題主問如何寫好觀察春天的日記，這里有一首順口溜，用于指導孩子寫觀察景物寫觀察春天是非常實用的。按一定的順序觀察觀察一定要按順序來，比如從上到下，從遠到近，朱自清先生《春》中“春花圖”從樹上的花“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”寫到花下“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，再寫到地上的草花“像眼睛，像星星”，有條不紊，秩序井然。

1、關于春天的詩歌怎么寫才美？

晚間愉悅！于頭條和詩友即興而寫一，賞春即景詠春芳，杏花白絮綠中漾。桃花紅艷戲蝶舞，柳青草綠喜暖陽，二，春風和暖詠彩頌，櫻花桃花艷春濃。山村農家品靜雅，菜花金黃沁香風，三，暖陽新蕾韻香風，堤岸柳絲綠怱忽。游湖悅賞挑花島，遠眺美人畫境中，晚間快樂！2020年3月21曰晚[祈禱][祈禱][祈禱][玫瑰][玫瑰][玫瑰]。

2、春天來了，孩子如何寫好觀察春天的日記？

謝謝邀請，寫日記是一種很好的寫作訓練方式。從初一開始我就要求學生寫日記，長期堅持，學生的寫作能力提升比較明顯，題主問如何寫好觀察春天的日記，這里有一首順口溜，用于指導孩子寫觀察景物寫觀察春天是非常實用的。“遠近高低動靜態，五官開發齊觀察，比喻擬人引用詩，加入人物更精彩。”一二兩句講的是如何觀察，三四句說的是如何寫作，

下面我就從兩方面入手來具體談談。一、指導觀察1、抓住春天的特點觀察觀察事物一定要抓住事物的特征，比如雨是春天很常見，就要引導孩子仔細觀察春雨有什么特點：一是細，二是密，它與夏雨秋雨冬雨有什么不同；春天的柳樹與冬天的柳樹哪里不一樣等等，要讓孩子說出來，只有觀察夠仔細，才能寫具體，2、按一定的順序觀察觀察一定要按順序來，比如從上到下，從遠到近，朱自清先生《春》中“春花圖”從樹上的花“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”寫到花下“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，再寫到地上的草花“像眼睛，像星星”，有條不紊，秩序井然。

同時注意動靜相生，花是靜的，蜂蝶是動的，著一“鬧”字而境界全出，3、調動多感官進行觀察觀察時調動多種感官一起參加，眼睛看到姹紫嫣紅萬物復蘇春回大地的景象，耳朵聽到蜂鳴鳥叫聲，清風流水聲，鼻子聞到花香泥土的芬芳，皮膚感受到楊柳風吹面不寒，還可以用手摸摸嫩葉，用嘴嘗嘗桑葚，調動的感官越多，體驗越真切。二、指導寫作把觀察所得如實記錄下來，就是一則不錯的日記，

要想寫得生動，讓人如臨其境，還需要掌握三個秘訣：1、引用詩句可以加入描寫春天的詩句，比如用“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”描寫春天的百花爭艷；寫柳樹“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，寫小草“草色遙看近卻無”，信手拈來，可以彰顯文學底蘊。2、巧用修辭適當采用比喻，擬人等修辭手法，可以為文章增色，比如朱自清先生的《春》中這么寫春草“小草偷偷地從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的”，把小草給人格化了，賦予草人的情態，生動形象。