保護(hù)環(huán)境論文，環(huán)境保護(hù)的論文

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1，環(huán)境保護(hù)的論文

論文關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)城鎮(zhèn)規(guī)劃論文摘要：隨著城鎮(zhèn)的快速發(fā)展，由于缺乏有效的...本文對(duì)城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)的措施進(jìn)行了探索。一、前言從世界各國(guó)發(fā)展過(guò)程中環(huán)境保護(hù)...www.wsdxs.cn/html/huanjing

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環(huán)境保護(hù)的論文

2，誰(shuí)有有關(guān)環(huán)保的小論文

同學(xué)當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想? 這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊! 現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)…… 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！

3，環(huán)保小論文 500字以上

　　你可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)刪減　　范文：　　大家是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂　　砍樹(shù)木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數(shù)的事實(shí)　　已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和　　政府部門(mén)的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。　　這幾天，我圍繞我們周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。　　我根據(jù)珠海周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。　　從調(diào)查情況來(lái)分析，我們周?chē)目諝馐鞘艿搅宋廴尽Ｎ廴驹粗饕枪S(chǎng)煙囪排放的黑煙，機(jī)動(dòng)車(chē)輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢？對(duì)人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識(shí)。　　大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康。空氣污染指數(shù)小于50，說(shuō)明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級(jí)優(yōu)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求；　　空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級(jí)良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。　　防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃；改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放；強(qiáng)化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱；強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放；嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放等。　　珠海是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：　　（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹(shù)林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。　　（2）解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。　　（3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢(xún)活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。　　（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔

4，有關(guān)環(huán)保方面的論文

自然的味道是什么？靜靜地坐在位子上，格里芬在車(chē)子的奔馳中，漸漸消失在眼眶中，卻映入了我的腦海中。打開(kāi)mp4，里面?zhèn)鱽?lái)班得瑞的《THE WIND OF CHANGE》，自然的味道隨著音樂(lè)進(jìn)入我心靈的深處，讓我情不自禁地回憶起剛剛美妙自然的世界，鋼琴的叮咚作響勾起了對(duì)噴泉的幻想，小提琴的悠揚(yáng)流露出對(duì)天空的遐想，木管的低鳴聯(lián)想著黑天鵝滑過(guò)的水波，吉他的隨意彈奏響一片自然的樂(lè)章。一曲終結(jié)，恍然如夢(mèng)。漫步在堪培拉的街頭，偶然路過(guò)格里芬，它奇跡般的噴泉，從平靜的湖面凸起，長(zhǎng)長(zhǎng)的噴泉穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)，直竄長(zhǎng)空，繽紛的水花似一條條小飛魚(yú)，在天空這張淺藍(lán)的畫(huà)卷上勾勒出一道絢麗的彩虹，讓我不由自主地走進(jìn)了它的懷抱。云層在它的上空飄緲，鳥(niǎo)兒在它的上空飛翔，兩只黑羽的鳥(niǎo)兒從湖的中心游來(lái)，在湖面氤氳開(kāi)一道淺淺的水波，輕輕地，它們便來(lái)了，原來(lái)是美麗高雅的黑天鵝，成雙成對(duì)，自在悠然，也不由激起了我的興趣，我向它們招招手，它們便游到了我的身邊，烏黑的眼睛在太陽(yáng)的照耀下，優(yōu)雅中又帶有了一點(diǎn)可愛(ài)，我忙拿出一小袋洋蔥餅，小心地將手伸下去，試探性地對(duì)它們說(shuō)：“可愛(ài)的小姐們，可不可以賞臉吃一點(diǎn)阿？”它們自然地游過(guò)來(lái)了點(diǎn)，“卡嘁”一聲便用喙咬住了我的餅干，指尖微微發(fā)疼，我卻格外興奮，拿起餅干就又將手伸了下去，這可好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近又有兩只黑天鵝向我成雙成對(duì)地游來(lái)，我干脆左右加工，時(shí)不時(shí)還把餅干放進(jìn)嘴里，味道還真的很不錯(cuò)，不然這些“小姐”怎么會(huì)對(duì)我如此地戀戀不舍呢？漸漸的，這些黑天鵝們似乎與我處熟了，我輕撫著它們?yōu)鹾谘┝恋挠鹈粗鼈冊(cè)谒凶杂傻劓覒颉? 回家的哨鈴吹響了，一個(gè)下午的時(shí)間如白駒過(guò)隙般悄然滑過(guò)，我不舍地望了望格里芬，黑天鵝已經(jīng)遠(yuǎn)去，在夕陽(yáng)的余暉下，朝著對(duì)岸滑開(kāi)金色的波浪，為我的格里芬之行，留下了最唯美的一張照片。自然的味道在回憶中留在了內(nèi)心的深處。格里芬并不是一個(gè)天然的湖泊，它是被聰明的澳大利亞人巧然放置在了堪培拉的中心的人工湖泊，但它的美依然閃耀在每個(gè)留連它的人心中，同樣在人們心中留下了自然的味道，它波光粼粼的水面，它絢麗多姿的彩虹，它千變?nèi)f化的天空，還有它的動(dòng)物的友善，對(duì)它們自由的釋放、保護(hù)，都是它最自然的見(jiàn)證。難忘散發(fā)著自然味道的格里芬湖，再反比我擁有著三千多年歷史的文化古國(guó)中國(guó)，大量的死魚(yú)在松花江上彌漫出血的煙霧，無(wú)數(shù)的藍(lán)藻在太湖上拉開(kāi)岌岌可危的訊號(hào)，這么殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，讓我知道了是什么將原本的廢墟變成了自然的天堂，是什么讓孕育人類(lèi)千年的湖泊變成了今天的慘淡，是什么讓動(dòng)物與人類(lèi)拉近了距離，是什么讓血腥變成了鐵一般的證據(jù)。依稀記得，有人說(shuō)過(guò)：過(guò)去，敵人用廢墟把地理變成了歷史。可在今天，我不得不說(shuō)，我們竟從自己的廢棄的湖泊，工廠(chǎng)的污水中，把生物變成了化學(xué)。今天，我在異地聞到了自然的味道，我多想在我地域遼闊的祖國(guó)也找到這一份自然啊，我真切地希望，我們可以聯(lián)手一起保護(hù)我們的大自然，我們可以上班上學(xué)多乘公交，我們可以將垃圾小心地分成可回收與不可回收，我們可以在去超市購(gòu)物的時(shí)候帶上環(huán)保袋……因?yàn)槲蚁胱尭嗟闹袊?guó)人知道：自然的味道是什么？

5，關(guān)于保護(hù)環(huán)境的議論文

我看過(guò)一幅漫畫(huà)，這幅看似可笑的漫畫(huà)卻含義深刻。“再水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚(yú)兒撐著雨傘在水中游。”它的標(biāo)題是“魚(yú)兒也需要保護(hù)”。有趣的漫畫(huà)，風(fēng)趣的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫(huà)。但你是否想過(guò)，再過(guò)幾年，十幾年，幾十年……會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)調(diào)查，20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在2025年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目得數(shù)據(jù)都表明，地球——人類(lèi)的家園正遭受著巨大的危害。作為人類(lèi)的我們就要站起來(lái)面對(duì)。我們應(yīng)該從每一件小事做起，比如：保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，衛(wèi)生，積極宣傳保護(hù)衛(wèi)生…… 雨果說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，那么，等花草，樹(shù)木都成為人們觀看的展品時(shí)，你還能不說(shuō)物以稀為貴嗎？因?yàn)闃?shù)木的減少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就更多？到時(shí)候，地球還能給予我們財(cái)富嗎？種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，我們的衣食住行無(wú)不與環(huán)境息息相關(guān)。望著街上川流不息的汽車(chē)，車(chē)尾冒出的煙又飄入了蔚藍(lán)的天空。或許有一天，天會(huì)永遠(yuǎn)暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有則，刻不容緩！讓我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，積極參加保護(hù)地球的公益活動(dòng)，為人類(lèi)千秋萬(wàn)代的生存和發(fā)展，獻(xiàn)上我們一顆赤誠(chéng)的心。

我看過(guò)一幅漫畫(huà)，這幅看似可笑的漫畫(huà)卻含義深刻。“再水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚(yú)兒撐著雨傘在水中游。”它的標(biāo)題是“魚(yú)兒也需要保護(hù)”。有趣的漫畫(huà)，風(fēng)趣的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫(huà)。但你是否想過(guò)，再過(guò)幾年，十幾年，幾十年……會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)調(diào)查，20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在2025年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目得數(shù)據(jù)都表明，地球——人類(lèi)的家園正遭受著巨大的危害。作為人類(lèi)的我們就要站起來(lái)面對(duì)。我們應(yīng)該從每一件小事做起，比如：保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，衛(wèi)生，積極宣傳保護(hù)衛(wèi)生…… 雨果說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，那么，等花草，樹(shù)木都成為人們觀看的展品時(shí)，你還能不說(shuō)物以稀為貴嗎？因?yàn)闃?shù)木的減少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就更多？到時(shí)候，地球還能給予我們財(cái)富嗎？種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，我們的衣食住行無(wú)不與環(huán)境息息相關(guān)。望著街上川流不息的汽車(chē)，車(chē)尾冒出的煙又飄入了蔚藍(lán)的天空。或許有一天，天會(huì)永遠(yuǎn)暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有則，刻不容緩！當(dāng)我們對(duì)這人類(lèi)造成的破壞熟視無(wú)睹時(shí)，卻終也想不到，在某年某月某天某時(shí)，大地發(fā)怒，他再也忍受不了他的子女對(duì)他的催殘。只要是四川人，誰(shuí)都不會(huì)忘記那天【5、12】那是一個(gè)血粼粼的日子，但是我們回過(guò)頭一想，那就是我們自己造的孽。當(dāng)一個(gè)個(gè)銹跡斑斑的礦坑出現(xiàn)在人們眼前時(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)那不是人類(lèi)自覺(jué)的墳?zāi)梗? 讓我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，積極參加保護(hù)地球的公益活動(dòng)，為人類(lèi)千秋萬(wàn)代的生存和發(fā)展，獻(xiàn)上我們一顆赤誠(chéng)的心。

6，關(guān)于環(huán)保的小論文很急

環(huán)保于我們心與心聯(lián)系著，你不愛(ài)我我不愛(ài)你！自從人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)、生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。可長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊—地球。可是這個(gè)村莊正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等等。 ……… 網(wǎng)站有好幾篇去下載吧參考資料： http://www.ijnhb.com/show.asp?id=1446

內(nèi)容包括環(huán)保環(huán)保產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展策略策略...加快建立環(huán)保產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理，形成環(huán)保產(chǎn)品公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。... www.wsdxs.cn/html/huanjing

碳氮循環(huán)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用氮循環(huán)(Nitrogen Cycle)是描述自然界中氮單質(zhì)和含氮化合物之間相互轉(zhuǎn)換過(guò)程的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。氮在自然界中的循環(huán)轉(zhuǎn)化過(guò)程。是生物圈內(nèi)基本的物質(zhì)循環(huán)之一。如大氣中的氮經(jīng)微生物等作用而進(jìn)入土壤，為動(dòng)植物所利用，最終又在微生物的參與下返回大氣中，如此反覆循環(huán)，以至無(wú)窮。基本概念空氣中含有大約78%的氮?dú)猓加薪^大部分的氮元素。氮是許多生物過(guò)程的基本元素；它存在于所有組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，是構(gòu)成諸如DNA等的*的四種基本元素之一。在植物中，大量的氮素被用于制造可進(jìn)行光合作用供植物生長(zhǎng)的葉綠素分子。加工，或者固定，是將氣態(tài)的游離態(tài)氮轉(zhuǎn)變?yōu)榭杀挥袡C(jī)體吸收的化合態(tài)氮的必經(jīng)過(guò)程。一部分氮素由閃電所固定，同時(shí)絕大部分的氮素被非共生或共生的固氮細(xì)菌所固定。這些細(xì)菌擁有可促進(jìn)氮?dú)夂蜌浠统蔀榘钡墓痰福傻陌痹俦贿@種細(xì)菌通過(guò)一系列的轉(zhuǎn)化以形成自身組織的一部分。某一些固氮細(xì)菌，例如根瘤菌，寄生在豆科植物（例如豌豆或蠶豆）的根瘤中。這些細(xì)菌和植物建立了一種互利共生的關(guān)系，為植物生產(chǎn)氨以換取糖類(lèi)。因此可通過(guò)栽種豆科植物使氮素貧瘠的土地變得肥沃。還有一些其它的植物可供建立這種共生關(guān)系。其它植物利用根系從土壤中吸收硝酸根離子或銨離子以獲取氮素。動(dòng)物體內(nèi)的所有氮素則均由在食物鏈中進(jìn)食植物所獲得。氨氨來(lái)源于腐生生物對(duì)死亡動(dòng)植物器官的分解，被用作制造銨離子(NH4+)。在富含氧氣的土壤中，這些離子將會(huì)首先被亞硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子(NO2-)，然后被硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)化為硝酸根離子(NO3-)。銨的兩步轉(zhuǎn)化過(guò)程被叫做氨化作用。銨對(duì)于魚(yú)類(lèi)來(lái)說(shuō)有劇毒，因此必須對(duì)廢水處理植物排放到水中的銨的濃度進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控。為避免魚(yú)類(lèi)死亡的損失，應(yīng)在排放前對(duì)水中的銨進(jìn)行硝化處理，在陸地上為硝化細(xì)菌通風(fēng)提供氧氣進(jìn)行硝化作用成為一個(gè)充滿(mǎn)吸引力的解決辦法。銨離子很容易被固定在土壤尤其是腐殖質(zhì)和粘土中。而硝酸根離子和亞硝酸根離子則因它們自身的負(fù)電性而更不容易被固定在正離子的交換點(diǎn)（主要是腐殖質(zhì)）多于負(fù)離子的土壤中。在雨后或灌溉后，流失（可溶性離子譬如硝酸根和亞硝酸根的移動(dòng))到地下水的情況經(jīng)常會(huì)發(fā)生。地下水中硝酸鹽含量的提高關(guān)系到飲用水的安全，因?yàn)樗羞^(guò)量的硝酸根離子會(huì)影響嬰幼兒血液中的氧濃度并導(dǎo)致高鐵血紅蛋白癥或藍(lán)嬰綜合征(Blue-baby Syndrome)。如果地下水流向溪川，富硝酸鹽的地下水會(huì)導(dǎo)致地面水體的富營(yíng)養(yǎng)作用，使得藍(lán)藻菌和其它藻類(lèi)大量繁殖，導(dǎo)致水生生物因缺氧而大量死亡。雖然不像銨一樣對(duì)魚(yú)類(lèi)有毒，硝酸鹽可通過(guò)富營(yíng)養(yǎng)作用間接影響?hù)~(yú)類(lèi)的生存。氮素已經(jīng)導(dǎo)致了一些水體的富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題。從2006年起，在英國(guó)和美國(guó)使用氮肥將受到更嚴(yán)厲的限制，磷肥的使用也將受到了同樣的限制。這些措施被普遍認(rèn)為是為了治理恢復(fù)被富營(yíng)養(yǎng)化的水體而采取的。在無(wú)氧（低氧）條件下，厭氧細(xì)菌的“反硝化作用”將會(huì)發(fā)生。最終將硝酸中氮的成分還原成氮?dú)鈿w還到大氣中去。氮?dú)?N2)的轉(zhuǎn)化有三種將游離態(tài)的N2（大氣中的氮?dú)猓┺D(zhuǎn)化為化合態(tài)氮的方法：生物固定 – 一些共生細(xì)菌（主要與豆科植物共生）和一些非共生細(xì)菌能進(jìn)行固氮作用并以有機(jī)氮的形式吸收。工業(yè)固氮 – 在哈伯-博施法中，N2與氫氣被化合生成氨(NH3)肥。化石燃料燃燒 – 主要由交通工具的引擎和熱電站以NOx的形式產(chǎn)生。另外，閃電亦可使N2和O2化合形成NO，是大氣化學(xué)的一個(gè)重要過(guò)程，但對(duì)陸地和水域的氮含量影響不大。由于豆科植物（特別是大豆、紫苜蓿和苜蓿）的廣泛栽種、使用哈伯-博施法生產(chǎn)化學(xué)肥料以及交通工具和熱電站釋放的含氮污染成分，人類(lèi)使得每年進(jìn)入生物利用形態(tài)的氮素提高了不止一倍。這所導(dǎo)致的富營(yíng)養(yǎng)作用已經(jīng)對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了破壞。全球人工固氮所產(chǎn)生活化氮數(shù)量的增加,雖然有助于農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的提高,但也會(huì)給全球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)壓力.,使與氮循環(huán)有關(guān)的溫室效應(yīng)、水體污染和酸雨等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)一步加劇. [思路分析] 氮素是構(gòu)成生物體的另一種必需元素，自然界中的氮素循環(huán)包括許多轉(zhuǎn)化作用。空氣中的氮?dú)獗还痰⑸锛爸参锱c微生物的共生體固定成氨態(tài)氮，經(jīng)過(guò)硝化微生物的作用轉(zhuǎn)化成硝態(tài)氮，后者被植物或微生物同化成有機(jī)氮化物。動(dòng)物食用含氮的植物，又轉(zhuǎn)變成動(dòng)物體內(nèi)的蛋白質(zhì)。動(dòng)物、植物、微生物的尸體及排泄物被微生物分解后，又以氨的形式釋放出來(lái)，這種過(guò)程叫做氨化作用。由硝化菌產(chǎn)生的硝酸鹽在無(wú)氧條件下被一些微生物還原成為氮?dú)猓匦禄氐酱髿庵校_(kāi)始新的氮素循環(huán)。微生物在氮素循環(huán)中的幾種作用歸納為：固氮作用、硝化作用、同化作用、氨化作用和反硝化作用。 [解題過(guò)程] 氮素在自然界中有多種存在形式.其中數(shù)量最多的是大氣中的氮?dú)?總量約3.9×1015t.除了少數(shù)原核生物以外,其他所有的生物都不能直接利用氮?dú)?必須通過(guò)以生物固氮為主的固氮作用才能被植物吸收利用,動(dòng)物直接或間接以植物為食獲取氮. 構(gòu)成氮循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是:生物體內(nèi)有機(jī)氨的合成,氨化作用,硝化作用,反硝化作用和固氮作用. 植物吸收土壤中的銨鹽和硝酸鹽,進(jìn)而將這些無(wú)機(jī)氮同化成植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)等有機(jī)氮. 動(dòng)物直接或間接以植物為食物,將植物體內(nèi)的有機(jī)氮同化成動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)氮.這一過(guò)程叫做生物體內(nèi)有機(jī)氮的合成. 動(dòng)植物的遺體,排泄物的殘落物中的有機(jī)氮被微生物分解后形成氨,這一過(guò)程叫做氨化作用. 氨化作用和硝化作用產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽,都能被植物吸收利用.在氧氣不足的條件下,土壤中的硝酸鹽被反硝化細(xì)菌等多種微生物還原成亞硝酸鹽,并且進(jìn)一步還原成分子態(tài)氮,分子態(tài)氮?jiǎng)t返回到大氣中,這一過(guò)程叫做反硝化作用. 大氣中的分子態(tài)氮被還原成氨,這一過(guò)程叫做固氮作用.沒(méi)有固氮作用,大氣中的分子態(tài)氮就不能被植物吸收利用. 地球上固氮作用的途徑有三種:生物固氮,工業(yè)固氮和大氣固氮.據(jù)科學(xué)家估算,每年生物固氮的總量占地球上固氮總量的90%左右,可見(jiàn),生物固氮在地球的氮循環(huán)中具有十分重要的作用. 氮素是農(nóng)作物從土壤中吸收的一種大量元素,土壤每年因此要失去大量的氮素.大量施用氮素化肥能保證植物的生長(zhǎng)需要,使糧食增產(chǎn),但同時(shí)又造成土壤板結(jié)和環(huán)境污染.所以人們研究生物固氮,通過(guò)生物固氮這條途徑使土壤中的氮素得到補(bǔ)充,有利于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展.