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立德樹人家校共育,立德樹人家校共育講座內容主要摘記怎么填

來源:整理 時間:2022-10-03 19:09:35 編輯:石家莊本地生活 手機版

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1,立德樹人家校共育講座內容主要摘記怎么填

1、摘要當前我國在兒童教育方面存在的突出問題。國學對我國教育事業的深遠影響。如何通過國學教育帶動兒童家校教育。2、收獲兒童的教育離不開傳承中國文化。兒童的成才離不開做人的教育。家庭教育除了注重身體喂養,還更應該注重精神喂養。3、計劃注重孩子性情、性格養成。言傳身教,注重細節對孩子的影響。用國學教育思想強化孩子對學習的理解認識。內容簡介全書以題記、正文、案例形成全文框架,以高校思想政治教育的幾個重點:馬克思主義理論教育、輔導員隊伍建設、心理健康教育、心理健康教育、教育方式方法改進、校園文化建設、網絡思想政治教育、德育合力機制建設、德育支撐體系建設,圍繞培養什么人、如何培養人這些根本問題,概括總結當代大學生的新特點,闡釋論述大學生思想政治教育的新理念、新方式、新經驗。

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2,家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感

  當看完一部作品后,對人生或者事物一定產生了許多感想吧,是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是我幫大家整理的家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感(精選7篇),歡迎大家分享。   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感1   我是五一路小學一年級三班高生澤同學的爸爸,最近觀看了由教育部關工委和中國教育電視臺主辦的“家校共育、立德樹人”家庭教育公開課——道德、價值觀及良好個性的養成“,聆聽了陸士楨、李敏教授關于教育引導孩子成長詳細的闡述,受益匪淺。我就自己的一些體會與大家分享。   一、小學階段要培養孩子良好的生活習慣。父母在日常生活中的所作所為,孩子幾乎都會完美的復制。當父母張口就是臟話,隨地扔垃圾,孩子將來也會是這樣沒素質的人。當你遇到不好的事情控制不了自己的情緒,對孩子大喊大叫的時候,孩子表達自己不滿的時候就會大喊大叫。父母每天捧著手機的時候,孩子也會認為玩手機游戲是理所當然。所以,我們想讓孩子成長為道德品質高尚的人,自己就要以身作則,注意自己的言行,做孩子的好榜樣。   二、小學階段要培養孩子良好的學習習慣。小學階段孩子的學習成績不是最主要的,成績是為了體現孩子的日常學習效果,重點要教育引導孩子養成上課認真聽講,課后按時完成作業和提前預習的好習慣,這樣在步入高年級和初中以后,才能有規律的學習,不至于因學習任務重、課程多,打亂自己的學習節奏。   我覺得大多數孩子父母應該和我一樣,都是第一次面對培養孩子的重任,難免有手足無措的時候,但是我們要有信心,多和老師交流溝通,了解孩子在學校的表現,配合老師完成教學任務,我相信每一位孩子都能成為國家棟梁。   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感2   很多人認為,實行家校共育后,最終的目的是為了讓孩子都能夠拿到家長們理想的分數,給孩子兩點一線的空間來思考怎樣才能夠考出令人滿意的分數。其實這樣的教育觀點是存在誤區的,孩子總有一天要長大,要步入社會,要參加社會中各類形形色色的活動,在這之前家校共育的目的就不僅僅是為了一個分數而實行的。我們必須要教會孩子養成良好的行為習慣,有自我學習的能力。學會一定的交往能力,最重要的是要有健康的人格,這些與考試分數無關的教育,卻是關心孩子們幸福一生的籌碼。   我們不是為了培養一個考試機器在努力,我們要通過各種渠道,各種教育方式把孩子培養成人格健康,自理能力強,處事和生存能力強,而且實現全面發展,不要求琴棋書畫都精通,但孩子都要會。這對每個孩子以后的人生都是一種鼓勵,在偌大的社會群體中,我們的孩子才不至于自卑,沒有信心。   在所有這些教育中,素質教育尤為重要,這是一個循序漸進的過程,作為家長我們要一點一滴的灌輸,久而久之便會慢慢的體現出來。如果一個人連素質都談不了,其他的就只能是一張白紙了。   與此同時,我也很慶幸自己給女兒選擇了五一路小學。學校在兼備素質教育的同時,還落實了學生在校的課后服務,多彩的課后服務在各種程度上豐富了孩子們的校園生活,讓孩子成為德才兼備的人才,這樣的課后服務在不同程度上都給孩子們鋪墊了堅實的基礎,讓每個學生都能夠分層次進行提高。我相信在這樣的環境里,每個學生都是可以找到自己理想的起點的。   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感3   說實話,當聽到家庭教育被立法,家教不再是“家事”而發展到“國事”的時候,作為一名家長的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念,教育孩子不再是自家關起門來的事情,而升級成了國家和社會都要共同重視的事業,一項沉甸甸卻偉大的事業。法律規定,父母是家庭教育的主要責任者,因而身為家長的我們有義務要扮演好這樣一種時代交班人的角色。   是什么?家庭教育的基本前提是:尊重孩子的身心發展規律,尊重個體差異,以因材施教為準則。我個人特別認同節目中朱永新教授的話:“要成才先成人”,只有讓孩子樹立正確的人生觀,找到幸福感和人生價值,他才可能成為對國家和對社會的有用之人。   怎么做?在學校,孩子以學知識為主;在家庭生活中,家長更多的責任應該是尊重孩子,正向引導,言傳身教,以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的,把高質量的陪伴納入生活的日程表里,嚴慈相濟,松馳有度。家長不應單純地把分數作為衡量孩子成長的唯一標準,要看到孩子發展的全面性。在生活中與孩子一起進步,共同成長。   “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。家長應努力做到家校合作促成1+1>2,才能真正的立德樹人……   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感4   家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長,充分認識、把握孩子的特點、特質,遵從成長規律,從環境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體,成長與成才有機融為一體等方面努力,讓孩子在愛、責任中,帶著夢想,胸懷理想,飛向屬于自己的未來。需要重視的是:   一、學會認同并接納孩子的不完美。不完美是天下人與事的常態,不完美有時也是一種美,做為家長,可以對孩子有期待,但不宜過高,也不宜過于功利化。更多的時候,我們應該學會欣賞孩子、鼓勵孩子,幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實現自我,獲得幸福的人生。   二、努力避免粗暴的家長作風。所謂己所不欲,勿施于人,對待孩子,首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個體,家庭教育的過程中,這點顯得尤為重要,這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖,而不是只取其一。   三、注重言傳身教,潤物無聲。所謂耳濡目染,做為家長,要相信自己的孩子其實時刻都是在觀察、在學習的,細節是魔鬼,興許一個生活的小細節,都能影響孩子的一生,是以,做為家長,應努力做好自己,同時,敢于在孩子面前展現自己不足的一面,敢于接受孩子的批評,與孩子一起成長。   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感5   通過本次學習,我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師,其一言一行更是深刻地影響著孩子,作為家長首先要以身作則,不斷學習和提高自己。   父母承擔著對孩子實施家庭教育的主體責任,我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子養成好思想,好品行的習慣。教育理念跟著時代發展是一致的,都要不斷前進,不斷變革,作為家長有擔當,有責任感,多陪伴,才能提升感情,對自己嚴格要求是必不可少的,日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力,干一些力所能及的家務也必不可少的,良好的習慣養成不在一朝一夕,日積月累才能破繭成蝶。   家是最小國,國是千萬家,家庭是社會的細胞,是人生的第一所學校。作為家長,我們有責任不斷加強學習科學的教育理念,攜手家庭和社會,共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍,用愛滋潤孩子心靈,用心啟迪孩子智慧,履行家庭教育的責任,做一名合格的家長。   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感6   看完公開課的講座,我受益匪淺。我們作為家長,不是為孩子提供溫飽就可以,更應該主動參與到我們的家庭教育中,承擔起這份責任,與孩子攜手同行。在學校,老師能夠帶領孩子們學習,在家里,我們就應該以身作則,做孩子最好的人生老師。   家庭教育應該是怎樣的?我們常常說家校共育,有時候卻會忽略家庭教育,只注重學校教育。但是,在孩子的人生中,家庭教育同樣很重要。家庭教育更偏向生活,就像講座里說的,家庭教育更應該生活化,場景化,尊重家庭本身的規律。也就是說,要讓孩子能在家庭教育中能感受到幸福。而不是讓孩子承擔更大的壓力,讓他們做沒完沒了的作業,上沒完沒了的補習班,這樣很多時候會讓孩子喘不過氣。就像公開課里的二位專家所說的`,“幸福比成功更重要,成人比成才更重要。”要讓孩子幸福,讓孩子快樂,而不是被壓力壓垮。相信各位家長也不希望孩子難過,不希望孩子愁眉苦臉。畢竟作為家長,我們更希望孩子有燦爛的笑臉。   那么我們作為家長到底應該怎么做?例如講座里有提到的,家長有時會不在意孩子的情緒,也不接納孩子的情緒。就像有些男孩子在哭,作為家長的就要說:“你一個男孩子,哭什么呀!”這樣子,總是會讓孩子封閉內心的情緒,無法敞開胸懷的與我們交談。我們作為家長,更應該學會換位思考,學會共情。孩子傷心難過,我們要想想,為什么孩子會難過?如果自己處在孩子的角度,我們會怎么想?主動接納孩子消極的情緒,讓他們的情緒得以釋放,才能讓他們打開心扉,讓他們愿意與我們去溝通,才能做到互相尊重,互相理解。在空閑的時間,讓孩子好好的放松放松。我們可以帶孩子出去看看世界,在家中和孩子做做游戲,不要讓孩子變成“書呆子”。我們要去關注的,不止是孩子的成績,還有孩子的情緒,孩子的幸福。   作為家長的一員,我當然希望孩子能夠出人頭地,能夠有出息。相信大家也是一樣。所以,家長是需要在家庭教育中承擔主要的責任的,而這也是為了讓孩子有一個幸福的人生,成為更好的人。   家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感7   今天觀看了“家校共育,立德樹人——2022年家庭教育公開課第一期”視頻,兩位專家深入詮釋了家庭教育法的內容和精神,也深入淺出的講述了很多關于家庭教育的見解和理念。專家強調需要重視家庭教育,推進家庭教育的良好氛圍,引導家長們如何成為更好、更強大的父母,通過本次學習,受益匪淺,下面我就淺談幾點自己的感悟:   一、育兒先育己,跟孩子建立良好的情感"紐帶”   對于孩子的教育,父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔起父母的責任,關注孩子的內心世界,引導孩子的成長而不是物質資源的提供者,做到成才之前必先成人。孩子是一張白紙,家長怎么引導和督查,決定了這張畫能畫成什么樣。孩子的模仿性很高,家長要以良好行為來影響孩子。遇到事情,多采取正面教育、溝通的方式,遇到一些負面的不良影響,多和孩子一起討論交流,促進孩子判斷是非能力的提升。孩子能夠從心底里信任父母,才能順從父母的教導。父母多用耳朵聽,少用嘴,用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關心建立“紐帶”,在親子感情漸漸加深的時候,父母對孩子的教導才能水到渠成。   二、創造環境   溫馨和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。家長應盡可能給孩子創造良好的學習環境,讓孩子能夠在在舒適的環境里專心致志地學習。和孩子一起討論學習方面的問題,能和孩子共同交流成長當中的困惑。在課余時間,帶著孩子完成力所能及的家務勞動,參與家庭事務分工,一起做菜做飯,讓孩子習慣參與到家庭中,從而對家庭產生責任感和歸屬感。有責任感的孩子,能克服成長中的困難,能抵抗生活中的各種誘惑,自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。   三、理解孩子,站在孩子角度上相信并尊重她   家長應該站在孩子的角度看待事情、思考問題,體會孩子的感受與難處,這樣就可以避免自己產生錯誤的直覺和判斷力,從而影響到當前所發生的事情。要尊重、信任孩子,多了解孩子,以心換心,用信任贏得孩子的信任。每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫孩子找回自信。我每天在用餐時都會和孩子聊聊天,聽孩子講講學校里發生的事情,做的對的我會表揚,做的不對的我會及時糾正。   四、教育不能假手他人   陪伴是最長情的愛,教育不能假手他人,如果認為把孩子送進學校了,就該歸學校和老師來監管,便大錯特錯了。如果父母自己都不愿意付出時間、付出心思來了解和幫助自己的孩子,那怎么能單純指望管理班級五十多號同學的老師和那些社會培機構呢?   家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位,經濟水平、文化修養雖有關系,但是并不是說自身成功的家長就一定能培養出成功的孩子。每一個家長都應該和孩子一起學習,共同成長;學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。做父母的有責任有義務把自己的孩子教育好、培養好,不奢求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長,擁有自信自強的心態,擁有獨立的人格,對他人和社會充滿愛。

家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感

3,家校協同立德樹人觀后感

2022家校協同立德樹人觀后感(精選5篇)   品味完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎?下面是我為大家收集的2022家校協同立德樹人觀后感(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。   家校協同立德樹人觀后感1   (1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學校用心引導,雙方共同努力。   我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。   兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,不僅僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。   (2)營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習習慣   聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業,他們回到家,在孩子做作業時,從不看電視,各自拿一本書看,時光久了,孩子就養成了良好的作息習慣,女兒和侄女經常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。   (3)培養孩子的興趣,興趣是最好的老師   兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續報名學英語,我還是高興的答應了。   (4)處罰孩子要適當,用心引導孩子,做孩子的好朋友   記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。   家校協同立德樹人觀后感2   作為家長,其實我們也是和孩子一起成長,我們自以為影響和培養了孩子,其實孩子也在不停的影響和教會我們去完善自己,做更合格的父母。每個孩子的特點不同,每個家長都有一套最適合自己孩子的教育方式,下面就我家的教育方式分享二三心得。   一、為人處事性格的培養   家長自己以身作則,見到鄰居和熟人主動打招呼,孩子看在眼里,也養成了這種懂禮貌的好習慣,經常得到鄰居們的夸獎,從而也更懂得去尊重別人。   只要孩子喜歡做的事情,鼓勵孩子大膽嘗試。比如競選班干部,鼓勵她勇敢參與,承擔責任,做好老師的小助手,幫助同學。   孩子遇到困難和挫折的時候,鼓勵她勇敢面對。有時候考試成績不理想,孩子就有些沮喪,我們會教育她一次兩次的考試代表不了全部,有錯題也是好事,能發現這個單元自己還存在的問題,然后去搞懂它,以后就不會再犯同樣的錯。不需要把分數看得過分重要,努力和認真的過程遠比分數多少這個結果更重要。   社會上發生的一些事件,我們也會借機在家里和孩子分享討論,希望她認識到這個社會也有不好的一面,從而更好的保護自己,有健康的心態和心理,身心健康,才能更好的成長。   和孩子做朋友,不用家長的威嚴壓制孩子,讓孩子有任何開心和不開心的事都愿意和家長分享。偶爾自己也會示弱,主動向孩子尋求安慰和保護,從而讓孩子學會體諒和關心父母家人。   二、堅持不懈品質的培養   八年的學琴過程既培養了孩子的特長,又錘煉了孩子堅持不懈的品質,每周的課,每天的練,每次的考級,反復練習,一點一滴的進步著。   家校協同立德樹人觀后感3   泰戈爾說:“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石”。在當今這個發展迅速、各種新鮮事物多元化的時代,教育是每個家庭、乃至整個社會都不可回避的問題,家庭是一個孩子成長的搖籃,家庭教育是整個教育的基礎。在成為媽媽之后,我也一直在教育孩子的道路上摸索前行,相關的教育理論看了很多,但實踐起來往往還是有一定的差距。在認真觀看了家庭教育公開課《家校共育,立德樹人》后,兩位專家深入的分析講解,讓我對家庭教育的本質及內涵有了更深入的了解,同時,也認識到自己在教育孩子的過程中還有很多的不足和問題,下面談幾點思考和感受,與大家共勉。   一是要高度重視家庭教育的深遠意義。“合抱之木,生于毫末;九層之臺,始于壘土”,在人才培養的系統工程中,家庭教育是基礎工程,家庭教育的好壞將直接關系到民族興旺,祖國富強。家庭教育是國民教育體系的重要組成部分,是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。教育家蔡元培先生說:“家庭者,人生最初之學校也。”   家庭教育將伴隨人的一生,影響人的一生,對一個人的成長成才至關重要。家庭教育的好壞與社會息息相通,與國家命運和下一代的健康更是緊密相連。孩子就是一棵大樹,社會教育是大樹的枝葉,學校教育是大樹的樹干,而家庭教育就是大樹的根基。如果去掉大樹的枝葉大樹還能活,砍掉大樹的一部分樹干大樹也可能存活,可除掉大樹的根基大樹還能活嗎?因此,作為家長我們要充分認識家庭教育的重要意義和深遠影響,自覺地做好孩子的教育工作,盡好家長的責任與義務,為子女成長成才盡好應盡職責、保駕護航。   二是要不斷增強家庭教育的知識和能力。家庭教育是一項復雜的系統工程,是一門科學,更是一門藝術。正確的家庭教育,如沐春風,浸潤孩子的一生。80后的父母是注重家庭教育覺醒的一代,在教育孩子的道路上,不再依賴經驗、憑感覺,而是更多的追尋更為科學、更有智慧的方式。   家校協同立德樹人觀后感4   孩子是天真純潔的,孩子的大腦發育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候,孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進取求知的.信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!   1、創造逆境,磨礪孩子的毅力不要對孩子嬌生慣養,可以制造一些挫折,考驗孩子的毅力   2、讓孩子從克服小困難開始對孩子的要求要嚴,讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。   3、發揮榜樣的作用,啟發自我鍛煉根據孩子的特點,父母可以通過講故事,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書籍等,讓孩子學習典型人物,啟發自我教育,培養堅忍不拔的毅力.   4、愛和嚴結合正確的愛孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛孩子,必須將愛和嚴格統一起來。父母在行為品質方面嚴格要求孩子,孩子當然會苦一些,但從長遠來看,這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點,在今后的人生道路上吃不了苦。事實上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。   5、幫助孩子樹立遠大的理想理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發引導,在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規定目標,確定理想,并強加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家,因參觀了自然博物館而想當科學家,也可能因為遇到一個可親可愛的老師,便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據不同孩子不同優勢的顯現,再把他們逐步引向適當的方向。   6、注意從日常小事培養滴水見太陽。培養孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。   家校協同立德樹人觀后感5   一、注重良好家庭環境和文化氛圍,為孩子的成長打好基礎   孩子在家庭中成長,如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣,良好的家庭環境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此,我非常重視家庭的文化氛圍的建設,注重學習型家庭的打造。我的房子雖然面積不大,但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中,書籍是我的朋友,學習是我的習慣。只要有時間,我每天都會看書,學習,以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化,是長期的一種耳濡目染和熏陶。現在我孩子喜愛閱讀,大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想,這與從眾心理有關。對于一種現象,孩子最初是效仿,繼而會形成一種習慣。特別是長期與孩子生活在一起,他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤,近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習榜樣,這既是家長的責任,更是孩子的希望與未來!這應當成為一個定律:負責的家長必定會培養出成功的孩子!   家長要限度地挖掘自己的潛質,每一種潛質對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學習的優點,這個優點就是你的潛質。我們應當將這些優點變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養料去潤澤、滋養孩子的心靈。   我愛好中國傳統文化,如篆刻、書法、國畫、吹笛子。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學習篆刻,練習書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為,但是,我覺得這樣的家庭環境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道,文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈,也影響到他的行為。有時,我會和孩子一起共作一幅畫,讓他感受傳統文化的魅力。而且,還可以借機對孩子進行教育。有一次,孩子要我教他篆刻,我就給他一塊印石,告訴他方法,讓他去刻。孩子拿過石頭,認真地去刻,結果沒有成功。最后他說了一句話:“沒有想到篆刻這么難”。我對他說:“做任何事情都不容易,但是要下功夫才能做好,不是單純憑熱情就能做好的”。這樣,我在日常生活中,寓教于樂,讓他明白事理。   二、平等溝通,結成朋友型親子關系   在企業管理中認為“溝通比權力更重要”。我想,在家庭里溝通比訓斥更有效。我們容易犯的錯誤是,一旦孩子犯了錯,比如作業做錯了,或者作業做得太慢,我們做父母的心情一下子變得很急燥,有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理,進行平等溝通嗎?只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候,孩子才有可以接受你的觀點。我們現在都已是為人父或為人母,如果我們小時候受過父母的責罵或挨打,現在我們是不愿回憶的,相反,我們最愿意回憶,父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此,我們在教育孩子的時候,在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題,相反孩子的問題會越來越復雜。況且,十歲左右的孩子現在很容易產生逆反心理。因此,平等溝通比訓斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業和他進行了一次深入的交談,教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,他都認真細心,成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結癥所在,并且幫他找到解決問題的方法。   我和孩子的關系非常友好,完全是朋友型的。這種和諧的父子關系,將有利于他的成長。我們經常一起討論,一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風箏。我還為此寫了一篇《春天,我和兒子一起放風箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風箏的事情,告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折,學會面對,象風箏一樣逆風而行,高飛九天!   正是有了平等溝通,我才能和孩子一起成長,一同感悟他心靈成長的過程,體味他的精神世界!實際上,我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我,因為孩子會促使我去不斷完善自己!在這點上,我還得感謝我的孩子!   三、嚴格要求,強調既要認真學習,更要注重做人   對孩子的教育不能只注重學習,更要注重全面發展,尤其要學會做人。在學習方面,主要是培養孩子良好的學習習慣。比如說,在作文寫作方面。我首先要求孩子學會仔細觀察生活當中的人或事。用眼睛去捕捉,用心去感受。有時我教孩子如何觀察事物,抓住事物的特點,如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業本上,必須先打草稿,我再修改,基本是由他獨立完成。在修改的過程中,我從立意、構思、語言的表達方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外,我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀,增強他的文學感知能力。   我們嚴格要求孩子,注重在日常生活小事當中來教育孩子,培養其良好道德品質。教育他孝敬父母、尊重別人、學會禮讓別人,要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》,他的媽媽看過以后,非常感動,覺得孩子體會到了母親的對他的愛,也體現出了他有一顆感恩的心。   家庭教育,是一項長期的任務,也是一項細致的工作。只要用心去做,你就會看到成功的希望,看到孩子的明天! ;

家校協同立德樹人觀后感

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