一個(gè)人說的話必須是真實(shí)的，符合演講的社會(huì)地位我覺得這個(gè)問題不能一概而論,如果是演講寫的，可以看出我的寫作能力,具體如下:第一個(gè)是演講的寫作基本功,第三個(gè)講究一個(gè)演講手勢，可以看出演講說話人是否能有感染力，包括語氣動(dòng)作和一些即興發(fā)揮的能力,第二個(gè)可以看看演講的長相，說明演講重視演講，不一定要穿西裝打領(lǐng)帶，但一定要整潔大方。
具體如下:第一個(gè)是演講的寫作基本功。如果是演講寫的，可以看出我的寫作能力。如果是別人寫的，可以看出他的眼光。第二個(gè)可以看看演講的長相，說明演講重視演講，不一定要穿西裝打領(lǐng)帶，但一定要整潔大方。第三個(gè)講究一個(gè)演講手勢，可以看出演講說話人是否能有感染力，包括語氣動(dòng)作和一些即興發(fā)揮的能力。第四是多媒體的使用，雖然不是必須的，但是對(duì)于大多數(shù)人來說，總比沒有強(qiáng)，因?yàn)椴粌H可以讓聽者對(duì)演講的內(nèi)容有更好的理解，還可以提醒自己。羅永浩經(jīng)常在做幻燈片的時(shí)候提醒自己。五是結(jié)合實(shí)際，可以是事實(shí)，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是例子。這是打破第四堵墻的重要手段。一個(gè)人說的話必須是真實(shí)的，符合演講的社會(huì)地位
2、如何 點(diǎn)評(píng)別人的發(fā)言?我覺得這個(gè)問題不能一概而論。要看具體情況，如果你是老師，那就要看學(xué)生的具體表現(xiàn)了。如果是同事，那就看他的工作態(tài)度了，如果是朋友，那就看他的性格了。如果是陌生人，要看他說的話是否符合你對(duì)他的理解，如果他說了你不知道的話，那就看你對(duì)事情的理解了。如果是你的親戚，那就要看你的親戚說的是不是實(shí)話了，如果是你的朋友，那就要看你朋友說的話是否符合你的意愿。
