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1，書字用行書怎么寫

如圖（名家手跡20款，點擊看大圖）

書字用行書怎么寫

2，行書書法怎么寫

這是行書寫法

本是篆隸楷快寫出三行如想成大家需要三合一（以寫得明白，如能意會，阿彌陀佛。）

問題太籠統了。應有楷書基礎，這樣寫出的行書才會有骨力，還有最關鍵的是要臨帖，古今善行書者甚多，建議多臨古人法帖，找一本自己喜歡的堅持臨，會進步很快。祝你成功。

行書書法怎么寫

3，怎樣寫行書

首先要明白，行書起源比揩書要早，行書不是楷書變來了，歷史上是先有行、草書再有楷書。　　第二，行書與楷書的書法審美是相通的，有著緊密的聯系。楷書基礎常常是行書的基礎。　　告訴你這些，是想告訴你，不要用楷書的寫法寫行書，行書與楷書是兩種字體。許多人在寫行書時就象寫楷書，行家一看便知。　　所以，在學習行書時要注意幾點：要先從基本點劃開始，每一筆都要符合行書的要求。楷書與行書在結體、筆順等方面都是不同的，如：有，行書是由撇開始寫的，多練習多總結才能掌握行書的寫法。找本喜歡的行書字帖，每日臨摹-尊重原帖，堅持數月-持之以恒，注意筆速-快而有據，注意對照-總結提高。還有一點，即使你不會寫楷書，如果只是書法愛好者，可以直接從行書入手。

[周]這個字毛筆行書原創寫法范例。如圖所書：

怎樣寫行書

4，行書的書寫

行書技法行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發展過程中具有它自身的特點。要學好行書，還要經過一段專門的臨摹訓練，以掌握它的筆法和結字的規律。我們分兩個方面介紹行書的技法特點：筆法方面：順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發生了變異。如下頁。這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。點畫呼應：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產生了明顯的顧盼呼應關系。顯然這些顧盼揖讓和呼應使字型增加了生動活潑的意趣。牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應，有時將這種呼應通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當。一味的牽連纏繞，當斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應分開來講以區別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。簡括省略：前面談到連能把兩筆或幾筆連成一筆寫下來，這其實已起到了簡化的作用，加快了書寫的速度，但其原有筆畫并未減少，只是筆畫之間有牽絲相連，不單獨存在而已。在行書中還有更省簡的情況，那就是索性合并了原來的點畫，形成行書中獨有的寫法。如其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：收放變化：比較楷、隸、篆等規整嚴謹的字體，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據章法的需要和某字的特征，隨時調整它的字形和筆畫形態。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟

5，怎么寫行書

學寫行書，是大家普遍感興趣的事情。因為行書是一種介于楷書和草書之間的書體，它比楷書簡括，比草書易識，實用價值高，藝術表現力強，是民間應用最為廣泛的手寫文字，也最受人們的喜愛。由于行書比其他書體更善于抒發作者的思想情感，所以在書法展覽中，行書作品總是占有很大的比重。大凡書法愛好者，沒有一個人不在行書上狠下功夫的。　　縱觀中國書法發展史，自魏晉以來的近兩千年中，篆、隸、草、楷諸體都有一個產生、發展和不景氣的變化過程。如周秦時期的篆書和漢代隸書，自唐以后皆一厥不振，直至清代才得以發揚和光大。唐代的楷書最是登峰造極，然自唐以后也是每況愈下。至于草書更是太“陽春白雪”了，一直和盛者蓋寡。唯有行書自產生以來一直不斷地向前發展著。東晉以降，行書藝術更是盛行不衰流派紛呈，顯現出它那極為旺盛的生命力。　　關于行書，唐虞世南說，行書之體略同于真。唐張懷瓘說，行書之體是真書的小偽，其體務從簡易，相間流行，故謂之行書。有人說，楷如立，行如走，這種說法比較通俗形象。　　關于行書的史略，晉衛恒《四體書勢》說：“魏初有鐘胡二家為行書法，俱學于劉德升，而鐘氏小異，然亦各有其巧，今盛行于世。”據史料記載，鐘繇（公元151—230）、胡昭（公元85—173），均為三國時期魏國的書家，劉德升（公元147—189）則為東漢時期書家。據此推斷，行書大約萌始于漢代而大盛于晉代，距今約有1800年之久。　　關于行書的種類，唐張懷瓘說，行書非草非真，離方遁圓，在乎季孟。兼真者謂之真行，兼草者謂之行草。這就是后人所謂行書有行楷、行草之說的依據。　　行書源于楷書，然行與楷相比較，二者之間有著明顯的區別。就線條而言，楷法筆筆規正、橫直分明，行則伸縮、收放自由、弧多于直。就結體而言，楷法結構字字規范平正，行則可正可欹，可大可小，變化不拘。就行筆速度而言，楷法行筆較慢，行則較快且酣暢淋漓。加上行書又大力吸納草法，常常以簡代繁，以圓轉替代方折，加強了字里行間的呼應和連貫。因此，行書的特點是既具楷書之規矩，又具草書之靈動，筆法較為豐富，時而側鋒配合中鋒以露鋒入紙凌空取勢，時而方圓并用藏露結合以剛柔相濟。行書用筆講究起筆得勢、行筆得力、起收呼應、起迄分明，這些都是行書有別于楷書的重要特征。此外，行書的兼融性很強，大凡今草之飛舞流動、章草之渾郁凝練、魏碑之方勁厚樸、隸書之氣骨沉著、篆書之遒麗勻整，行書都很善于運用和表現，并逐漸形成了自己的風格特征。行書雖出于楷書而又異于楷書的主要原因是：一是由于草書的介入，行書常常會對楷書中的某些偏旁部首的寫法作一些刪省、改革；二是行書為了自己書寫便捷的需要，也常常會改變楷書的原有書寫筆順，形成了自己的獨特風貌；三是行書常常在點畫與點畫之間，增加了連綿和引帶的手法，產生了某些牽絲和鉤挑，形成了自己的脈絡相通、意氣流動、生動活潑的性格特征。　　初學行書，應采取如下學習步驟循序漸進：　　首先是先要對行書的偏旁部首作重點練習。書寫行書的偏旁部首，其行筆速度應略快于楷書。筆畫之間可隱約產生出一種自然纖細的游絲，使人感到有婉轉輕靈的意味。其間，書寫點畫時用筆要慢些，在筆畫之間互相轉換時，用筆要快些，游絲不可粗于或重于點畫。　　其次是要在選定帖子的基礎上，逐字打好攻堅戰，并要在“熟”上狠下功夫，以逐步了解和掌握行書有別于楷書的特征和寫法。平時可多作一些書空練習，如古人所說，“坐以指畫膝，臥以指畫席”，是解決“熟”的問題的重要環節。　　再次是要在逐字“攻堅”的基礎上作逐行的攻堅，重點了解和掌握上下字之間的過渡及氣息貫通，逐步了解和掌握上下字之間的顧盼、承應的用筆技巧和方法。行書的字群排列，或大或小、或粗或細、或重或輕、或正或欹、或放或收、或開或合，都應各盡其態、各得其所、協調有序。　　最后，要在一行一行學習的基礎上擴大為章法的學習和臨寫。行書很注重自己的筆勢和筆意方面的表達，積字成行、積行成篇要求有一氣呵成的氣魄和膽略。通篇的章法學習和臨寫，有助于日后的行書創作學習。在通篇的章法學習和臨寫中，要加強“背臨”和默寫，這樣更有利于在“熟”字上下功夫。　　學習行書創作要先構思后動筆，要“不打無準備之仗”。在創作前，要充分做好各項準備工作。如正文內容和章法的確定，創作工具及文房四寶的準備（對所用的工具材料，一定要非常熟悉和了解），對正文文意的學習和領會，以及營造好創作的心態和環境等。下筆之前一定要做到胸有成竹。正文中的首字和首筆非常重要，其成敗得失關系到全局，沒有足夠的把握就不要輕易下手。一旦揮毫寫字一定要自信，不得患得患失或雜念纏身。寫草字一定要注意草法的正確性，不得任意杜撰。孫過庭說，一點成一字之規，一字成通篇之準。在同一篇書法作品中，作品的基本格調和風格必須保持一致。行書很講究墨法，濃淡枯濕之間要巧妙搭配。行書書寫時要一筆多字，一墨多字，不可蘸一筆寫一筆，亦不可千字一濕或千字一色。怎樣把握墨色，這對作者來說至關重要。此外，行書創作者還應注意加強對所選正文文意內容的學習和理解，以便借助于文學作品來升華自己的藝術表現力和感染力。　　總而言之，初學行書的人，不僅要知其法，更要盡其理，因為書學貴在心到。所謂盡其理，則需要在提高審美層次上下功夫。唐孫過庭說：“心不厭精，手不忘熟。若運用盡于精熟，規矩黯于胸襟，自然容于徘徊，意先筆后，瀟灑流落，翰逸神飛。”這，就是我們行書學習的努力方向。

[周]這個字毛筆行書原創寫法范例。如圖所書：

用手或者腳當然嘴巴行的話也可以

6，關于行書的寫法

鋼筆行書的點畫寫法，盡管來自于毛筆行書，但用筆遠比毛筆行書簡單，它不強調逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆的法則。（一）點　1．帶勾點是由點帶出勾挑，如“不”字，目的是牽引下一字。寫法是先順勢寫長點，用筆要由輕而重、由左而右，勾時再用力頓一下，然后迅速向左下勾出。帶勾點要有一定的彎勢，不能生硬僵直；線條要遭勁流利，不能軟弱遲疑。　2·帶下點是指上下兩點一筆帶下，如“淤”（于）字。寫法是落筆寫上點，用力頓一下，再提筆寫下點，最后再用力頓一下，迅速勾出。上點略側，下點稍平，上下點之間，用一細細的牽絲相連。使上下連貫、粗細分明，有形態、有動勢。　3．帶右點是由左點帶出右點，如“以”字。寫法是用筆輕落重按先寫左點，然后提筆寫右點，略頓一下用力向右上趯出，趯勾要短小。寫帶右點時左點要大右點要小，如兩點差不多大，就缺少變化。　4．合二點是指左右兩點相呼相應，如“六”字。寫法是輕落重按寫左點，然后用力向右上勾出，再順著勾勢寫右點，最后用力向左下撇出。合二點雖然中間沒有牽絲相連，但要一氣呵成，左點與右點之間應左高右低，遙相呼應。（二）橫　1．下勾橫是指橫畫下面帶勾，如“然”字。“然”字下面本來是四點，現改寫為一橫畫，是采用了草書寫法。寫法是落筆略頓，再向右寫橫，至末端用力折筆向左下勾出。　2．上挑橫是指橫畫上面帶挑，如“古”字。寫法是在寫好一橫后，再用力一頓翻筆上挑而出．上挑橫與下勾橫不同處是末端收筆的方向不一樣，前者上挑，后者下勾；上挑是為了順勢寫上畫，下勾是為了開啟下筆。（三）豎　1．懸針豎是指豎畫下面尖尖的如針倒懸，如“半”字。寫法是落筆略頓，接著由上而下、由重而輕寫豎畫。懸針豎要如針垂直端懸，不能東斜西倒。　2．垂露豎是指豎畫下面不失如露水倒垂，如“申”字。寫法是落筆略頓，接著由上而下寫豎畫，至末端再略頓一下，回鋒收筆。垂露豎的兩端用筆重而中間用筆輕，兩端書寫速度慢而中間書寫速度快，豎中帶挺呈曲勢，如人挺立，顯得精神飽滿。　3．曲勾豎是指豎畫下端帶曲勾，如“抑”字。寫法是寫好一豎后，末端收筆時順勢向左下迅速勾出。曲勾豎的豎中略帶曲勢，并非一味地端直。　4．仰勾豎是指豎畫下端帶仰勾，如“隆”字。寫法是落筆寫豎畫，至末端再用力向右上勾出。。仰勾豎與曲勾豎的差別是前者仰勾向上、由左而右，后者曲勾向下、由右而左；前者是承上筆，后者是啟下畫。（四）撇　1．回鋒撇是指撇畫下端回鋒向上，如“化”字。寫法是落筆稍重，隨著向左下寫撇，至撇尾再回鋒向上收筆。因為撇尾回鋒收筆，并非出鋒收筆。所以撇尾不失而圓。　2．挑腳撇是指撇畫下端挑腳向上，如“今”字。寫法與回鋒撇同，只是收筆時挑腳而出呈勾狀。一般說，回鋒撇往往是撇后寫豎，筆勢角度小，挑腳撇往往是撇后寫捺，筆勢角度大。　3．斜撇斜撇是楷書寫法，撇端尖尖的，如“余”字。寫法是落筆稍重，然后逐漸提筆向左下撇出，撇時要輕靈不要遲疑，而且力要送到撇尖。　4．平撇平撇在字頭，短小而平，如“重”字。寫法是落筆重，略頓，隨后提筆迅速撇出。平撇的形態有點象鳥啄，短小尖銳。（五）捺　1．斜捺是指捺畫斜而長，如“秦”字。斜捺在漢字中往往與斜撇相配，如同人的左右手。寫法是順著撇勢輕落筆，略橫行，接著轉筆向右下方寫。捺時要稍用力，隨即向右平捺出。斜捺的形態是一波三折，故又稱“波畫”。　2．回鋒捺是指斜捺的捺腳收筆處不是出鋒而是回鋒，如“天”字。寫法與斜捺同，只是最后回鋒收筆，露出下尖勾，目的是為了書寫下一字。　3．反捺是從斜捺、回鋒捺變化而來，如“木”字。寫法是輕落筆，觸紙后徐徐用力向右下行筆，然后用力向左下勾出。　4．圓曲捺是指游水捺的三彎處圓曲如環。寫法是先落筆寫一點，接著順勢寫一豎，再提筆向右拐彎，然后回鋒或藏鋒收筆。寫回曲捺要注意兩點，一是拐彎要圓曲不能生硬，二是捺尾要圓渾不能尖利。　5．平捺在字的下面起托的作用，因比字頭或字中的斜捺角度較小波畫較平而名之，如“之”字。寫法是回鋒落筆，略橫，隨著向右下用筆，然后用力平平捺出。平捺與斜捺一樣，形態是一波三折，有一種流動的勢態。　6．挑勾捺是指平捺的捺腳上挑，如“超”字。寫法是寫好平捺后，捺腳不平出，而是順勢上挑成勾狀，目的是為了便于寫“走”字里面的部分。挑勾捺其實是在平捺快寫后順著筆勢自然形成的一種寫法，不可勉強為之。（六）挑　1．短挑是挑畫的一種，線條短小，如“地”字。短挑在行書中是承著其他點畫書寫而出，短小精銳，恰似一把短劍。寫法是落筆后略頓，隨即逐漸提筆用力挑出。　2．撇折挑是指撇和挑連寫，如“福”字。寫法是先寫一撇，然后折筆用力向右上迅速挑出，撇折挑要注意折處，書寫時點畫務必交待清楚，不能含含糊糊，拖泥帶水。（七）勾　1．蟹爪勾是指豎勾屈曲似蟹爪，如“寺”字。寫法是先寫豎畫，然后轉筆向左行筆，再翻筆向上勾出。蟹爪勾是豎勾的變化寫法，形態優美、線條雄健、氣勢酣暢。　2．戈勾即戈字勾，如“戊”字。寫法是側鋒落筆，然后縱筆而下，勾時用力翻筆向上勾出。戈畫平中帶弧有韌勁，剛中含柔見縱勢。　3．背拋勾是指從背面反拋勾出，如“夙”字。寫法是順勢寫上橫畫，拐彎時折筆而下，然后宛轉提筆寫下彎畫，再翻筆向左上勾出。背拋勾轉彎抹角處不能生硬有棱角，勾尖要向內，對著字心首畫。　4．浮鵝勾因形同白鵝浮綠水而名，如“毛”字。寫法是落筆稍重，接著用筆向下寫直畫，隨即提筆拐彎寫橫，最后翻筆向上勾出。浮鵝勾要鵝頭高昂，鵝身平正，方正中呈圓勢，態度雍容大方，氣宇軒昂不幾。　5．回鋒勾如同回鋒捺是斜捺的快寫形式一樣，回鋒勾是浮鵝勾的快寫形式，如“也”字。寫法是順勢寫豎橫圓曲折，然后翻筆由上繞一小圈向下勾出。回鋒勾與浮鵝勾的不同處除了勾的形式和方向不一樣外，是回鋒勾的豎橫向內圓曲而浮鵝句的豎橫向外開拓。向內圓曲的比較宛轉流利，向外開拓的比較雄健挺拔。（八）折　1．橫勾折是指橫畫加折勾，如“罪”字。寫法是落筆先寫橫畫，折時稍用力向左下方勾出。橫勾折不僅要橫與勾的筆畫分明，而且轉折要自然有力。　2．豎勾折是指豎畫加折勾，如“問”字。寫法是先寫豎畫，要心胸挺起，折時不妨筆略提起，再頓下去，然后迅速向左上勾出。　3．曲折在行書中用得很多，凡是撇捺連續快寫都成曲折，如“根”字。寫法是落筆寫撇畫，接著向右折筆，再隨即向下勾。曲折形似閃電，富于動態。　4．撇捺折是撇捺的連寫，但書寫較工整，如“衣”字。寫法是落筆稍重，再逐漸提筆寫撇，然后回鋒向右下方寫反捺，即成。撇捺折在撇捺的交接處要連寫，要有折的風味。　5．三彎折是指三彎折曲折成三彎，如“乃”字。寫法是先落筆寫橫，再折筆寫彎，接著順勢向下彎出。三彎折要折而有韌勁，彎曲自然舒展。　6．內勾折是由橫撇折的外勾變為內勾，如“序”字。寫法是寫好橫畫后，接著翻筆寫撇，撇要成內包勢，隨即趁勢向右上勾出。　7．鵝勾折是浮鵝勾的快速簡便寫法，如“光”字。寫法是依勢落筆寫短斜豎，隨即折筆向右上勾出。鵝勾折的折處要圓潤遒麗，用筆要流暢明凈。

行書在書寫過程中，筆毫的使轉，在點畫的各種形態上都表現得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細若游絲的痕跡，這就是牽絲。不相連的筆畫也應做到筆斷意連，字與字、行與行之間前后呼應。　　行書的用筆有以下幾個特點：　　[1]點畫以露鋒入紙的寫法居多；　　[2]以歟側代替平整；　　[3]以簡省的筆畫代替繁復的點畫；　　[4]以勾、挑、牽絲來加強點畫的呼應；　　[5]以圓轉代替方折；

7，怎么寫好行書

行書是介于楷、草間的一種書體。寫的比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫的比較端正平穩，近于楷書的稱行楷。在書寫過程中，筆毫的使轉，在點畫的各種形態上都表現得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細若游絲的痕跡，這就是牽絲。行書是楷書的快寫，是楷書的流動。經過對幾組楷書與行書個字的分析，就會發現楷書與行書書寫時，點畫的寫法，用筆需遵循的準則，如中鋒，鋪毫，逆入平出，提按起主，藏鋒等都是一致的，只是行書書寫時比較舒展，流動。楷書結構的排列正好是中間階段。它是從隸書演變過來的，如果把楷書寫得平正偏扁，加波磔筆法即是隸書。將書寫得簡便流動一些即是行書，行書再寫得簡便草化即是今草。如果從隸書開始，就難以掌握楷書的筆法，因為楷書的筆法要比隸書豐富復雜。可見，練好楷書基本功可以作為練寫各體的基礎。有了楷書的功底，掌握了楷書的間架結構和筆法，再寫魏碑、隸書和行書、草書。乃至篆書，就可以事半功倍。楷書又可以使魏碑、隸書的結體筆法得以豐富和變化，如諸遂良的楷書；楷書滲人行書、草書筆法可以增加靈動，如趙孟頫的某些楷書碑字。楷書練習最好的方法就是臨貼，其實臨哪本貼都可以，根據自己的喜好選擇碑貼，顏、歐、柳、趙都可以，但在購買碑貼的時候盡量購買質量較好的字貼。在選帖的基礎上，要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。

多練練，同事說我的字瘦長瘦長的，糾結的說。。。。

首先要有興趣，買一些行書字體的書，或者在網上下載一些資料。然后還得堅持，堅持每天抽時間寫，它需要長時間練，不能抱有急于求成的想法，一天練寫很多很久，然后感覺沒效果，搞到信心低落，然后又久久不想去寫啦，這樣的話，練不了書法。所以還得慢慢來，才是最有效果的。不斷從中感悟，積累書法的落筆收筆的特點。其實我還是建議你先從楷書練起，這樣的話，既可以避免很多的茫然感，學起來也更加輕松，又可以多學到一種書法，學會之后，寫出來的行書肯定比直接學行書的好得多。相信我，沒錯的！行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發展過程中具有它自身的特點。要學好行書，還要經過一段專門的臨摹訓練，以掌握它的筆法和結字的規律。我們分兩個方面介紹行書的技法特點：筆法方面：順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。點畫呼應：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產生了明顯的顧盼呼應關系。顯然這些顧盼揖讓和呼應使字型增加了生動活潑的意趣。牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應，有時將這種呼應通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當。一味的牽連纏繞，當斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應分開來講以區別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。簡括省略：前面談到連能把兩筆或幾筆連成一筆寫下來，這其實已起到了簡化的作用，加快了書寫的速度，但其原有筆畫并未減少，只是筆畫之間有牽絲相連，不單獨存在而已。在行書中還有更省簡的情況，那就是索性合并了原來的點畫，形成行書中獨有的寫法。收放變化：比較楷、隸、篆等規整嚴謹的字體，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據章法的需要和某字的特征，隨時調整它的字形和筆畫形態.既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方. 離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。注意方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉則又俗滑、疲軟。總之臨習中要多觀察，創作中要多思索。重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經不再應用或很少應用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內的提按變化,一畫之內也當有輕重之別, 至于一篇之內的根據章法的需要而出現的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味后面作品即可領會提按在行書書寫中的妙用。運腕得宜：“書法之妙，全在用筆。”今天看來，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術，提高線的表現力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現，而線條的表現力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學書法的人往往容易忽略或不甚明確。前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風格的作品，那么用筆的關鍵是什么呢？當然，是大腦，但大腦的設想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉向右擺，提筆帶過再向懷內壓至小豎折處提鋒向右上，使轉帶下向內提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉動，如果光靠臂來運動則顯然難以準確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準確地表現出來，寫半尺以內的字則顯得費力不討好了。當然如果寫檗窠大字，則需臂的協助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關緊要的練習課程。當然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。選帖與臨摹方面：有的朋友練字，喜歡隨意揮灑，盡情抒發，這就創作而言是無可厚非的，但練習字則不應如此。因為書法的練習，應是將前人好的字借鑒過來，掌握它，使之變成自己的技藝，克服自己的不足，也是鉆研任何一門學問應取的態度。為什么要練呢？肯定是認識到自己有不足之處，但練習時不講究方法還是達不到目的的。常看到有的朋友抱一本帖寫了很長時間，字的變化不大，究其原因，不外是臨習的方法問題。寫字要臨帖，這是常識。臨就是對照字帖上的字體會它的運筆方法和結字規律，必要時還要用薄紙收一些字鉤摹影拓下來熟記于心，運用于筆，從而改變自己的書寫習慣，而不只是抄寫帖上的文字內容，有些同志臨了一遍又一遍，枉費了許多時間和精力，到頭來還是自己原來的模樣，并無進展，這恐怕就不是臨帖而是抄書所致。在臨帖練習中，對初學者或對原帖體會不深的同志，以選字放大為宜，這樣可以更好更清楚地體會分析原帖字的筆法與結構。對有些基礎掌握了臨習方法的人則以原大通篇為宜，因為對他們來說，筆法與結字規律已經不是問題，更重要的是體會原帖的氣韻、章法或神采與風格了。對初學行書者來說，臨習中對原帖字形的外觀、大小、聚散、攲正，筆畫的提按、收放、長短、角度、方圓、呼應等都是要仔細觀察、分析、體會的。我的體會是先選出一些結構與筆畫均有代表性的字，按照以上方面進行分析，有了印象之后即可動筆臨習，臨一遍后即對照原字進行比較，找出不合原帖處再對照臨習，這樣反復幾遍，逐漸與原帖接近或相似了，即可移開原帖，背臨一遍。

多看多練@！