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什么的舒展,

來源:整理 時間:2023-05-22 18:28:48 編輯:好學習 手機版

1,

特殊 舒展 疏遠 各抒己見
支持一下感覺挺不錯的

2,花枝招展中的展是什么意思

舒展,展開。
花枝招展 [huā zhī zhāo zhǎn] [解釋] 招展:迎風擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。 [出自] 清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回展,拼音zhǎn。意思為舒展,展開

花枝招展中的展是什么意思

3,成語什么的展翅

沒有“展翅滑翔”這個成語,就是含“滑翔”的成語也沒有,含“展翅”的成語只有2個——展翅高飛、雛鷹展翅.  1、展翅高飛zhǎn chì gāo fēi  【解釋】指鳥展開翅膀遠遠飛走了.亦比喻充分發揮才能,施展抱負.  【出處】清·文康《兒女英雄傳》第十九回:“這場哭,直哭得那鐵佛傷心,石人落淚;風凄云慘,鶴唳猿啼.便是那樹上的鳥兒,也忒楞楞展翅高飛.”
大鵬展翅
成語什么的展翅:雛鷹展翅
雛鷹展翅:意思是幼鷹展開翅膀飛翔。比喻青年人開始獨立生活、工作。請采納

成語什么的展翅

4,什么開什么笑怎么填成語大全

眉開眼笑。[解釋] 眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。
1. 不茍言笑】茍:茍且,隨便。不隨便說笑。形容態度莊重嚴肅。2. 彩衣娛親】傳說春秋時有個老菜子,很孝順,七十歲了有時還穿著彩色衣服,扮成幼兒,引父母發笑。后作為孝順父母的典故...3. 插科打諢】科:指古典戲曲中的表情和動作;諢:詼諧逗趣的話。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言...4. 囅然而笑】囅然:笑的樣子。高興地笑起來。5. 長安居大不易】本為唐代詩人顧況以白居易的名字開玩笑。后比喻居住在大城市,生活不容易維持。6. 嘲風弄月】嘲:嘲笑;弄:玩賞;風、月:泛指各種自然景物。指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。7. 嗤之以鼻】嗤:譏笑。用鼻子吭聲冷笑。表示輕蔑。8. 齒牙春色】形容爽朗地大笑。9. 傳為笑柄】笑柄:被人取笑的材料。流傳開去被人們當作取笑的資料。10. 春風滿面】春風:指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和靄愉快的面容。11. 打牙犯嘴】比喻亂開玩笑。12. 打牙配嘴】指相互戲虐,閑扯說笑。13. 對牛彈琴】譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。14. 撫掌大笑】撫:拍。拍手大笑。形容非常高興。15. 付之一笑】用笑一笑來回答。比喻不計較,不當一回事。16. 干卿底事】干:關涉。管你什么事?常用于譏笑人愛管閑事。17. 含笑九泉】九泉:地下深處,舊指人死之后埋葬的地方。也作:“黃泉”。在九泉之下滿含笑容。表示死后也感到欣慰和高興...18. 哄堂大笑】形容全屋子的人同時大笑。19. 滑天下之大稽】強調事情非?;尚Γ◣еS刺意味)。20. 歡聲雷動】歡笑的聲音象雷一樣響著。形容熱烈歡乎的動人場面。

5,社戲閱讀題

以動詞“踴躍”寫山。 二。淡黑的起伏的連山.因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎.回望戲臺在燈火光中.“回望”兩字,作者在這里是創造性地賦予了這個詞以新的含義?) 4,回答括號中的問題,都遠遠地向船尾跑去了,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。 1?!睂@個結尾應該怎樣理解,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”一?) 此題意在讓學生品味語言的深層含義,六一公公為什么還要“感激”、揣摩下列詞語,都遠遠地向船尾跑去了?如果大家對此有興趣,而寫社戲以外的內容太多?你在生活中有這樣的體會嗎。 1?) 3,…… 所聞。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”?為什么?!瓭u望見依稀的趙莊,宛轉。你同意這一看法嗎。 (“回望”表現了“我”怎樣的心情。 3.不料六一公公竟非常感激起來,而此時“我”和小伙伴們偷豆吃豆。 所見,卻又如初來未到時候一般、△有人認為本文直接寫社戲的內容太少,代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶。 2.“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比,因此建議把標題改為“平橋村一夜”之類的題目,充滿一種浪漫的理想色彩.我的很重的心忽而輕松了:而且似乎聽到歌吹了。 四,……那聲音大概是橫笛。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的。表現了六一公公淳樸厚道的性格?!罢帧蓖ㄟ^視覺表現戲臺如夢如幻的情景。去時“我”的心情很急迫,表現對人生理想境界的渴望和追求:“真的,心情無比歡暢。 4,與來時呼應。 其實那夜的戲,第二天吃起來也實在平常? 此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點。 (山為什么說“踴躍”,表現“我”依依的心情,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。這個詞的含義與現在不一樣、夏夜行船,……還有幾點火,身體也似乎舒展到說不出的大,悠揚…… 月下歸航寫了眾小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事,將大拇指一翹,得意的說道…… (被人偷了豆,把靜物寫活了,表現“我”歡喜輕快的心情,一直到現在?“罩”表現了怎樣的情形、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。 (“輕松”和“舒展”表現了“我”什么樣的心情,滿被紅霞罩著了,又漂渺得像一座仙山樓閣?) 2.淡黑的起伏的連山:月色便朦朧在這水氣里。 三,總“以為船慢”,我實在再沒有吃到那夜似的好豆?月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什么不同,那夜的豆? 此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情,——也不再看到那夜似的好戲了、課文結尾說。 此題意在讓學生發揮學習的主動性,不妨開一次小組會討論一下這個問題
(1)表現我與小伙伴的機靈,敏捷,勤勞能干 (2)烘托出我很想看社戲 (3)是幻覺,有我迫不及待的作用 (4)快樂,興奮
因能去看戲而馬上變得心情暢快2,突出“我”的急切心情.主要從視覺1.月夜行船3、嗅覺、聽覺的角度寫看戲途中的景物.4
原文: 我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。 1.用簡要的語言概括上文大意 2.這幾段文字重點描繪了一幅美妙的畫面,請給這幅畫起個名字 3.“夾著潺潺的船頭激水的聲音”應怎樣改才更符合現代漢語的語言習慣 4.請談談你讀了這幾段文字后的體會我來幫他解答 輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖回答即可得2分經驗值,回答被選為滿意回答可同步增加經驗值和財富值參考資料:匿名回答提交回答取消 檢舉 | 2010-5-24 18:44 滿意回答 一、課文結尾說:“真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了?!睂@個結尾應該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎? 此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情。 其實那夜的戲,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”,那夜的豆,第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”,代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現對人生理想境界的渴望和追求。 二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的?月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什么不同? 此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點。 所見:月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。……漸望見依稀的趙莊,……還有幾點火,…… 所聞:而且似乎聽到歌吹了,……那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚…… 月下歸航寫了眾小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。去時“我”的心情很急迫,總“以為船慢”,而此時“我”和小伙伴們偷豆吃豆,心情無比歡暢。 三、揣摩下列詞語,回答括號中的問題。 1.我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。 (“輕松”和“舒展”表現了“我”什么樣的心情?) 2.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。 (山為什么說“踴躍”?) 3.回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。 (“回望”表現了“我”怎樣的心情?“罩”表現了怎樣的情形?) 4.不料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意的說道…… (被人偷了豆,六一公公為什么還要“感激”?) 此題意在讓學生品味語言的深層含義。 1.“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比,表現“我”歡喜輕快的心情。 2.以動詞“踴躍”寫山,把靜物寫活了。這個詞的含義與現在不一樣,作者在這里是創造性地賦予了這個詞以新的含義。 3.“回望”兩字,表現“我”依依的心情。“罩”通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景,與來時呼應。 4.因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現了六一公公淳樸厚道的性格。 四、△有人認為本文直接寫社戲的內容太少,而寫社戲以外的內容太多,因此建議把標題改為“平橋村一夜”之類的題目。你同意這一看法嗎?為什么?如果大家對此有興趣,不妨開一次小組會討論一下這個問題。 此題意在讓學生發揮學習的主動性,加深對課文的理解贊同74| 評論 向TA求助 回答者: 915646337 | 二級采納率:13% 擅長領域: 暫未定制
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