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1，環境保護的論文

論文關鍵詞：環境保護城鎮規劃論文摘要：隨著城鎮的快速發展，由于缺乏有效的...本文對城鎮環境保護的措施進行了探索。一、前言從世界各國發展過程中環境保護...www.wsdxs.cn/html/huanjing

你好，本回答為作業派網站解答專家回答： 265篇關于科技論文的論文可以供參考： http://www.zuoyepai.com/search-環保-all.html（復制有效）并選出符合要求的幾篇以供參考：推薦:給孩子一個綠色的夢——淺談幼兒教育的環保教育( http://www.zuoyepai.com/DownloadInfo/DownloadInfo.aspx?id=379235 推薦:淺談我國上市公司環保信息披露現狀及對策_8620( http://www.zuoyepai.com/DownloadInfo/DownloadInfo.aspx?id=373817 推薦:給孩子一個綠色的夢——淺談幼兒教育的環保教育_2008( http://www.zuoyepai.com/DownloadInfo/DownloadInfo.aspx?id=379235 如有問題請到作業派網站（www.zuoyepai.com）

環境保護的論文

2，誰有有關環保的小論文

同學當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想? 這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園。綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊! 現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫…… 同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！

3，環保小論文 500字以上

　　你可以根據實際情況適當刪減　　范文：　　大家是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞？亂　　砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態環境等等。無數的事實　　已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和　　政府部門的責任，也是我們“拱中”公民的責任。　　這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調查。　　我根據珠海周圍的環境特點和所發現的問題，上網進行了調查。　　從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關資料，懂得了許多有關空氣污染的知識。　　大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。空氣污染指數小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環境空氣質量標準中的一級標準限值，為一級優，符合自然保護區、風景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質量要求；　　空氣污染指數大于50，小于100，表明空氣質量一般污染物濃度小于環境空氣質量標準中的二級標準限值，為二級良好，符合城鎮居住區、商業交通居民混合區、文化區、一般工業區和農村地區的空氣質量要求。　　防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質量的根本措施，其主要途徑有：工業合理布局，搞好環境規劃；改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產工藝，減少污染物排放；強化節能，提高能源利用率、區域集中供暖供熱；強化環境監督管理和老污染源的治理，實施總量控制和達標排放；嚴格控制機動車尾氣排放等。　　珠海是我們的“家”，應該把她建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：　　（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟有效的措施。　　（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。　　（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。　　（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔

4，有關環保方面的論文

自然的味道是什么？靜靜地坐在位子上，格里芬在車子的奔馳中，漸漸消失在眼眶中，卻映入了我的腦海中。打開mp4，里面傳來班得瑞的《THE WIND OF CHANGE》，自然的味道隨著音樂進入我心靈的深處，讓我情不自禁地回憶起剛剛美妙自然的世界，鋼琴的叮咚作響勾起了對噴泉的幻想，小提琴的悠揚流露出對天空的遐想，木管的低鳴聯想著黑天鵝滑過的水波，吉他的隨意彈奏響一片自然的樂章。一曲終結，恍然如夢。漫步在堪培拉的街頭，偶然路過格里芬，它奇跡般的噴泉，從平靜的湖面凸起，長長的噴泉穿過郁郁蔥蔥的樹，直竄長空，繽紛的水花似一條條小飛魚，在天空這張淺藍的畫卷上勾勒出一道絢麗的彩虹，讓我不由自主地走進了它的懷抱。云層在它的上空飄緲，鳥兒在它的上空飛翔，兩只黑羽的鳥兒從湖的中心游來，在湖面氤氳開一道淺淺的水波，輕輕地，它們便來了，原來是美麗高雅的黑天鵝，成雙成對，自在悠然，也不由激起了我的興趣，我向它們招招手，它們便游到了我的身邊，烏黑的眼睛在太陽的照耀下，優雅中又帶有了一點可愛，我忙拿出一小袋洋蔥餅，小心地將手伸下去，試探性地對它們說：“可愛的小姐們，可不可以賞臉吃一點阿？”它們自然地游過來了點，“卡嘁”一聲便用喙咬住了我的餅干，指尖微微發疼，我卻格外興奮，拿起餅干就又將手伸了下去，這可好，遠遠近近又有兩只黑天鵝向我成雙成對地游來，我干脆左右加工，時不時還把餅干放進嘴里，味道還真的很不錯，不然這些“小姐”怎么會對我如此地戀戀不舍呢？漸漸的，這些黑天鵝們似乎與我處熟了，我輕撫著它們烏黑雪亮的羽毛，看著它們在水中自由地嬉戲。回家的哨鈴吹響了，一個下午的時間如白駒過隙般悄然滑過，我不舍地望了望格里芬，黑天鵝已經遠去，在夕陽的余暉下，朝著對岸滑開金色的波浪，為我的格里芬之行，留下了最唯美的一張照片。自然的味道在回憶中留在了內心的深處。格里芬并不是一個天然的湖泊，它是被聰明的澳大利亞人巧然放置在了堪培拉的中心的人工湖泊，但它的美依然閃耀在每個留連它的人心中，同樣在人們心中留下了自然的味道，它波光粼粼的水面，它絢麗多姿的彩虹，它千變萬化的天空，還有它的動物的友善，對它們自由的釋放、保護，都是它最自然的見證。難忘散發著自然味道的格里芬湖，再反比我擁有著三千多年歷史的文化古國中國，大量的死魚在松花江上彌漫出血的煙霧，無數的藍藻在太湖上拉開岌岌可危的訊號，這么殘酷的現實對比，讓我知道了是什么將原本的廢墟變成了自然的天堂，是什么讓孕育人類千年的湖泊變成了今天的慘淡，是什么讓動物與人類拉近了距離，是什么讓血腥變成了鐵一般的證據。依稀記得，有人說過：過去，敵人用廢墟把地理變成了歷史。可在今天，我不得不說，我們竟從自己的廢棄的湖泊，工廠的污水中，把生物變成了化學。今天，我在異地聞到了自然的味道，我多想在我地域遼闊的祖國也找到這一份自然啊，我真切地希望，我們可以聯手一起保護我們的大自然，我們可以上班上學多乘公交，我們可以將垃圾小心地分成可回收與不可回收，我們可以在去超市購物的時候帶上環保袋……因為我想讓更多的中國人知道：自然的味道是什么？

5，關于保護環境的議論文

我看過一幅漫畫，這幅看似可笑的漫畫卻含義深刻。“再水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚兒撐著雨傘在水中游。”它的標題是“魚兒也需要保護”。有趣的漫畫，風趣的標題，組成了一幅平常的漫畫。但你是否想過，再過幾年，十幾年，幾十年……會成為現實呢？據調查，20%的淡水魚瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在2025年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目得數據都表明，地球——人類的家園正遭受著巨大的危害。作為人類的我們就要站起來面對。我們應該從每一件小事做起，比如：保護好周圍的環境，衛生，積極宣傳保護衛生…… 雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保護好周圍的環境，那么，等花草，樹木都成為人們觀看的展品時，你還能不說物以稀為貴嗎？因為樹木的減少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就更多？到時候，地球還能給予我們財富嗎？種種現象令人觸目驚心，我們只有一個地球，我們每個人都在這個環境中生活，我們的衣食住行無不與環境息息相關。望著街上川流不息的汽車，車尾冒出的煙又飄入了蔚藍的天空。或許有一天，天會永遠暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環境，保護環境，人人有則，刻不容緩！讓我們從小學會保護環境，積極參加保護地球的公益活動，為人類千秋萬代的生存和發展，獻上我們一顆赤誠的心。

我看過一幅漫畫，這幅看似可笑的漫畫卻含義深刻。“再水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚兒撐著雨傘在水中游。”它的標題是“魚兒也需要保護”。有趣的漫畫，風趣的標題，組成了一幅平常的漫畫。但你是否想過，再過幾年，十幾年，幾十年……會成為現實呢？據調查，20%的淡水魚瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在2025年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目得數據都表明，地球——人類的家園正遭受著巨大的危害。作為人類的我們就要站起來面對。我們應該從每一件小事做起，比如：保護好周圍的環境，衛生，積極宣傳保護衛生…… 雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保護好周圍的環境，那么，等花草，樹木都成為人們觀看的展品時，你還能不說物以稀為貴嗎？因為樹木的減少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就更多？到時候，地球還能給予我們財富嗎？種種現象令人觸目驚心，我們只有一個地球，我們每個人都在這個環境中生活，我們的衣食住行無不與環境息息相關。望著街上川流不息的汽車，車尾冒出的煙又飄入了蔚藍的天空。或許有一天，天會永遠暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環境，保護環境，人人有則，刻不容緩！當我們對這人類造成的破壞熟視無睹時，卻終也想不到，在某年某月某天某時，大地發怒，他再也忍受不了他的子女對他的催殘。只要是四川人，誰都不會忘記那天【5、12】那是一個血粼粼的日子，但是我們回過頭一想，那就是我們自己造的孽。當一個個銹跡斑斑的礦坑出現在人們眼前時，誰又能說那不是人類自覺的墳墓，讓我們從小學會保護環境，積極參加保護地球的公益活動，為人類千秋萬代的生存和發展，獻上我們一顆赤誠的心。

6，關于環保的小論文很急

環保于我們心與心聯系著，你不愛我我不愛你！自從人類自誕生起，一切衣食往行及生產、生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。可長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。人類只有一個可生息的村莊—地球。可是這個村莊正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等等。 ……… 網站有好幾篇去下載吧參考資料： http://www.ijnhb.com/show.asp?id=1446

內容包括環保環保產業產業產業發展發展策略策略...加快建立環保產品標準體系，加強對環保產品質量監督管理，形成環保產品公平競爭環境。... www.wsdxs.cn/html/huanjing

碳氮循環對生態系統的作用氮循環(Nitrogen Cycle)是描述自然界中氮單質和含氮化合物之間相互轉換過程的生態系統的物質循環。氮在自然界中的循環轉化過程。是生物圈內基本的物質循環之一。如大氣中的氮經微生物等作用而進入土壤，為動植物所利用，最終又在微生物的參與下返回大氣中，如此反覆循環，以至無窮。基本概念空氣中含有大約78%的氮氣，占有絕大部分的氮元素。氮是許多生物過程的基本元素；它存在于所有組成蛋白質的氨基酸中，是構成諸如DNA等的*的四種基本元素之一。在植物中，大量的氮素被用于制造可進行光合作用供植物生長的葉綠素分子。加工，或者固定，是將氣態的游離態氮轉變為可被有機體吸收的化合態氮的必經過程。一部分氮素由閃電所固定，同時絕大部分的氮素被非共生或共生的固氮細菌所固定。這些細菌擁有可促進氮氣和氫化和成為氨的固氮酶，生成的氨再被這種細菌通過一系列的轉化以形成自身組織的一部分。某一些固氮細菌，例如根瘤菌，寄生在豆科植物（例如豌豆或蠶豆）的根瘤中。這些細菌和植物建立了一種互利共生的關系，為植物生產氨以換取糖類。因此可通過栽種豆科植物使氮素貧瘠的土地變得肥沃。還有一些其它的植物可供建立這種共生關系。其它植物利用根系從土壤中吸收硝酸根離子或銨離子以獲取氮素。動物體內的所有氮素則均由在食物鏈中進食植物所獲得。氨氨來源于腐生生物對死亡動植物器官的分解，被用作制造銨離子(NH4+)。在富含氧氣的土壤中，這些離子將會首先被亞硝化細菌轉化為亞硝酸根離子(NO2-)，然后被硝化細菌轉化為硝酸根離子(NO3-)。銨的兩步轉化過程被叫做氨化作用。銨對于魚類來說有劇毒，因此必須對廢水處理植物排放到水中的銨的濃度進行嚴密的監控。為避免魚類死亡的損失，應在排放前對水中的銨進行硝化處理，在陸地上為硝化細菌通風提供氧氣進行硝化作用成為一個充滿吸引力的解決辦法。銨離子很容易被固定在土壤尤其是腐殖質和粘土中。而硝酸根離子和亞硝酸根離子則因它們自身的負電性而更不容易被固定在正離子的交換點（主要是腐殖質）多于負離子的土壤中。在雨后或灌溉后，流失（可溶性離子譬如硝酸根和亞硝酸根的移動)到地下水的情況經常會發生。地下水中硝酸鹽含量的提高關系到飲用水的安全，因為水中過量的硝酸根離子會影響嬰幼兒血液中的氧濃度并導致高鐵血紅蛋白癥或藍嬰綜合征(Blue-baby Syndrome)。如果地下水流向溪川，富硝酸鹽的地下水會導致地面水體的富營養作用，使得藍藻菌和其它藻類大量繁殖，導致水生生物因缺氧而大量死亡。雖然不像銨一樣對魚類有毒，硝酸鹽可通過富營養作用間接影響魚類的生存。氮素已經導致了一些水體的富營養化問題。從2006年起，在英國和美國使用氮肥將受到更嚴厲的限制，磷肥的使用也將受到了同樣的限制。這些措施被普遍認為是為了治理恢復被富營養化的水體而采取的。在無氧（低氧）條件下，厭氧細菌的“反硝化作用”將會發生。最終將硝酸中氮的成分還原成氮氣歸還到大氣中去。氮氣(N2)的轉化有三種將游離態的N2（大氣中的氮氣）轉化為化合態氮的方法：生物固定 – 一些共生細菌（主要與豆科植物共生）和一些非共生細菌能進行固氮作用并以有機氮的形式吸收。工業固氮 – 在哈伯-博施法中，N2與氫氣被化合生成氨(NH3)肥。化石燃料燃燒 – 主要由交通工具的引擎和熱電站以NOx的形式產生。另外，閃電亦可使N2和O2化合形成NO，是大氣化學的一個重要過程，但對陸地和水域的氮含量影響不大。由于豆科植物（特別是大豆、紫苜蓿和苜蓿）的廣泛栽種、使用哈伯-博施法生產化學肥料以及交通工具和熱電站釋放的含氮污染成分，人類使得每年進入生物利用形態的氮素提高了不止一倍。這所導致的富營養作用已經對濕地生態系統產生了破壞。全球人工固氮所產生活化氮數量的增加,雖然有助于農產品產量的提高,但也會給全球生態環境帶來壓力.,使與氮循環有關的溫室效應、水體污染和酸雨等生態環境問題進一步加劇. [思路分析] 氮素是構成生物體的另一種必需元素，自然界中的氮素循環包括許多轉化作用。空氣中的氮氣被固氮微生物及植物與微生物的共生體固定成氨態氮，經過硝化微生物的作用轉化成硝態氮，后者被植物或微生物同化成有機氮化物。動物食用含氮的植物，又轉變成動物體內的蛋白質。動物、植物、微生物的尸體及排泄物被微生物分解后，又以氨的形式釋放出來，這種過程叫做氨化作用。由硝化菌產生的硝酸鹽在無氧條件下被一些微生物還原成為氮氣，重新回到大氣中，開始新的氮素循環。微生物在氮素循環中的幾種作用歸納為：固氮作用、硝化作用、同化作用、氨化作用和反硝化作用。 [解題過程] 氮素在自然界中有多種存在形式.其中數量最多的是大氣中的氮氣,總量約3.9×1015t.除了少數原核生物以外,其他所有的生物都不能直接利用氮氣,必須通過以生物固氮為主的固氮作用才能被植物吸收利用,動物直接或間接以植物為食獲取氮. 構成氮循環的主要環節是:生物體內有機氨的合成,氨化作用,硝化作用,反硝化作用和固氮作用. 植物吸收土壤中的銨鹽和硝酸鹽,進而將這些無機氮同化成植物體內的蛋白質等有機氮. 動物直接或間接以植物為食物,將植物體內的有機氮同化成動物體內的有機氮.這一過程叫做生物體內有機氮的合成. 動植物的遺體,排泄物的殘落物中的有機氮被微生物分解后形成氨,這一過程叫做氨化作用. 氨化作用和硝化作用產生的無機鹽,都能被植物吸收利用.在氧氣不足的條件下,土壤中的硝酸鹽被反硝化細菌等多種微生物還原成亞硝酸鹽,并且進一步還原成分子態氮,分子態氮則返回到大氣中,這一過程叫做反硝化作用. 大氣中的分子態氮被還原成氨,這一過程叫做固氮作用.沒有固氮作用,大氣中的分子態氮就不能被植物吸收利用. 地球上固氮作用的途徑有三種:生物固氮,工業固氮和大氣固氮.據科學家估算,每年生物固氮的總量占地球上固氮總量的90%左右,可見,生物固氮在地球的氮循環中具有十分重要的作用. 氮素是農作物從土壤中吸收的一種大量元素,土壤每年因此要失去大量的氮素.大量施用氮素化肥能保證植物的生長需要,使糧食增產,但同時又造成土壤板結和環境污染.所以人們研究生物固氮,通過生物固氮這條途徑使土壤中的氮素得到補充,有利于環保和可持續發展.