如果真像他們宣傳的那么神奇，那他們的學員豈不是個個非清華北大不上呢，全腦教育也有十幾二十年的歷史了，又有多少清華北大的學生是學過全腦教育的呢。“全腦教育”僅為個別領域界定的概念之一，多數為商業背景下指向兒童教育的人造概念，最近也聽到朋友說道全腦教育，對這一行業也特別好奇，所以也關注了一些這方面的消息。
河源是革命策源地，擁有豐富的紅色資源，老一輩無產革命家周恩來和徐向前都曾經在這片土地工作和生活過。毛澤東也來過河源，河源擁有全國唯一一個以蘇區命名的鄉鎮——紫金縣蘇區鎮。龍川是中央蘇區縣，紅鈀教育基地有紫金縣蘇區鎮，還有龍川縣中央蘇區縣紀念館以及阮嘯仙紀念館。阮嘯仙是河源籍老一輩革命家，他是新中國審計事業的奠基者，
2、全腦教育的利弊是什么？
“全腦教育”僅為個別領域界定的概念之一，多數為商業背景下指向兒童教育的人造概念。一切教育均應遵循腦科學的原理，也可以說，當下世界對腦科學的研究有多深入，教育才可以有發展到哪個程度，但在目前，很多腦科學研究領域的術語，某些階段性成果，被商業機構迅速加以包裝利用，也就是，打著科學的幌子行并不一定科學的事來。
3、全腦教育對孩子的學習真的有幫助嗎？
最近也聽到朋友說道全腦教育，對這一行業也特別好奇，所以也關注了一些這方面的消息，就我的觀點看：短期來說會有點用，但并不是像全腦教育宣傳的那么神奇，他們只不過進行了一些常規的記憶方法培訓，像聯想記憶之類的，這些方法早就有了，像什么蒙眼識物那些東西只不過是他們用來收取超高學費的噱頭，他們提出的左右腦分開工作理論基礎都已經被推翻，由此產生的各種結論就更不用說了。
近景魔術大家也都看過，是不是感覺非常神奇，但那終歸是障眼法，你看到的蒙眼識物也是如此，這個中央電視臺早就解密過了，如果真像他們宣傳的那么神奇，那他們的學員豈不是個個非清華北大不上呢，全腦教育也有十幾二十年的歷史了，又有多少清華北大的學生是學過全腦教育的呢？你又見過多少學員家長展示過他們孩子的超能力呢，如果孩子擁有了超能力，我想每個家長都巴不得炫耀一番吧，但是除了他們宣傳時表演過超能力，事后很少見其他人展示過，因為那真是一群演員在表演。
