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1，誰知道關于安全的資料

一、行走須知 1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走； 2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿； 3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車； 4、不準在公路上玩耍、嬉鬧； 5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；二、乘車須知 1、不準在道路中間招呼車輛； 2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外； 3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西； 4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行； 5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；三、騎車須知 1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車； 2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎； 3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物； 4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛； 5、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理； 6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人； 7、不準在道路上學騎車； 8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行；

在百度百科中有！

是關于什么的？是人身安全資料嗎？我建議你到醫院找醫生咨詢一下比較好，畢竟不是回答者里就有醫科的專家吧？

誰知道關于安全的資料

2，假期安全我知道手抄報的文字怎么寫

簡單安全的手抄報內容可以這樣寫：1.安全與幸福攜手，快樂與健康共存。2.誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。3.平安校園在我心，安全行動手中行。4.安全關系著你我他，你我他安全被關心。5.放火之心不可有，防火之心不可無。6.美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。7.居安思危天天樂，防患未然。8.人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩。

假期安全我知道手抄報的文字怎么寫

3，以幼兒健康教育中安全教育為主題列出至少三項具體活動的題目

“安全教育”主題策劃活動過程：　一、出示自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。　　1、提問：這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎? 　　2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。　　3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。　　4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。　　二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。　　1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。　　2、集體討論：　　①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里? 　　②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵? 　　③、我們來看看這位小朋友做得對不對?為什么? 　　三、引導幼兒說說其他的注意事項。　　1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么? 　　2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。活動目的：　　1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。　　2、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。　　3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。

你好！一、交通安全我知道內容：組織幼兒繪制交通安全標志（藝術）、走出園門出去找一找交通安全標志（社會）、玩一玩交通安全的游戲二、遠離陌生人內容：交流獨自在家時該怎么做，路上遇到陌生人時如何處理三、遇到火災怎么辦內容：通過視頻等了解遇到火災時該怎么辦。進行演習等等……僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

以幼兒健康教育中安全教育為主題列出至少三項具體活動的題目

4，安全知識我知道的內容

1、安全用電知識（1）不要用硬物，特別是金屬物摳插座插孔（2）學會看安全標志。紅色，表示禁止、停止的信息，遇到紅色標志注意不要觸摸；黃色，表示注意危險，如“當心觸電”等；藍色，表示指令、必須遵守的規定；綠色，表示指示、安全狀態、通行。（3）金屬制品是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。水也是導電的，電器用品要注意不要站上水，小朋友們注意不要用濕手觸摸電器，不用用濕布擦電器。（4）知道電源總開關的作用和位置，學會在緊急情況下關斷總電源。發現有人觸電時。要設法及時關斷電源，千萬不要用手直接救人，應呼喊成年人相助。（5）在放學、上學路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。（6）雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。2、生活安全知識（1）不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。（2）嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重的傷害。（3）嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。（4）不要在建筑工地上玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。（5）不要在汽車后面玩耍，特別是捉迷藏，不要在危房旁玩耍。3、外出時，最好能做到以下幾點（1）告訴成年親屬自己去哪里，大約什么時候回來，與誰一起。（2）單獨外出時盡可能結伴而行，要走人多的地方。（3）夜晚外出時，要帶手電筒等物品，要走燈光明亮的大道，不抄近道，不走小路。(4)不搭乘陌生人的順路車（5）乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。4、交通安全知識（一）行人走路安全（1）過馬路時要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。（2）橫過車行道時須走人行道；有交通信號控制的人行道，應做到紅燈停、綠燈行；沒有交通信號控制的，須注意過往車輛，不要追逐猛跑。（3）橫過沒有人行道的車行道，須看清情況，讓車輛先行，不要在車輛臨近時突然橫穿。（4）橫過沒有人行道的道路時須直行通過，不要圖方便、走捷徑、或在車前車后亂穿馬路。（5）不要在道路上強行攔車、追車、扒車或拋物擊車。（6）不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。（7）不要鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設施。5、乘車知識（1）千萬不要在道路中間招呼車輛；（2）乘公交上學時不要將身體的任何部位伸出窗外，以免被迎面來的車輛或路邊樹枝掛傷。（3）乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（4）放學時候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行。（5）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。6、緊急自救知識：火災逃生與自救對于小朋友來說，發生火災時，首先做的應該是第一時間逃離火災現場，等到了安全地方后再撥打119報警。（1）沉著冷靜：家中發生火災時，小朋友千萬不能待在原地哭鬧，要逃離火災現場。（2）如果濃煙較大時，要就近尋找毛巾之類的東西，打濕捂住口鼻，如果火勢較大，要將全身打濕，前行時盡量放低身子。（3）開門時一定要先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門。用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開。若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去，這時一定要用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會鼓起陣風，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，所以應盡可能把全部門窗關上。（4）如果無法逃生應盡快顯示求救信號：發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或夜間打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。（5）小朋友們要切記千萬不可鉆到床底下、衣櫥內、閣樓上躲避火焰或煙霧。因為這些都是火災現場中最危險的地方，而且又不易被消防人員發覺，難以獲得及時的營救。應跑入陽臺空曠的地方，并將門關上，避免火勢蔓延過來。

5，幼兒園小班安全登高取物活動教案

一、活動來源：　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337626131馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。　　二、主題目標：　　1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。　　2、培養幼兒游戲時識別安全和危險的能力。　　3、了解戶外活動時要注意的安全知識。　　4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害　　5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。　　三、家園共育：　　1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。　　2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。　　4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩。　　5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。　　四、環境創設：　　1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標記，提示幼兒。　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等　　4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發幼兒投入到活動中去。（如：創設《安全我知道》的主題環境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）　　五、區域活動：　　在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導幼兒在比辨別的基礎上，進行分類。

百度搜索一下吧。。再看看別人怎么說的。

6，安全知識觀后感

安全知識觀后感關愛生命安全第一，安全教育至關重要，人人關愛保護生命。爸爸平時給我講了很多關于安全的知識，我也略知道一些有關地震、游泳、火災、交通等方面安全防范措施。比如在發生地震時，我們要躲在桌子底下或狹小空間的墻角處。游泳時要做到四不要，當其他小朋友溺水時，要呼喊大人救護或撥打110報警。遇到火災時要及時發求救信號，再用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場。我們在放學上學的路上要遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上追逐嬉戲。在上下樓梯時不要擁擠打鬧等。看完了這次中小學生安全知識后，我加深了對安全方面的理解，學會了一些逃生和自救的小常識，這樣我們在遇到自然災害和意外事故時，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。因為我們是祖國的未來，民族的希望。

安全知識——觀后感今天,下午我們觀看了安全知識的教育片,使我們又懂得了很多的安全知識,都有什么時候我來給你們講一講吧! 如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時,不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸.不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞.你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止.有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻.小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷.在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因為可能傷到馬路上的行人,在車沒有停穩時不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等.如果發生意外要記住打112求救電話。學校是我們的家園，在學校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發生不必要的傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能取。心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強制自己，參加運動時腰部時不穩定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側及到醫院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。

7，通過本次培訓談談你對安全生產工作認知結合實際闡述你在本崗位

提高安全工作自我防護能力的方法有：一、是作業場所防護設施的防護。做好作業過程中的安全防護，遵守勞動紀律、遵守工藝紀律、遵守安全技術規程；會發現隱患、會排除故障、會緊急避險三不傷害不傷害自己、不傷害別人、不被別人所傷害；必須熟記安全技術規程、必須按規定佩帶勞動保護用品。二、是個人防護用品，是保護工人工作健康的主要防護手段。個人防護用品包括：防護帽、防護服、防護眼睛和面罩、呼吸防護器、防噪聲用具和皮膚防護用品。使用個人防護用品的關鍵在要懂得其防護特點和性能，訓練使用者正確使用、維護、管理。使用防護用品的注意事項：正確選擇符合要求的用品，特別是呼吸器。使用人員要接受了解使用防護的目的、意義、性能方面的教育。對結構復雜的防護用品要反復訓練，務求迅速正確地戴上、卸下使用。應急防護用品要定期檢查，接近點擺放，及時可用。要熟悉各種用品的性能的使用、維護和保養。有組織、有制度、正確、合理地發放防護用品。在安全工作中提高自我防護能力還需做好其他的幾方面;1.安全操作標準化：企業安全事故的發生，相當一部分都是操作不當所致，從管理上來講，認為最權威的東西應該是標準的操作文件，包括有操作的流程步驟，操作的要求和注意事項，這樣，一旦出現安全問題，判斷起來自然結果就是唯一的了。2.處理操作熟練化：異常的處理操作，也是生產型企業引發安全事故的重要因素之一。正常情況下，人的神經往往會比較放松，面對突發而來的異常，容易讓操作者的神經一下子緊張起來，在手忙腳亂中，安全事故就輕易發生了。所以提高員工處理異常的能力與技巧也是平時要多加注重與培訓的重要工作。3.安全事故案例教學化：很多時侯，多數員工都會有這樣一種思想，這事又沒發生在我身上。因此上大多人就保持一種事不關已，高高掛起的麻痹思想，而一當事情真的發生在自己身上時，又懊惱不己。舉兩個真實的例子，以前有個同事很喜歡抽煙，我經常勸他們少抽一點煙，說吸煙的壞處，但他總回應我，飯后一根煙，快活似神仙，直到一天他被檢查出肺癌晚期時，他立即把煙戒了，但為時已晚。4.引導及安全監督常態化：在麥格雷格的XY理論中對于X理論，關于人的描述是這樣的：人是惰性的，盡可能逃避工作、不愿負任何責任等，在現實中，還是明顯存在的很多人的意識形態中。如何讓人摒棄這種思想與做法，除了必要的激勵措施外，我認為必要的監督與引導是非常重要的，盡管我本人也認為這并不是一種科學與十分值得借鑒的作法，但從目前的管理實情來講，由于很多職場新生主力軍對待工作的態度和習慣，我認為這種方法是必須的，也是符合情理的，我們除在多方引導外，還要通過充分發揮安全專員的檢查及監督功能，開展日常安全巡查與及時通報、月度大檢查、專家安全風險評估及崗位考核等手段，來約束并激勵員工樹立正確操作與安全風險防范的意識。而一旦這些外力手段一旦成一種常態，對應的安全操作管理也會變成一種規范扎根于員工心中，員工的自我安全意識好才能真正提升。總之，既然安全事故的根源在于員工意識上的欠缺上，管理的責任就需要提升并深化他們的認識，也只有員工的自我安全管理意識提升了，企業的安全管理水平才能提升到一個新的臺階，整個社會的安全管理水平才能獲得更大的提升。

1、讓我認識到，安全生產是根本，安全是天，沒有安全生產就沒有一切；2、我知道了，安全是所有公司員工每一個人的職責，有所謂“安全生產，人人有責”；3、讓我認識到，安全生產需要從工作中的點點滴滴做起：a、嚴格遵守安全操作規程b、嚴格遵守各項安全生產管理制度與規定c、認真學習和掌握安全生產的各方面技能4、安全生產，要做到：a、自己嚴格按照安全操作規程工作b、阻止所有不安全操作現象的發生c、自己不被不安全事故所傷害，不傷害其他員工d、不斷學習安全生產技能。

1、讓我認識到,安全生產是根本,安全是天,沒有安全生產就沒有一切;2、我知道了,安全是所有公司員工每一個人的職責,有所謂“安全生產,人人有責”;3、讓我認識到,安全生產需要從工作中的點點滴滴做起:a、嚴格遵守安全操作規程b、嚴格遵守各項安全生產管理制度與規定c、認真學習和掌握安全生產的各方面技能4、安全生產,要做到:a、自己嚴格按照安全操作規程工作b、阻止所有不安全操作現象的發生c、自己不被不安全事故所傷害,不傷害其他員工d、不斷學習安全生產技能。

1、持證上崗；2、上車前勞動保護用品佩戴齊全。雨天作業戴絕緣手套，登梯子時不得手持笨重物品；3、在規定的安全通道、專用站臺或扶梯上行走或上下。