初中作文寫一篇文章除-2一議、一事一議和總分。高中作文指導(dǎo)性教案_ 作文材料-2一議寫作指導(dǎo)教學(xué)目的:1，學(xué)習(xí)議論文一事，作文李-2一議Meaning一事一議就是你寫一個(gè)例子，然后加上一些自己的評(píng)論，比如你得到的感受，你理解的理由等等，一事 一議什么意思。

青春是勵(lì)志的，陽光學(xué)生的作文青春是一袋象征陽光的葵花籽。如果現(xiàn)在播種，將來就會(huì)收獲。充滿青春的花朵，充滿希望的陽光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們不屈不撓的毅力。青春是一塊塊大小不一的石頭，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終于鋪成了一條碎石路，引領(lǐng)我們走向成功。青春是火，燃燒我們青春的光彩，青春是燈，照亮我們美好的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青春走向成熟的青春。勵(lì)志作文今天，我們失去了童心，保持著那個(gè)孩子的新鮮和自然；今天，我們開始思考我們的未來；今天，我們追求生活。今天，我們?yōu)槁?lián)盟擊掌，共同見證我們青春的約定！

簡(jiǎn)介:NMET 作文的分值很大，學(xué)生要想寫好還得下大力氣。那么如何寫好呢？首先記住作文好的開始是成功的一半，那么如何開好頭呢？高考作文如何開好頭，修飾自己的形象理由:修飾就是用清新明快的文字來修飾自己的第一段，這樣閱卷老師會(huì)覺得非常輕松自然，充滿非凡的智慧。寫作過程:寫作時(shí)，注意用詞。一般情況下，如果描寫歷史人物，會(huì)用隱喻的方式來寫，會(huì)更吸引人。

她又穿了一件紅裙，邁著蓮花步，走進(jìn)了深處。我，看著她，紀(jì)念她在我心中的美麗。情感原因:營(yíng)造一種特殊的氛圍，最好是感人的，把閱卷老師拉到你營(yíng)造的氛圍中。寫作過程:最好的方法是找到人們內(nèi)心最薄弱的地方，在第一段描述那些看似很小卻深深感動(dòng)的事情，這樣會(huì)觸動(dòng)人心，抓住眼球。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)見證很多事情，這些事情是評(píng)論的對(duì)象，也是觀點(diǎn)的依據(jù)。我們可以選擇有話可說、有理有據(jù)的事情，可以是應(yīng)該肯定的正面事例，也可以是應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；最好是寫發(fā)生在自己身上的事情，有普遍意義或者應(yīng)該引起大家關(guān)注，有最深感受的。我對(duì)周圍的事物很熟悉；對(duì)事物深有感觸，有主見。比如幫助別人，自覺參加環(huán)保活動(dòng)，抄作業(yè)，生日請(qǐng)客等等。，都可以成為討論的對(duì)象。

事情的敘述要清晰簡(jiǎn)潔，根據(jù)推理的需要適當(dāng)選擇相關(guān)材料。與上述原因相關(guān)的部分應(yīng)更加具體和突出；另一方面，可以少一點(diǎn)，也可以不要。比如《實(shí)力最重要》一文第一段寫道:“我家街角有個(gè)啞巴賣刀。只見他把晾衣服的鐵絲放在鋼板上，像割韭菜一樣割開，然后把刀口抬高，表示完全損壞。在人們的驚呼中，刀賣完了。

1。雙線平行線索是事物或其發(fā)展的脈絡(luò)。在作文中，以某件事、某件事、某個(gè)情感為線索，可以將多個(gè)素材串聯(lián)起來。而設(shè)置雙線索來架構(gòu)全文，會(huì)讓閱卷老師更加重視。設(shè)置雙線索往往是為了挖掘出作文 topic隱藏的信息。比如以“樹”為題，可以設(shè)置以下兩條線索，一條是“樹的成長(zhǎng)”，一條是“父親是我心中的樹”。以“考”為題，雙線是“文化考”和“人生考”