國家對四川事業單位績效工資分配進行總量調控和政策指導。教師(這個教師必須限定為中小學教師，因為大學教師工資已經在事業單位里面遙遙領先)工資處于事業單位第二梯隊前列，但是隨著事業單位改革結束，國家一套組合拳下來，教師工資還真有可能成為事業單位里面最高的。

1、四川事業單位，每月到手的工資有多少？

工資、薪資的話受影響的方面還是不少的！大體來源可有以下幾方面：一、四川事業單位人員基本工資：1、崗位工資：體現工作人員所聘崗位的職責和要求。分為：專業技術崗位(設13個等級)、管理崗位(設10個等級)和工勤技能崗位(設5個等級)，每個崗位等級對應一個工資標準，2、薪級工資：主要體現工作人員的工作表現和資歷。

專業技術人員和管理人員設置65個薪級，工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標準，二、四川事業單位人員績效工資：主要體現工作人員的實績和貢獻。國家對四川事業單位績效工資分配進行總量調控和政策指導，四川事業單位在核定的績效工資總量內按照規范的程序和要求，自主分配。三、四川事業單位人員津貼補貼：1、艱苦邊遠地區津貼：主要根據自然地理環境、社會發展等方面的差異，對在艱苦邊遠地區工作生活的工作人員給予適當的補助，

2、將來教師的工資會是事業單位最高的嗎？

目前教師(這個教師必須限定為中小學教師，因為大學教師工資已經在事業單位里面遙遙領先)工資處于事業單位第二梯隊前列，但是隨著事業單位改革結束，國家一套組合拳下來，教師工資還真有可能成為事業單位里面最高的。教師目前工資為什么在第二梯隊，因為好多研究所、勘察院、設計院等經營類事業單位，在編人員工資確實高，但是這些單位多屬于自收自支，基本和財政脫鉤，這次事業單位改革，經營類事業單位被劃為企業，自然而然教師工資將晉升到第一梯隊，短時間內教師工資將成為僅次于醫生，事業單位第二高工資，

隨著國家對基礎教育重視程度進一步提高，教師工資還有大幅提升空間。一個是教齡津貼，目前教齡津貼已經嚴重與社會發展脫節，制定出臺新的教齡津貼很是緊迫，預計應該和警銜津貼幅度差不多，第二個就是職稱工資，廣大中小學對當前職稱制度意見很大，中高級職稱有可能進一步向中小學傾斜。同時教師車補和考核獎也是廣大教師爭取項目，據傳某地給鄉鎮事業編發放車補，教師也要求自己必在其中，要不然就是違反教師工資不低于公務員規定，

3、成都市屬事業單位和區縣事業單位如何選擇？

成都市屬事業單位和區縣事業單位如何選擇？怎么選可能要綜合來考慮，既要考慮個人發展前景，也要考慮收入因素，同時還要考慮家庭因素，上下班途中時程的因素等，當然更重要的還要考慮事業單位的性質。第一，發展前景，從發展前景來考慮，肯定還是到市屬的事業單位更好。畢竟市屬的事業單位，層面相對比較高，接觸人的層次、看問題的視眼都不一樣，

比如在市屬事業單位有可能接觸到市長、副市長，在區縣工作，接觸副區長都還比較難。今后遇到公開選拔干部到區縣鍛煉等，從市屬事業單位下派下去，到區縣事業單位大小都是個頭，起點比較高，平臺比較大，發展空間也就完全不一樣，第二，收入因素。成都的市屬單位，首先市里面的財政情況要好于區縣的財政情況好，對于市屬事業單位的建設都是納入市級財政統一預算，對于工作人員的收入保障這更有基礎，

作為有收入的事業單位，也比區縣事業單位收入來源更廣，績效獎金等有可能更高。比如在成都市的三醫院工作，和在青羊區人民醫院工作，雖然都是在醫院，但收入水平的差距卻是幾何級數的；再比如同樣是在文化單位工作，在成都市文化館和區縣文化館工作，兩者接觸的文化層次是完全不一樣的，是屬于文化單位可以隨時和省級文化館對接，而區縣文化館只能和市級文化館對接，兩級文化單位創收渠道完全不一樣，收入差距也是巨大的。