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本文目錄一覽

1，教師招聘面試的一般程序是
2，教師招聘面試內(nèi)容是什么
3，教師招聘面試方式有哪些
4，教師資格證和教師招聘的面試
5，教師招聘面試試講
6，教師招聘面試評分標準細則
7，教師招聘面試要怎么準備
8，教師招聘考試面試的主要內(nèi)容
9，教師招聘的面試技巧
10，教師招聘面試的流程是什么樣的

1，教師招聘面試的一般程序是

程序如下：①確定面試對象②面試報到及抽題③候考④進入考室⑤作答⑥評定成績⑦成績查詢和公布成績

您好，中公教育為您服務(wù)。教師招聘面試一般采取試講和說課的形式，具體的面試形式還是要以考試公告為準的，您可以訪問陜西人事考試網(wǎng)，了解有關(guān)教師招聘面試方面的信息，希望可以幫到您，祝您考試成功！如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

您好，中公教育為您服務(wù)。　　面試程序一般都是以下這樣的：　　面試程序：候考室考生抽取面試順序號→備考室準備→面試室面試→評委打分→當場亮分。　　你可以單擊面試指導(dǎo)來了解更多教師面試事項。如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

教師招聘面試的一般程序是

2，教師招聘面試內(nèi)容是什么

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教師招聘面試內(nèi)容是什么

3，教師招聘面試方式有哪些

教師招聘面試一般包括現(xiàn)場說課、現(xiàn)場試講、現(xiàn)場答辯三種形式。根據(jù)各地實際情況的不同，考試組織部門選取其中一種或多種形式結(jié)合的方法進行面試。（需要說明的是，各地實際情況差異很大，相應(yīng)的面試形式也非常豐富）。

您好，中公教育為您服務(wù)。幼兒教師招聘面試方式　　　　幼兒園教師面試采取專業(yè)技能測試等方式進行。面試內(nèi)容具體為“彈、唱、跳、說、畫”五項技能測試，每個項目分值20分。其中“彈”為彈奏現(xiàn)場抽定的現(xiàn)行教材內(nèi)[福建省幼兒園教師教育用書領(lǐng)域活動指導(dǎo)（大班下冊）（福建人民2013年1月第1版）]歌曲一首，限時3分鐘；“唱”為清唱所“彈”的歌曲（唱歌詞），限時3分鐘；“跳”為自選一段舞蹈（題材不限，伴奏帶自備，刻錄成u盤、單盤單曲），限時5分鐘；“說”為自選一個幼兒故事，限時3分鐘；“畫”為命題簡筆畫（不上色，作畫工具自帶），現(xiàn)場作畫，限時20分鐘。鋼琴或電鋼琴、“畫”的8開素描紙等由區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組提供。同時你也可以直接點擊2014年北岸開發(fā)區(qū)公開招聘幼兒園教師來了解更多如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

教師招聘面試方式有哪些

4，教師資格證和教師招聘的面試

教師資格證和教師招聘的面試是不一樣的。教師資格證面試是取得從事教師資格的考試，面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設(shè)計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進行;考生面試試講過程須按照“講課”形式進行，“說課”形式不予給分。教師招聘面試是指已取得教師資格后，參加某個學(xué)校的招聘面試，屬于招聘錄取的考試，面試環(huán)節(jié)分為試講或說課、答辯。兩者難度也不相同，教師招聘面試難度要稍大一點，競爭也更加激烈，教師招聘面試會根據(jù)分數(shù)從上到下進行錄取，而教師資格證面試只要達到合格線就可以。教師資格證面試如何準備？首先要看一下考試的大綱，熟悉要講的內(nèi)容，才能做到心中有底，講完之后記得擦黑板給考官留下一個好印象。第二個方面就是考試前準備的，著裝問題，無論怎么穿一定不要穿得像個高中學(xué)生。教師招聘面試怎么準備？首先著裝方面根據(jù)自己學(xué)科的特點搭配穿衣，比如語文老師就穿的古典一點等；面試時記得微笑，目光要與考官對視，自信大方；最后準備一個萬能模板，無論是說課還是試講、答辯都要準備一份萬能模板。因為從你知道考題到準備的時間都很短，唯一的辦法只有套用模板，這樣不管抽到什么題都能從容應(yīng)對。以上就是教師資格證和教師招聘面試的不同，以及在面試前的一些準備工作和注意事項，希望對大家有幫助，祝大家考試順利。

5，教師招聘面試試講

首先，你要學(xué)會一個教學(xué)內(nèi)容（如：角的初步認識）的教學(xué)，包括引入課題、親課講授、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)等。具體可參照相關(guān)教案，但要注意面試不是真的上課，所以才給十分鐘，主要考你會不會把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容、知道傳授給學(xué)生，是否捅把握住教學(xué)的重難點。試講的內(nèi)容一般由面試人員現(xiàn)場拿出來，不怕，會給你準備的時間，

一般來說，進入中小學(xué)教師招聘考試面試階段，各省的考察方式會有不同，但是都離不開以下兩個方面：①、教學(xué)能力考擦；②、教學(xué)提問。教學(xué)能力測試：主要的考察方式是片段教學(xué)（即抽取相應(yīng)學(xué)科的某一部分教材內(nèi)容，由考生當著評委的面進行教學(xué)模擬試講，時間一般15-20分鐘）、說課（對課程以及教學(xué)、學(xué)生的分析講解）。教學(xué)提問：主要是通過問答的方式考察考生對教材、教學(xué)、學(xué)生等的熟悉程度。能進入面試的考生自然也能明白以上兩點的重要性：考察的重點是在教學(xué)能力上，而最常見的就是片斷教學(xué)了。可以說，能夠出色的完成片斷教學(xué)，那么基本上就能有一個令人滿意的面試成績。所以對于進入面試但是又不知道從何著手復(fù)習(xí)的學(xué)生來說，只有一個問題：快速提升自己的試講能力和技巧。如何快速提升自身的片斷教學(xué)（課堂教學(xué)能力）：這個問題可以從兩方面切入：①、教材的把握和知識點的熟悉；②、教學(xué)技巧和方法提升。這是兩個顯而易見但是有一時讓考生慌亂的問題。其實，這里有一個常識或者說是技巧被廣大考生和培訓(xùn)機構(gòu)忽視的，要想最直接最有效的提升以上兩個方面的能力，有一個簡單而又粗暴的方法：觀摩學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老教師課堂教學(xué)。這既能讓考生能夠快速定位教材內(nèi)容的重難點所在，又能了解到將這些知識點自然而有效的向?qū)W生展示出來的方法。同時還能讓考生在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到老教師的教學(xué)方法和教學(xué)行為、教態(tài)、板書等等。相信，看到這個方法，很多考生也許會恍然大悟，這才是高效的面試輔導(dǎo)方法。正所謂，最直接的方法才是最有效的方法。直接學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的教學(xué)，才能最貼近面試的考察點，才能最有效的提高片斷教學(xué)能力。

6，教師招聘面試評分標準細則

教師招聘面試評分標準細則：教師招聘面試滿分100分，考官打分按照：上課占72%，其中，教學(xué)目標2%，教學(xué)內(nèi)容16%，教學(xué)方法12%，學(xué)習(xí)要素與師生互動調(diào)控24%，學(xué)生學(xué)習(xí)互動8%，課堂公平4%,教學(xué)效果6%。板書設(shè)計20%，教學(xué)素養(yǎng)8%，這些比例是考官打分的依據(jù)。儀表儀態(tài)，這個自然不用說了。語言表達，口齒清晰，表達流暢，語言不要生硬，要有親和力。具有較強的邏輯性，抓住重點，不要繁瑣。教學(xué)設(shè)計方面最重要，教學(xué)目標明確，教學(xué)重難點突出，活動設(shè)計有效合理。教學(xué)實施方面，講解準確，不要出現(xiàn)錯誤，運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)等。教學(xué)評價，能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋；能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進行反思，做出比較客觀的評價。擴展資料：教師招聘面試如何拿高分？首先，面試的內(nèi)容：試講還是說課。明確了試講還是說課后，就明白穿什么樣的衣服。說課的時候一般著裝正裝。在一次的教師招聘面試中，說課內(nèi)容，考生們同意準備的正裝。但是，如果是試講的話，考生要明確的是學(xué)科的特點，比如體育考生，就不能穿著隨意了。其次，肢體動作。在2018年的時候，某區(qū)招聘現(xiàn)場，所有的考生基本上都參加過輔導(dǎo)班，說可時候的動作基本上是一樣的，儼然”空姐“的標準。可是，有一位男考生，顯然沒有參加過培訓(xùn)，全部按照自己的來，想到哪，講到哪，沒有條理性。第三，教學(xué)設(shè)計。切記，一定不要跑題，在一次體育考生面試現(xiàn)場，第一位出場的女生，動作大方，聲音洪亮，給面試老師留下了深刻的印象，可是，說課的內(nèi)容，卻和規(guī)定的題目相差了一個字，導(dǎo)致了設(shè)計的不合理。最終，沒有得到高分而落榜。第四，板書。板書在說課過程中也非常重要。羅列，有條理，讓面試官看得清楚，而且回顧的時候也能夠清楚的說出來。板書的字體也是非常重要的，一定不要省略，或者出現(xiàn)潦草的現(xiàn)象。第五，創(chuàng)新。這一點是最重要的。也就是說，考生一定要大膽的講，當然不要不切實際，要有依有據(jù)。說課的內(nèi)容基本上從網(wǎng)上搜索的，大部分人都見過了，如果再講出來，那就沒有吸引力了。因此，在每個方面，要多動腦子，進行創(chuàng)新，讓考試官眼前一亮。

7，教師招聘面試要怎么準備

面試就是為了考查教師的教育教學(xué)能力，所以面試內(nèi)容的范圍一定是在試講、說課、結(jié)構(gòu)化、答辯的四種基本形式中選擇，可能是選擇其中的某一項形式，也可能是其中的某兩種甚至三種。那么我就具體為大家介紹一下這幾種的考核形式。一、試講就是對于真實課堂的一次模擬再現(xiàn)的過程，通過抽簽或擬定的形式給你某一課，讓你進行課堂再現(xiàn)。多半以無學(xué)生的形式進行考核。自己以演的形式將真實課堂模擬出來。在這種形式的考核中，考官不僅要看你的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計，更注重你的聲情并茂，要考察你是否突出了課程的重難點是否有新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)、是注意到了要把學(xué)生為主體突出出來，是否在環(huán)節(jié)中添加了豐富的互動以及教學(xué)內(nèi)容的知識是否與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來等等。二、說課說課一般是將考官比作為同行，將你所考查的這一課，以說的形式告訴他你要怎樣講，為什么這樣講。很多教師的基本功大賽中常以這樣的形式進行比對。對一個人的教學(xué)思想、環(huán)節(jié)設(shè)置、以及重難點的設(shè)定是否正確在說課的考查中一目了然。其實說白了說課就是講你的試講內(nèi)容闡述出來的一個過程。但同樣也有它很多復(fù)合分數(shù)的地方，譬如禮儀等等。三、結(jié)構(gòu)化教師結(jié)構(gòu)化指的是一種與考官面對面有效談話的一種考核形式，以回答結(jié)構(gòu)化問題的方式進行。結(jié)構(gòu)化問題是我們在進考場之前就已經(jīng)準備好的題，我們可能會固定回答某題，也或者抽取某題來回答，這種問題并不是考官按心情隨機問的，是有相應(yīng)的答題原則及方式的，一般的情況很多同學(xué)會在考試中出現(xiàn)沒話說的現(xiàn)象。教師結(jié)構(gòu)所包含的種類也很多，例如教思維品質(zhì)類，職業(yè)認知類，組織協(xié)調(diào)類等等，要想答好確實不是自己一個人悟的出來的。四、答辯答辯相對以上四種考核形式略微簡單了一些，是考官根據(jù)你個人情況對你隨機的提問，通常是為了對你的加深了解，一般情況答辯不會單獨成為考查形式，前面都會伴隨著試講或者說課來考察，也就是說，答辯還可能針對你剛才所講內(nèi)容進行追問，方向自由而且多樣，可能是你出現(xiàn)錯誤了對你進行追問，亦或?qū)τ谀撤N知識點的一個考查等等，那么這是就要求考生能夠冷靜的去面對，有條理有方式的進行回答。以上就是我們在教師面試中常見的考查方式，他們不僅僅只是四種簡單的形式，背后卻有太多的技巧需要我們?nèi)グ盐眨Ｍ麖V大考生們對于教師面試了解了的基礎(chǔ)上，真正的能夠找到最佳的學(xué)習(xí)方式突破面試，祝愿所有的考生能夠在考試中順利通關(guān)。

8，教師招聘考試面試的主要內(nèi)容

面試是用人單位選聘錄用人才的重要方法和必不可少的步驟，是供需雙方相互加深了解的必要途徑。面試不僅可以考核應(yīng)試者的知識水平，而且可以面對面地觀察應(yīng)試者的儀態(tài)、氣質(zhì)、口才、應(yīng)變能力和某些特殊技能等，擇業(yè)過程中的面試是相當關(guān)鍵的一步。新百易教育提醒您關(guān)注教師招聘面試測評的主要內(nèi)容：　　1.儀表風度　　這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。　　2.專業(yè)知識　　作為對專業(yè)知識考試的補充，面試官通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度；其專業(yè)知識是否符合用人單位的要求。　　3.口頭表達能力　　面試應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點、意見和建議順暢地用語言表達出來，考察其表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。　　4.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力　　主要看應(yīng)試者對面試官所提問題的理解是否準確貼切，回答是否迅速、準確等，對突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當；對于意外的處理是否得當、妥善等。　　5.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性　　在遇到上司批評指責、工作有壓力，或者當個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不至于因情緒波動而影響工作。　　6.工作態(tài)度　　面試官往往要了解兩點：一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對求職職位的態(tài)度。一般認為，在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認真，做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位也很難做到勤勤懇懇、認真負責。　　7.上進心、進取心　　上進心、進取心強烈的人，一般都會確立自己事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。上進心強烈者，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新；上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，對什么事都不熱心。　　8.求職動機　　了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，從而判斷本單位所提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。　　9.業(yè)余愛好　　面試官往往會詢問應(yīng)試者休閑時間愛好哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等。了解一個人的興趣愛好，這對錄用后的工作安排有好處。此外，面試時面試官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘單位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題。

教師招聘面試測評的主要內(nèi)容：　　1.儀表風度　　這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。　　2.專業(yè)知識　　作為對專業(yè)知識考試的補充，面試官通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度；其專業(yè)知識是否符合用人單位的要求。　　3.口頭表達能力　　面試應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點、意見和建議順暢地用語言表達出來，考察其表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。　　4.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力　　主要看應(yīng)試者對面試官所提問題的理解是否準確貼切，回答是否迅速、準確等，對突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當；對于意外的處理是否得當、妥善等。　　5.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性　　在遇到上司批評指責、工作有壓力，或者當個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不至于因情緒波動而影響工作。　　6.工作態(tài)度　　面試官往往要了解兩點：一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對求職職位的態(tài)度。一般認為，在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認真，做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位也很難做到勤勤懇懇、認真負責。　　7.上進心、進取心　　上進心、進取心強烈的人，一般都會確立自己事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。上進心強烈者，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新；上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，對什么事都不熱心。　　8.求職動機　　了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，從而判斷本單位所提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。　　9.業(yè)余愛好　　面試官往往會詢問應(yīng)試者休閑時間愛好哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等。了解一個人的興趣愛好，這對錄用后的工作安排有好處。此外，面試時面試官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘單位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題。

9，教師招聘的面試技巧

對于教師來說，遵守舉止禮儀規(guī)范，即要求其舉止合乎約定俗成的行為規(guī)范。其關(guān)鍵是要舉止文明、優(yōu)雅、敬人、有度。　　所謂舉止文明，要求教師舉止自然、大方、高雅而不俗，以表現(xiàn)出良好的個人文化素養(yǎng)。　　所謂舉止優(yōu)雅，要求教師舉止規(guī)范美觀，得體適度，不卑不亢，風度翩翩。　　所謂舉止敬人，要求教師舉止尊敬他人，以體現(xiàn)出對對方的尊重、友好與善意。　　所謂舉止有度，要求教師舉止適當、適時、適宜，能夠配合相關(guān)的場合，符合常規(guī)。　　(一)舉止文明　　作為一名現(xiàn)代人，尤其是為人師表的教師，舉止文明是對其舉止行為的最基本要求。舉止文明，具體而言，就是要求教師的舉止行為不僅可以顯示出自己的良好行為習(xí)慣，而且還應(yīng)當顯示出自己的穩(wěn)重與成熟。　　此外，教師的舉止還應(yīng)該顯示出自己的穩(wěn)重與成熟。此舉不僅可以說明自己的閱歷豐富，而且也可以顯示自己處事有方。因此，教師應(yīng)努力做到穩(wěn)健沉著、不溫不火、有條不紊、泰然自若。例如，不要大聲喧嘩。盡管一些人習(xí)慣爽直大方，但注意不要放開嗓門大聲喧嘩，也不要旁若無人地高聲談笑。在相互交談時，聲音的大小，以能使談話對方聽得清楚為適宜。說話時，手勢不要過多，也不能有手指或刀叉筷子指著對方說話，那樣做顯得既不禮貌又太過霸氣。在圖書館、博物館、醫(yī)院等公共場所，應(yīng)保持安靜。在舉行隆重的儀式時，或是在聽演講、聽音樂時，都要保持肅靜。同時要知道，在外人面前打哈欠，不論用什么方式都是失禮的。　　教師還要努力使自己的舉止不急不躁，切忌風風火火。在室外走動時，一般應(yīng)保持正常速度，不宜快步疾走，或者狂奔而去。前去拜訪他人時，應(yīng)首先敲門或者按響門鈴，獲得許可后方可人內(nèi)。千萬不能直接推門而人，也不能用拳擂門或是用腳踢門。與尊長通電話時，一般應(yīng)由對方首先終止電話。在對方終止通話前就搶先掛上電話，則是十分沒有禮貌的。　　(二)舉止優(yōu)雅　　作為一種較高層次上的要求，教師的舉止應(yīng)該力求優(yōu)雅，既要高雅脫俗，又能給人以美感。所謂舉止優(yōu)雅，就是要求一個人的舉止動作漂亮好看，美觀、自然、大方，能夠給人以賞心悅目的感覺。其具體表現(xiàn)有三：　　1．舉止美觀　　舉止美觀，在此是要求教師舉止雅致耐看，給人以美感。例如，要站有站相，坐有坐相。坐時，腿不能搖晃；更不要蹺二郎腿；女士要雙腿并攏。站立時，身子不要歪靠一旁，也不能半坐在桌子上或椅背上。走路時，腳步要輕。不要在別人正在交談或照相時，從中間穿越而過。在劇場、電影院，如必須從別人的座位之前穿越進，則必須說聲“對不起”，側(cè)身而過。　　2．舉止大方　　舉止大方，此處指的是教師在舉止上要顯得灑脫、大方、不卑不亢。例如，在面對交往對象時，不論對方是熟人還是生人，是同性還是異性，都要敢于正視對方，以示對對方的尊重。否則就會給人以過于害羞、小家子氣的感覺，甚至?xí)屓水a(chǎn)生目中無人或心懷不軌的誤會。　　3．舉止自然　　舉止自然，即教師的舉止不能給人以勉強、局促、呆板、虛假、做作之感。因此，舉止自然的關(guān)鍵，就是要求教師在舉止上力求美觀大方的同時，要做到順理成章或水到渠成，防止過分程式化、過分臉譜化和過分戲劇化。否則，就會使舉止顯得勉強、做作、敷衍了事，或者矯揉造作、華而不實。　　(三)舉止敬人　　每個人的舉止，都十分明顯地展現(xiàn)出對待他人的基本態(tài)度和看法。在一般情況下，教師應(yīng)該誠心誠意地通過自己的舉止來向交往對象表達敬重之意，這就是舉止敬人的基本含義。舉止敬人有以下兩方面的要求：　　1．表達重視　　舉止動作，往往可以向別人表達重視。對方。　　2．表達敬意　　舉止動作，通常還可向他人表示敬意。　　(四)舉止有度例如，行進時為貴賓開道，落座時請客人先坐，即表示重視例如，在尊長面前正襟危坐、不茍言笑即是。舉止有度，即要求教師在正式場合使自己的一切舉止都合乎常規(guī)、符合身份、適應(yīng)對象，并且注意其具體場合。只有舉止合“度”，才稱得上是舉止得體。　　1．熱情有度　　在人際交往中，待人熱情的人通常最受歡迎，但作為教師則一定要遵循“熱情有度”的基本守則。具體而言，即在工作和生活中，教師既要注意為人熱情，又要把握好為人熱情的具體分寸。例如，自己的所作所為，應(yīng)不影響對方、不妨礙對方、不給對方平添麻煩、不令對方感到不快或不便、不干涉對方的私人生活、不損害對方的個人尊嚴。千萬不能過度熱情而熱情越位，最后導(dǎo)致好心辦壞事。　　2．動作適度　　動作適度，在此主要是要求教師在正式場合里必須有意識地控制肢體動作的幅度，適度減少肢體動作，從而使自己的舉止不至于讓人感到夸張或者被人誤解，并給人以教養(yǎng)良好、穩(wěn)重而成熟的感覺。總之，教師的儀態(tài)，往往反映出他們的綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。特別是在對話活動中，教師在這方面給人所留下的印象往往會成為相互間進一步了解和交往的重要依據(jù)。因此，教師在各個場合里應(yīng)當尊重他人，不卑不亢，落落大方、穩(wěn)重自持，給人以良好的精神風貌。狂妄自大、舉止輕落，或者卑躬屈膝、唯唯諾諾，都會被人譏笑為淺薄無知、缺乏教養(yǎng)。

10，教師招聘面試的流程是什么樣的

教師招聘面試的流程一般包括說課、試講、教案設(shè)計和答辯等幾種，不同省份地區(qū)、不同用人單位面試的形式可能有所不同，有的地方甚至對不同學(xué)科選擇的面試形式也有區(qū)別。所以建議您查看一下當?shù)亟處熣衅傅墓嬉螅话闵线厱芯唧w說明。

1.確認面試對象教師招聘面試，根據(jù)各地實際情況，同樣劃定筆試成績合格線，而是按照筆試總成績從至低分，一般以擬招聘數(shù)1：3或1:5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數(shù)達不到規(guī)定比例要求的，按實際人數(shù)確定面試人選或相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)。2.面試報到及抽題考生需提前30分鐘到達指定地點報到，工作人員要核對學(xué)生身份證信息。之后，由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時間，通知考生面試的順序和考試內(nèi)容，抽題:第一種情況是由同一學(xué)科學(xué)段的第一名抽取面試考題，其他考生也使用同一套考題;第二中情況是由每個考生抽取各自的考題。3.候考考生報到完畢后進入候考區(qū)準備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的準備。教師招聘面試根據(jù)各地實際情況，一般備課時間是30分鐘到60分鐘。4.進入考室引導(dǎo)員到候考室宣布：“請xx號考試入場”。不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名，否則算是嚴重違反考試紀律，一般引導(dǎo)員也只知道考生的順序編號。5.作答作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。報自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然后開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10-20分鐘。在答辯(非結(jié)構(gòu)化面試)時，時間一般不會超過15分鐘。(特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內(nèi)自報姓名，考生會被當場取消面試資格。考生應(yīng)試時只向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。)6.評定成績考官將各自對考生的評分表交給計分員，計分員在合算分數(shù)時一般會把考官所打分數(shù)去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。審核完畢后，由工作人員記錄在案。7.成績查詢和公布成績分兩種情況：一種是面試結(jié)束后，工作人員核算完分數(shù)。當場宣布面試成績。等所有面試結(jié)束后，將筆試與面試的綜合成績公布并確定擬聘人員。第二種是面試結(jié)束后考生回家等待，網(wǎng)站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。

1.確認面試對象教師招聘面試，根據(jù)各地實際情況，怒同樣劃定筆試成績合格線，而是按照筆試總成績從高分至低分，一般以擬招聘數(shù)1：3或1:5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數(shù)達不到規(guī)定比例要求的，按實際人數(shù)確定面試人選或相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)。網(wǎng)頁鏈接2.面試報到及抽題考生需提前30分鐘到達指定地點報到，工作人員要核對學(xué)生身份證信息。之后，由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時間，通知考生面試的順序和考試內(nèi)容，抽題:第一種情況是由同一學(xué)科學(xué)段的第一名抽取面試考題，其他考生也使用同一套考題;第二中情況是由每個考生抽取各自的考題。3.候考考生報到完畢后進入候考區(qū)準備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的準備。教師招聘面試根據(jù)各地實際情況，一般備課時間是30分鐘到60分鐘。4.進入考室引導(dǎo)員到候考室宣布：“請xx號考試入場”。不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名，否則算是嚴重違反考試紀律，一般引導(dǎo)員也只知道考生的順序編號。5.作答作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。報自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然后開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10-20分鐘。在答辯(非結(jié)構(gòu)化面試)時，時間一般不會超過15分鐘。(特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內(nèi)自報姓名，考生會被當場取消面試資格。考生應(yīng)試時只向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。)6.評定成績考官將各自對考生的評分表交給計分員，計分員在合算分數(shù)時一般會把考官所打分數(shù)去掉一個最高分，去掉一個最低分，求出平均分。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。審核完畢后，由工作人員記錄在案。7.成績查詢和公布成績分兩種情況：一種是面試結(jié)束后，工作人員核算完分數(shù)。當場宣布面試成績。等所有面試結(jié)束后，將筆試與面試的綜合成績公布并確定擬聘人員。第二種是面試結(jié)束后考生回家等待，網(wǎng)站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。

在教師招聘中，面試這一環(huán)主要是考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能教師招聘面主要采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進行。想要了解更多教師招聘、教師資格證面試信息，可關(guān)注宮粽號：sdjsms

教師招聘面試一般包括4個流程，候考室、備課室、考場和候分區(qū)，以下內(nèi)容僅供參考，具體以當?shù)毓婕皩嶋H情況為準。候考室：考生報道的房間，通過抽簽的形式確定考試的順序，并不知道考試的內(nèi)容。每個地區(qū)報到時間都不一樣，但是切記不要遲到，這個時候需要上交手機，但是可以帶些材料看看。備課室：多數(shù)地區(qū)一般給30分鐘左右時間備課，在備課室才能看到此次考試題目，如果30分鐘以下的備課時間，教案可以寫簡案，但如果備課時間是30分鐘以上那么教案一定要好好寫有可能計入分數(shù)。考場：不是時間越長越好，拿10分鐘考試為例，10分鐘不能全部用光，最好是用八分至八分半，不要追求完美，一定不要超過10min，超時影響更大，一是超時就立即打斷不讓講了，或是超時一分鐘扣一分，所以不要講滿時間。候分區(qū)：可能是單獨公布分數(shù)或者是一起公布所有人成績，一定要核對好自己的信息再簽字。分數(shù)是體操打分法，去掉最高和最低取平均值。聽取完分數(shù)后，拿好自己的東西離場。