研究生培養(yǎng)目標，2015考研管理類專業(yè)有哪些培養(yǎng)目標

來源：整理時間：2023-08-15 00:31:46 編輯：好學習手機版

本文目錄一覽

1，2015考研管理類專業(yè)有哪些培養(yǎng)目標
2，軟件工程碩士的培養(yǎng)目標是什么
3，建筑學專業(yè)培養(yǎng)目標有哪些
4，請問在職法律碩士的培育目標
5，專業(yè)型研究生的培養(yǎng)目標
6，如何寫研究生個人培養(yǎng)計劃

1，2015考研管理類專業(yè)有哪些培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論，具有較強企業(yè)管理能力，較強的語言文字表達能力、人際溝通能力，外語水平高，知識面廣，能熟練利用計算機技術、網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代管理技術，能在工商企業(yè)從事各方面管理工作的高級應用性人才，同時具有較大的發(fā)展?jié)摿?，可以成為企事業(yè)單位的各級管理人才，蘇大的管理類具體以鳳凰蘇大考研網(wǎng)公布為主。

2015考研管理類專業(yè)有哪些培養(yǎng)目標

2，軟件工程碩士的培養(yǎng)目標是什么

軟件碩士”的培養(yǎng)目標是“國際一流的高層次實用型軟件人才”，與傳統(tǒng)的研究生教育不同，它更注重實用性，比較好的軟件學校例如云南大學軟件學院。

軟件工程碩士的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、扎實的軟件理論和軟件工程專業(yè)基礎知識，并且具有良好的軟件設計與實現(xiàn)能力、良好的項目管理能力、良好的交流與組織協(xié)調(diào)能力、較強的參與國際競爭能力和創(chuàng)新能力的計算機軟件專業(yè)人才。

軟件工程碩士的培養(yǎng)目標是什么

3，建筑學專業(yè)培養(yǎng)目標有哪些

培養(yǎng)目標建筑學的畢業(yè)生具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計、市政設計等方面的知識和專業(yè)技能，能在設計部門從事各項設計工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。建筑學專業(yè)培養(yǎng)要求1.要求：建筑學專業(yè)學生主要學習建筑設計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。2.方式：工程碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，采取課程學習和學位論文并重的方式，強調(diào)"進校不離崗"。

建筑學專業(yè)培養(yǎng)目標有哪些

4，請問在職法律碩士的培育目標

在職法律碩士培養(yǎng)具有：現(xiàn)代法治理念、法律職業(yè)操守和法律職業(yè)技能，系統(tǒng)掌握法律專業(yè)知識和法律實務，善于利用所學知識和技能解決市場經(jīng)濟環(huán)境下法律實務問題的高層次復合型、實務型法律人才。這個都是西- 南- 大 - 學在職研究生教育的目標，而且非法學的也有研究。

10月份參加考試的法律碩士，是畢業(yè)后只有學位證沒有畢業(yè)證，無學歷。1月份參加考試的法律碩士，是畢業(yè)后有學位證和畢業(yè)證，有學歷。但是這種類型的法律碩士必須脫產(chǎn)全日制上課，不能在職上課。如果你還有不清楚的問題，可以搜索“湖北大學mba河南教育中心”了解更多在職研究生方面的信息。

5，專業(yè)型研究生的培養(yǎng)目標

養(yǎng)成科學家素養(yǎng)與實干家精神的區(qū)別1986年，國家教委發(fā)出的《關于改進和加強研究生工作的通知》中，提出“既要培養(yǎng)大學教師和科研人員，也要培養(yǎng)應用部門的高層次人才”。學術性學位是指以科學研究為職業(yè)方向的學位，此類研究生教育主要培養(yǎng)科學接班人，高校教師和科研人員是學術性學位獲得者的主要職業(yè)，因此，在品德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，他們除了要具備熱愛祖國、遵紀守法、優(yōu)良品行等一般教育所共有的思想品德外，關鍵在于養(yǎng)成科學家的素養(yǎng)，培養(yǎng)科學研究所具有的實事求是、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、甘于寂寞的科學家精神。專業(yè)學位是指以實踐為方向的學位，畢業(yè)后研究生主要是從事特定職業(yè)領域的高層次技術與管理工作，這種特定職業(yè)并非指一般意義上的職業(yè)，而是高級的、專門化程度較高的一種技腦結(jié)合的職業(yè)，它需要經(jīng)過較深入的專業(yè)理論知識的學習和專業(yè)技能的訓練。這種特定職業(yè)的專業(yè)人士所應具有的品德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，強調(diào)的是養(yǎng)成實干家精神，即培養(yǎng)實干家所具有的高水平的專業(yè)技能、高度的職業(yè)道德以及忘我的職業(yè)奉獻精神。具備開展基礎性研究與應用性研究的區(qū)別《中華人民共和國學位條例》關于碩士和博士學位標準的規(guī)定是，碩士學位獲得者必須“具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力”，博士學位獲得者強調(diào)“在科學或?qū)ｉT技術上做出創(chuàng)造性的成果”。從學位條例來看，無論碩士學位和博士學位都要求培養(yǎng)“學”和“術”兩類不同的高層次專門人才。學術性學位研究生教育強調(diào)培養(yǎng)從事研究和發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的科研后備人才，他們以認識客觀世界、探究科學規(guī)律、豐富人類知識為己任，主要從事基礎研究，研究成果側(cè)重體現(xiàn)學術價值。專業(yè)學位作為具有職業(yè)背景的一種學位類型，與學術性學位處于同一層次，但專業(yè)學位研究生教育主要培養(yǎng)社會特定職業(yè)的高層次技術與管理人才，在知識結(jié)構(gòu)方面，以技術創(chuàng)新、開發(fā)研究為主。如果說學術性學位研究生從事科學研究的目的在于認識世界，回答的是“是什么”、“為什么”和“能不能”的問題，那么技術創(chuàng)新和開發(fā)研究的目的在于改造世界，側(cè)重回答“做什么”、“怎么做”、“有什么用”等問題，后者主要通過利用基礎性研究的成果，創(chuàng)造和開發(fā)出新產(chǎn)品、新技術、新設計，體現(xiàn)知識的再創(chuàng)新價值，研究成果具有社會價值和應用價值。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

6，如何寫研究生個人培養(yǎng)計劃

可以抄歷年師哥師姐的范本呀~~我就是這么干的，以前！主要包括一些必讀書目、培養(yǎng)目標、讀研的三年時間安排和計劃、社會實踐、所選科目等！不過，最好認真寫寫，因為這事關你自己的事情！順問：你哪個學校的？

一、碩士研究生個人培養(yǎng)計劃是研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督研究生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對學位與研究生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對碩士生畢業(yè)及授予學位進行審查的基本文件。二、導師按照本學科碩士生培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合碩士生本人的特點，全面考慮，合理安排，指導碩士研究生制訂個人培養(yǎng)計劃，對其培養(yǎng)目標、研究方向的確定，課程學習、文獻閱讀、教學與學術實踐、開題報告、學位論文等要求和進度做出計劃和安排。三、碩士生應按制訂的培養(yǎng)計劃進行學習，列入培養(yǎng)計劃的所有課程和環(huán)節(jié)須經(jīng)考核和審查通過后，方能申請論文答辯。四、個人培養(yǎng)計劃一旦確定就應認真遵照執(zhí)行，無特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應在每學期開學兩周內(nèi)提出書面修改培養(yǎng)計劃申請，經(jīng)導師和學院同意后報研究生部審批備案。本學期已經(jīng)開設的課程一律不得更改。五、培養(yǎng)計劃制定培養(yǎng)計劃中的第一、二、三、四項內(nèi)容一般應在研究生入學后一個月內(nèi)，由導師（組）與研究生共同制定，并由導師負責，導師組同意，從制定之日開始執(zhí)行；第五、六項內(nèi)容一般應在研究生入學一年后，在第三學期開學初，由導師（組）與研究生共同制定，并由導師負責，導師組同意，責任教授審核簽字，經(jīng)學院學位評定委員會批準，從制定之日開始執(zhí)行。六、個人培養(yǎng)計劃書一律用a4紙正反面打印，一式1份，由導師留存，研究生部定期檢查；計劃完成后，計劃書統(tǒng)一由各學院留存。七、其中，“研究方向”應為雙向選擇時已明確的個人研究方向。2、“碩士生個人課程學習計劃”按本學科或?qū)I(yè)學位研究生培養(yǎng)方案填寫。3、跨學科招收的研究生需要補修本學科本科主干課程，必須將所補修課程的名稱、學時列入培養(yǎng)計劃。但只記成績，不計學分，同時應在“備注”欄注明。4、已經(jīng)修完部分研究生課程的同學，須提交就讀學校研究生教學管理部門出具的成績及學分證明，經(jīng)我校研究生部審核批準后，才能予以確認。在制定個人課程學習計劃時，請將已經(jīng)修完的課程在備注欄中注明“免修” 。5、必修環(huán)節(jié)涉及的內(nèi)容，需由導師及導師組集體協(xié)商確定，并由導師負責安排。 6、研究方向必須與培養(yǎng)方案中的規(guī)定相吻合；碩士生選定的所有課程應以全校統(tǒng)一的開課時間為標準。