng)； 3、中國(guó)教育在線網(wǎng)； 4、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)。二、整個(gè)手抄報(bào)要求主題突出，力求圖文并茂，并給人一種清鮮脫俗感、美觀大方感、創(chuàng)新去陳感。三、版名可以是：讀書報(bào)告。

五年級(jí)讀書報(bào)告手抄報(bào)怎么寫

2，讀書手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮帶圖片

這個(gè)自己體會(huì)才好。買套有意義的課外書對(duì)成長(zhǎng)有好處～　　好書是良師益友～不好的書會(huì)誤導(dǎo)價(jià)值觀，對(duì)青少年成長(zhǎng)影響極大?！　∽x好書會(huì)讓人更充實(shí)，明白很多為人處事的道理，受益終身。要定好自己的目標(biāo)，一切行動(dòng)皆為目標(biāo)。做事切不可三心二意，學(xué)習(xí)也好，工作也是。朋友不可以濫交，要有所選擇，對(duì)自己有所助力的才好。讀書也要這樣。好讀書，讀好書?！　?a href="/tag/573179.html" target="_blank" class="infotextkey">關(guān)于手抄報(bào)，網(wǎng)頁(yè)圖庫(kù)可以找到很多這方面的素材。這個(gè)自己多看看用心體會(huì)才好~相關(guān)內(nèi)容也是一樣?！　∈殖瓐?bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。

建議您畫一個(gè)你喜歡的書的圖片，然后介紹一下書的主要內(nèi)容和作者介紹，然后畫一個(gè)小孩子在讀書，旁邊寫上一些讀書的名言和讀書的作用，最后畫上一個(gè)名人的畫像（可以使卡通的），給您推薦一些：冰心、魯迅、高爾基、黃蓓佳......

的喂喂喂無(wú)日期我問(wèn)問(wèn)問(wèn)聞到無(wú)色無(wú)味無(wú)所謂問(wèn)餓

讀書手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮帶圖片

3，好書推薦手抄報(bào) 內(nèi)容簡(jiǎn)單五年級(jí)

好書推薦手抄報(bào)內(nèi)容：　　一、《格林童話》簡(jiǎn)介：　　《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家，雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問(wèn)世以來(lái)，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言給孩子們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事。在國(guó)內(nèi)，日本，臺(tái)灣也有根據(jù)《格林童話》創(chuàng)作的故事集。　　二、《格林童話》讀后感：　　《格林童話》是德國(guó)的格林兄弟著，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》。　　灰姑娘是一個(gè)命運(yùn)十分砍坷的女孩，很小的時(shí)候就失去了母親，而父親又娶了妻子，也就是灰姑娘的繼母，繼母有兩個(gè)女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，繼母就讓灰姑娘不停的干活，一刻也不讓她休息，有一天，王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘的兩個(gè)姐姐也包括在內(nèi)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，很快就到晚上了，灰姑娘的兩個(gè)姐姐和繼母都去參加舞會(huì)了，家里就只剩下灰姑娘一個(gè)人了，突然灰姑娘看見(jiàn)了一位手拿星形棒的女人，那位女人告訴灰姑娘，自己就是仙女，她說(shuō)：“我是來(lái)幫助你的，說(shuō)完，就變出了一輛馬車和一個(gè)馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12：00前回來(lái)，說(shuō)完，仙女就不見(jiàn)了，灰姑娘乘著馬車就走了，零晨12：00到了，灰姑娘馬上乘著馬車回去了，走時(shí)太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過(guò)好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子見(jiàn)到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接進(jìn)了王宮，并封她為皇后，灰姑娘不但不懲罰兩個(gè)姐姐，而且還把兩個(gè)姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。從這個(gè)故事當(dāng)中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個(gè)姐姐一樣嫉妒別人，要想灰姑娘一樣善良。

人生哲理。藝術(shù)特色他的文筆詼諧而又柔和，靈動(dòng)輕巧而又飽含濃重的憂傷和哀挽。他的許多技巧精致而不矯飾、主題深刻而不刻板。他能讓文學(xué)傳統(tǒng)中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份，與那些現(xiàn)代、飛速、冷漠和隨意的情緒發(fā)生聯(lián)系和產(chǎn)生磁場(chǎng)，比如《姆指姑娘》和《老頭子做事總是對(duì)的》這樣的故事，就讓單純的心、樸索的想法、古老的生活原則在現(xiàn)代生活的氛圍里散發(fā)出撲面而來(lái)的、令人產(chǎn)生鄉(xiāng)愁的愉快和傷感。帶著微笑和溫柔的情感進(jìn)行悲劇敘事是安徒生童話悲劇美的一個(gè)顯著特點(diǎn)。安徒生童話的題材很廣，在他眾多的童話中，悲劇性故事占有相當(dāng)份量，從他創(chuàng)作中期的《海的女兒》到其晚期創(chuàng)作的《老約翰尼講的故事》，悲劇無(wú)所不在。這些作品以人對(duì)理想生活和美好受情的希翼的破滅，人的精神追求的失敗，美的心靈的被踐踏，還有善良的勞動(dòng)者的被迫害或被奴役為結(jié)局。在這些作品中，美的、有價(jià)值的東西被毀滅了。然而在作者歷書寫的形形色色的悲劇人生中.我們卻感受到這位偉大的作家用美的顏色，為悲慘的人生，痛苦的心靈印上一層柔美，雋永而典雅的色彩。悲劇為之在安徒生的世界里顯得不一般。無(wú)論是對(duì)為理想而獻(xiàn)

好書推薦手抄報(bào) 內(nèi)容簡(jiǎn)單五年級(jí)

4，五年級(jí)下冊(cè)群文閱讀手抄報(bào)內(nèi)容

將閱讀.生活中的積累以“讀書心得”“名言警句”“精彩片段”“讀書生活”“故事新編”等為欄目，寫出手抄報(bào)內(nèi)容（不要發(fā)圖）書到今生讀已遲盡信書不如無(wú)書.............關(guān)于讀書的名言、警句書籍是人類進(jìn)步的階梯。書到用時(shí)方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見(jiàn)。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。勤動(dòng)筆墨勤看書。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。讀書在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。不信書不能提高境界，光信書不如無(wú)書。掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。努力耕耘，少問(wèn)收獲?！褡x過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。臧克家●能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜●僅次于選擇益友，就是選擇好書?？紶柕隆耖喿x一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。菲爾丁●一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。--伊薩克·巴羅●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。高士其●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。--《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》●學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫●……科學(xué)是到處為家的，棗不過(guò)任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》●好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。--杜甫：《杜工部集》●我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。--魯迅：《讀書雜談》●愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。--魯迅：《致

好名著：.《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《繁星.春水》.《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《名人傳》《水滸傳》《童年》《紅樓夢(mèng)》讀書的好處古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。 1.可以明智 2.可以修身 3可以養(yǎng)性 4.可以提升自信心 5.可以讓心情愉悅 5.可以暫離塵囂快速閱讀的十一條要領(lǐng) 1.不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過(guò)頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。 2.采用“篩選”式閱讀法。有意識(shí)地為涉獵專業(yè)所需的信息而讀。 3.要默讀，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵。 4.閱讀時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用，多覽到一些內(nèi)容。