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本文目錄一覽

1，高考招生考試
2，關于高招是什么意思
3，高考有何高招神回復
4，國家高考統(tǒng)招是什么意思
5，是如何被高校錄取的高招錄取流程及高考志愿填報詳解
6，高考備考有什么高招么效率高的現(xiàn)在復習有些迷茫求解

1，高考招生考試

可以報考，但是你不能以特長生的身份獲得加分或者降低錄取分數(shù)線的特權(quán)了

高考招生考試

2，關于高招是什么意思

高招就是高于別人想到的辦法，高級招數(shù)的意思，有比對方更高的謀略，技巧~

你問的是關于教育的么？高招：即全日制普通高校招生計劃的簡稱

比餿主意高明的主意

關于高招是什么意思

3，高考有何高招神回復

作為一個過來人，給你說幾點吧~1:不要再看任何有關高考的東西啦2:晚上不要睡的太早，也不要太晚3:考試前不要看任何電影，聽任何音樂4:吃的清淡一點，不要吃辛辣的東西5:相信你自己！畢竟學習三年了6:不要有什么心里壓力，就當一次模擬總得一句話，我TM學了這么多年了，一次考試算個啥，如果你學的不好，就這么想，畢竟高考不是唯一出路，咱就隨意參加下~

高考有何高招神回復

4，國家高考統(tǒng)招是什么意思

所謂普通高校統(tǒng)招，即普通高校招生、收費和畢業(yè)生就業(yè)制度改革，是一項關于普通高校招生制度、收費制度和畢業(yè)生就業(yè)制度的系統(tǒng)性高等教育改革。這項改革實際上是以招生開始，涉及到普通高校收費、教學、學籍管理和畢業(yè)生就業(yè)等多方面的綜合性屬于招生制度改革的范疇。我國的招生制度包括招生計劃、招生政策、選拔形式、入學考試、錄取辦法等方面的內(nèi)容。招生并軌改革屬于招生計劃形式和錄取辦法的改革。主要體現(xiàn)在：不再按國家任務招生計劃和調(diào)節(jié)性招生計劃(含委托培養(yǎng)和自費生)形式分別劃定兩條錄取分數(shù)線(雙軌)，而是按總的招生計劃劃定一條分數(shù)線(單軌)進行錄取，在同一省(市、自治區(qū))實行同一錄取標準。即改變過去大學生的經(jīng)費由國家包下來的做法，實行向?qū)W生收取部分培養(yǎng)費的制度，并將原來兩種招生計劃形式下的兩種收費標準統(tǒng)招成一種。 3、畢業(yè)生就業(yè)制度改革原來國家任務計劃招收的學生就業(yè)都由國家包下來，而調(diào)節(jié)性計劃部分基本上是自主擇業(yè)。并軌之后，大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)都將實行在國家政策指導下，在一定范圍內(nèi)的自主擇業(yè)制度。

統(tǒng)招就是統(tǒng)一招生，就是我通常說的高考招生。除了統(tǒng)一招生還有很多招生方式，其中離高考最近的就是大學自主招生，就是大學自己做主招的，自己出題。主要也是招即將高考的高三學生。此外還有成人教育、網(wǎng)絡教育、繼續(xù)教育、函授，都是另外的方式招生的。

統(tǒng)一招生

統(tǒng)招該名詞起源于上個世紀七八十年代，在初中畢業(yè)報考中專或高中畢業(yè)報考大學時對畢業(yè)生生源的一種定義，它是相對于當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業(yè)生生源而言的統(tǒng)招生來說，統(tǒng)招就是“全國各統(tǒng)一招生”享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。如今到了21世紀，由于每年擴招力度加大這些概念在新新大學生印象中淡化了。

5，是如何被高校錄取的高招錄取流程及高考志愿填報詳解

當前，填報志愿后，全國各省主要的高考錄取方式有兩種,一種是以前廣泛使用的順序志愿投檔方式,還有一種是正被各省普及開來的平行志愿錄取方式,現(xiàn)在大部分省的大部分批次采用的是平行志愿錄取方式. （一）順序志愿投檔方式其投檔原則是：志愿優(yōu)先，依據(jù)成績。投檔操作過程如下：第一輪投檔，投放第一志愿考生檔案。投檔前，對所有參加同批次錄取的高校，凡第一志愿報考同一高校的考生，電腦根據(jù)成績由高分到低分排序，每個高校排一個隊列。依據(jù)高校招生計劃，按投檔比例由高分到低分向這些高校投放第一志愿考生檔案。第二輪投檔，投放第二志愿考生檔案。在同批次最低控制線上，凡第一志愿投滿的高校，將不再向其投放考生第二志愿檔案。若某高校第一志愿考生生源不足，則可以在第二志愿報考該校的考生中依據(jù)成績由高分到低分排序，依高校缺檔數(shù)量按比例由高分到低分向該校投放考生第二志愿檔案。第三輪投檔，投放考生第三志愿檔案。在同批次最低控制線上，凡第一和第二志愿投放完畢后，仍不能完成投檔計劃的高校，則繼續(xù)以相同方式向其投放第三志愿檔案，直至該校按比例投滿為止。由此可見，在志愿優(yōu)先投檔方式中，任一批次非第一志愿考生報考某校時，即使成績很高，只有在該校第一志愿報考人數(shù)不足時才有效。換句話說，只有在該校第一志愿報考人數(shù)不滿時 (即第一志愿缺檔)，非第一志愿考生才有可能向該校投檔。可見，報好第一志愿是何等重要！這種投檔方式的缺點是容易造成高分考生落榜。（二）平行志愿投檔方式其投檔原則是：成績優(yōu)先，遵循志愿。在某個招生批次投檔前，先將全省同類考生（文、理、體、藝）按高考成績總分由高分到低分排序。然后從第一名考生開始，依次把考生向其所填的院校志愿中投放，具體投檔操作運行過程如下：第一名考生。由于此時所有考生都沒有開始投檔，顯然，無論第一名考生選報哪一所高校，其檔案都會順利投向目標院校。 …… 第N名考生。若該生所報第一志愿院校今年計劃未招滿，則將其檔案投向第一志愿院校。若第一志愿院校已經(jīng)招滿，則檢索其第二志愿院校是否已經(jīng)招滿，若未已經(jīng)招滿，則將其檔案投向第二志愿院校；若考生第二志愿院校已滿額，則檢索其第三志愿院校是否已經(jīng)招滿，按照與處理第二志愿完全相同的方式處理第三志愿……當檢索處理完該考生的所有志愿后，若該生的檔案仍未投出，則該生所填報的全部志愿均變?yōu)闊o效志愿，該生本批次投檔結(jié)束。對于第N+1名以及其后的所有考生，電腦均以相同方式處理。在平行志愿方式投檔中，考生選擇的第一、第二、第三等各志愿之間雖然是并列的，但在投檔時電腦只能從考生的第一志愿開始檢索能否投檔，只有在第一志愿投不出時，電腦才會檢索第二個志愿，依此類推，所以各志愿的填報順序比較重要。

6，高考備考有什么高招么效率高的現(xiàn)在復習有些迷茫求解

經(jīng)過數(shù)年的教學及和同學們的交流，能否正確給自己定位，并制定好完善的復習過程，是進一步?jīng)_擊高考的關鍵。我?guī)У膶W生中，不乏有部分同學這一模的時候成績?nèi)耘f平平，但是通過找到問題的所在，積極正確的面對，最終在高考中都取得了巨大的進步；還有一些成績較好的學生在一模后總是能夠輕松的一路領先。他們的經(jīng)驗可以說是閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒。結(jié)合我們的教學經(jīng)驗和學生經(jīng)驗，這里我們給大家總結(jié)出五大建議，尤其對中等或中等程度一下的學生尤有成效：一、全面掃描重視考試結(jié)果基礎是考試的源頭，打好基礎的重要性毋庸置疑，而全部的基礎知識都在課本上。高三階段的每一次考試皆屬于綜合性的考察，涵蓋高考中必考要點。這是一個對自己非常好的查缺補漏的機會。通常對待試卷，很多同學就只有學生考一遍、老師過一遍，然后就束之高閣，不再利用，其實一份試卷多運用幾次，能夠抓基礎、提高解題技巧、縮短考試時間。我們先合上試卷，再通過考試來全面掃描課本，尤其是基礎知識部分，再聯(lián)系到試卷。要清晰的通過課本來比照試題，比較考試時做題的思路，無論考試時正確與否，一題一題的過一遍，反復比較，這樣不但可以更深刻的掌握基礎知識、同時還能無形中把一章章、一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到，通過多思考多嘗試，就能從局部到全局的掌握知識的應用。尤其注意在掃描課本對照試題的時候，把當時不會的、沒有把握的、或是猜對的試卷所考察的基礎知識的從課本摘抄出來，這部分強化吸收。我們再強調(diào)一遍，基礎是最為重要的，不僅在高考中分數(shù)比重極大，并且能夠直觀的在課本上體現(xiàn)出來。基礎分往往是高考時絕大多數(shù)學生競爭的部分。二、敢于嘗試、善于比較雖然我們不怎么贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但這階段做題練題確實是復習的主要內(nèi)容，我建議大家先把一部分精力放在“讀題”上，也就是分析能力的培養(yǎng)上。很多同學不會做題是因為無法正確理解題目考察意圖，這需要同學們敢于嘗試。尤其在日常訓練時，拿到題先嘗試推測該題考察目標范圍，然后大膽去“求證”，不管對錯，只要找到正確的方向即可。通過一定量的練習，在今后考試中往往能第一時間把握做題方向，為順利解題打下堅固的基礎。尤其是數(shù)學題，一道題往往有多種解答方法，希望大家做出來后再用不同的角度思考3~5分鐘，是否用其他方法可行。另一部分精力放在掌握各種解題思路上。同類的題型往往有類似的解題思路，相同的解題步驟。甚至不同類型的題型都可能存在相同的思路和固定的解題方式，因此我們要善于比較。比如讓很多理科學生很頭疼的物理大題，其實絕大多數(shù)題目，只要前面一步“讀題”做到了，幾乎都可以用一個思路來解決。無論是熱學、電學、動力學、光學大題，只要按照題目陳述條件羅列公式，代入數(shù)據(jù)，幾乎就能聯(lián)立求解。只要日常訓練中敢于嘗試、善于比較，勤于總結(jié)，那么拿下絕大多數(shù)題目是不成問題的。三、檢討得失、防微杜漸我們見過很多學生其實完全有能力取得更好的成績，但是在考試中往往無法“發(fā)揮”出他們應有的水平。縱觀原因，無非是“題目條件看錯”、“抄錯”、“算錯”、“寫錯”等歸結(jié)于“粗心、馬虎”。或者是答案明明呼之欲出，卻想不出來，在考后翻然醒悟。這科丟5分，那科丟8分，最后一算總分，丟了40、50分。總之自身“能力”與成績不掛鉤，導致成績起伏不定，心中沒底。其實造成這些原因并不是偶然存在的，有人說是“注意力不集中”，須知考試時基本上是學生注意力最集中的時候。對待這類情況，我們要注意檢討得失。首先將毛病找出，必須書寫于紙上，然后在逐步矯正，并在做題考試時學會邊看邊默讀題目。當然，還要本著“少算少錯”、“多算多錯”的原則，在平時做作業(yè)訓練的時候，尤其是選擇填空題，要多思考能不能把計算量減少。在做大題的時候，要思考如何降低你的做題風險。大家往往有這樣的經(jīng)驗，解法一很復雜，解法二往往很簡單。有的甚至思路一模一樣，只是代入未知數(shù)表達式不同。希望大家重視這些經(jīng)驗。至于臨場腦空白、選擇題時選項模糊等情況，究根結(jié)底是平時的不嚴謹，往往導致會做的題做錯甚至不會做，這類題無論是考后恍然大悟還是考時模棱兩可，站總體丟分很大比例，我們要防微杜漸，本質(zhì)是基礎不夠牢靠，還要回歸基礎，從最底層抓起。四、放松心態(tài)、勇于交流很多同學有這樣的經(jīng)驗，心情愉悅放松的時候，往往對答如流，心情煩悶的時候會感到越來越緊張或越來越別扭，有時聽課的時候感覺吸收很快，有時卻完全聽不進去。這都是心態(tài)問題，這需要日常累積。平時上課、做題、做作業(yè)時盡量放松，不要與試題“結(jié)仇”，把“解題”當作“解謎”，順利則鼓勵，不會則嘗試3～5次就放棄，而后鉆研思考，最后總結(jié)。以不急、不燥、不苦大仇深的心態(tài)做題，考試時遇到難題學會先繞路，別抬杠，這樣即可做最大化發(fā)揮，盡量減少損失。同時可以把學習變?yōu)橥瑢W朋友們的交流，勇于求教。一道難題，問3個同學的解題過程比老師講一遍的效果要好。自己會做的和同學交流心得更能鞏固提高技巧，表面上給人解答、提問會浪費雙方時間，其實不然，完全可以起到互相進步的效果。五、依照能力掌控考試技巧面對試卷時，我們要力求基礎分全做對，一般中等題能得多少是多少，較難題盡量嘗試，即使做錯也不留空。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般中等題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。”大題有步驟分、公式分，一般高考試卷都給出了可能用到的公式，所以別留空，甚至“不小心”做出大題來。依照學生自己本身的能力，如現(xiàn)階段基礎不好的重點放在基礎。如一般中等題沒把握的要把重點放在題型訓練上。根據(jù)自身的能力，平時訓練時，把會做的題考慮周全，沒把握的題盡量找準方向，不會的題根據(jù)題意列出相關的式子，往往能多考數(shù)十分。不僅要將自身能力作為主導方向，還要善于總結(jié)，不斷探索。平時做題時，關于分析和思考問題，并積極支總結(jié)，探索新方法。不要為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。總之，雖說現(xiàn)在離高考還有充足的時間準備，但是還是希望同學們找到適合自己的學習方式。只要有恒心和毅力，找準自己的定位，善于用課本、試題和試卷來考驗自己，高考定能考出預期甚至更好的成績。當然我給你的只是一些文章摘抄，呵呵希望對你有用，我復習的時候也會看一些相關的材料，你可以看看eduwtv。com好多試題我也是在這兒看的，你也可以參考一下。應該比較適合你吧！呵呵！