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1，學習數(shù)學的好處是什么
2，數(shù)學的重要性
3，數(shù)學的重要性
4，學習數(shù)學的重要意義及作用

1，學習數(shù)學的好處是什么

提高思維，判斷事物的準確性，邏輯思維能力增強！提高個人能力的必備學科，總之，學好數(shù)學對你今后的人生有幫助

鍛煉你的腦子，你年紀大了之后也不腦癱。。。

學習數(shù)學的好處是什么

2，數(shù)學的重要性

最重要的是實用~~生活上用的基本都是小學數(shù)學的~~

小學數(shù)學是最基礎的，如果你現(xiàn)在對數(shù)學都不感興趣，那么高中的數(shù)學我看你就……小學數(shù)學最重要是培養(yǎng)興趣。對以后學好數(shù)學很重要，對高考也很重要！

數(shù)學的重要性

3，數(shù)學的重要性

幾年級的家長會啊？1.數(shù)學很重要，數(shù)學從小學開始就是一門主課，到初中，到高中。。。。。。家長們，一定要讓孩子學好數(shù)學，學不好數(shù)學就學不好別的科目。數(shù)學不像語文語文的閱讀，作文只要沾了點邊就給你分數(shù)，而數(shù)學呢，它只有一個答案，必須要絲毫不差。數(shù)學，要打好基礎，就像造房子一樣，不造好底層，就會塌方。一定要重視數(shù)學，不能把它當兒戲，數(shù)學它很難學，會了，你就會發(fā)現(xiàn)其中有許多奧秘。

數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，數(shù)學推動了重大的科學技術進步。但在歷史上，限于技術條件，依據(jù)數(shù)學推理和推算所作的預見，往往要多年之后才能實現(xiàn)。數(shù)學為人類生產(chǎn)和生活帶來的效益容易被忽視。進入二十世紀，尤其是到了二十世紀中葉以后，科學技術發(fā)展到這一步：數(shù) 學理論研究與實際應用之間的時間差已大大縮短，特別是當前，隨著電腦應用的普及，信息的數(shù)字化和信息通道的大規(guī)模聯(lián)網(wǎng)，依據(jù)數(shù)學所作的創(chuàng)造設想已經(jīng)達到可即時試驗、即時實施的地步。數(shù)學技術將是一種應用最廣泛、最直接、最及時、最富創(chuàng)造力和重要的實用技術，

數(shù)學的重要性

4，學習數(shù)學的重要意義及作用

方方面面比如，設計產(chǎn)品時的各種受力分析，經(jīng)濟中的統(tǒng)計分析，這些都用到數(shù)學中的各種解題思想和分析問題的思路。小到買東西時的找零都用到了數(shù)學

開闊思維哦

經(jīng)過一段時間的嘗試和訓練，我感到學生在辦報的過程中，增長了見識，活躍了思維，端正了學習態(tài)度，增強了綜合素質(zhì)。全班大多數(shù)學生的數(shù)學作業(yè)做得規(guī)范整潔了，不少學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的學生經(jīng)常向我詢問辦報時遇到的一些數(shù)學難題。特別是有一次，我在講“0能被任何自然數(shù)整除”這道判斷題是對的時，有個學生對它提出了質(zhì)疑：“假如這道題是對的，也就是說0是任何自然數(shù)的倍數(shù)，任何自然數(shù)是0的因數(shù)。而課本上講一個數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，最大的因數(shù)也是它本身。0比任何自然數(shù)都小，不可能是自然數(shù)的倍數(shù)。任何自然數(shù)都比0大，不可能是0的因數(shù)。所以我認為這道題是錯的。”我當時便表揚了這個學生敢于質(zhì)疑，并做了解釋：“這道題應該是對的，這是整除的含義所規(guī)定的，課本上的兩個結論是有前提的，是在自然數(shù)范圍內(nèi)討論得到的。”課后我詢問這個學生為什么能提出這樣的見解，這個學生說：“辦數(shù)學手抄小報時曾經(jīng)看到過這種想法。”我暗暗吃驚的同時，驚喜辦報帶給學生的間接效應。總之，堅持辦數(shù)學手抄小報，無論是對學生數(shù)學意識的形成，還是數(shù)學學習方法的改進；無論是對數(shù)學知識的掌握，還是數(shù)學能力的提高；無論是對學生競爭意識的培養(yǎng)，還是團結協(xié)作意識的形成，都有其獨特的功能和作用。經(jīng)過多年的實踐，我深深地體會到，指導學生辦數(shù)學手抄小報有以下幾點好處。有利于學生綜合素質(zhì)的提高數(shù)學手抄小報是以學生為主體，或“獨立創(chuàng)業(yè)” 或“團體協(xié)助”而創(chuàng)作出來的能反映思想教育、數(shù)學教育和美育的綜合藝術。學生必須具備多種文化知識和能力才能辦出一張張圖文并茂的并能獲得大家好評的小報。堅持辦數(shù)學手抄小報，既培養(yǎng)了學生的動手操作能力、審美能力、思維能力和創(chuàng)新能力等，又使得學生在美術、寫作、書法等方面的技能有了明顯的進步。有利于非智力因素的培養(yǎng)和形成(1)激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強求知欲，配合數(shù)學教學。學生在辦報過程中，不斷積累數(shù)學知識，豐富想像力，促使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。這些都將有力地促進數(shù)學教學，使學生輕松地掌握數(shù)學知識。(2)促進課外閱讀，形成優(yōu)良學風。學生為了辦出一張張迷人的數(shù)學手抄小報，必須廣采博聞，進行大量的文字摘抄、圖畫剪貼和文章的寫作。他們常常廢寢忘食地查閱、聚精會神地選擇、一絲不茍地謄抄、認真負責地校對……這些都標志著優(yōu)良學風的初步形成。(3)促進團結友愛，形成優(yōu)良班風。在辦報過程中，學生之間的幫與帶、學習與協(xié)作，可以促進學生相互了解，加深友誼。隨著時間的推移，班級逐漸達到內(nèi)部的和諧，形成強烈的班集體意識。(4)培養(yǎng)良好的學習習慣，促進數(shù)學學習。辦數(shù)學手抄小報是一項認真細致的工作。從打格子、收集材料、篩選材料到編輯、排版、繪圖、謄抄等一系列工作都要求學生要認真仔細、書寫整潔、自覺檢查、嚴格要求、克服困難。而這些良好的學習習慣的養(yǎng)成，都會轉移到對數(shù)學的學習上去。有利于陶冶情操，美化生活一張好的數(shù)學手抄小報不僅能使人增長數(shù)學知識、陶冶情操，而且能給人一種美的藝術享受與知識的補充。

數(shù)學是基礎學科，只有學好數(shù)學才能更好的學好別的學科！

對于實際問題和現(xiàn)實生活的方便研究，更好計算是科學探索的基礎根基