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1，如何鍛煉口才如何訓練自己的口才

鍛煉自己的口才大致分為以下幾個部分：第一、愿言！——要打開心門，愿意去溝通！第二、敢講！——開始敢于去表達自己?？朔o張，樹立自信。第三、能說！——考驗我們的知識信息量和運用話題的技巧。第四、會道！——要求我們要充分運用各種靈活的演講技巧和工具，互動到位，氣氛好，而且會控場，牢牢把握住話題。要想了解更詳細的請在搜搜中搜索《與卡耐基說再見》下載，去觀看，供你參考?。?！

就是多說，多鍛煉！要有足夠的勇氣！...

如何鍛煉口才如何訓練自己的口才

2，怎樣練口才

大膽的很人對話和朗誦！

被別人認為有口才的人應具備的三點: 一,口齒清楚,聲音悅耳; 二,有思想,時時信息量大; 三,閱人無數,能快速掌握聽眾的喜好. 當你用好聽的聲音說出了他很想聽而別人不會說的話時,你就很容易在他心里建立一個堅實的地位了. 切忌自以為是,夸夸其談! 練口才的初級階段,練口齒:買幾本經典演講稿,用不同的聲音,表情,動作去反復的讀; 有了伶俐口齒后,練思想:口才不是說播報員那樣人的,沒有思想你什么都說不出來.閱讀和與人討論是形成自己思想的好方法,要下很多功夫. 最后就是口才的最高境界了:把話說到心坎里.這不是一朝一夕能做到的.送你一句話:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數

你的工作不是很繁重的確話，我見意你去兼一份促銷的工作。（不是推銷） 1。可以兼職兩份工作。 2?？梢阅玫絻煞?a href="/tag/33.html" target="_blank" class="infotextkey">工資。 3?？梢藻憻捊浑H能力。 4。鍛煉口才，每賣出一個產品，你的心情就會無比的舒暢。和別人交往那就輕車熟路了~！親身經歷，試試吧，加油哦~~~~！

怎樣練口才

3，怎樣鍛煉口才

多多吐槽

去嘗試推銷工作。

只有多讀書多聯系！

怎樣鍛煉口才

4，有沒有鍛煉口才的好方法呀

鍛煉口才的好方法就是要多參加一些社團活動，多參加一些演講比賽、辯論賽啊，另外搞銷售也是鍛煉自己口才的絕佳方法。

塞嘴里點石頭讀課文

分類錯了

那平時就多出去走走，看看，多跟同學交流。向那些很能說的學習。接觸的時間長了累積的經驗就多。到時候你也可以做到出口成章，說得條條是道。

1）速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。（2）背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務；也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的一種素質。沒有好的記憶力，要想培養出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關重要的作用，“背”正是對這種能力的培養。（3）練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發聲的動力，就像汽車上的發動機一樣，它是發聲的基礎。氣息的大小對發聲有著直接的關系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。這里應多做一些這樣的練習： ①深吸一口氣。數數，看能數多少。 ②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。 ③按字正腔圓的要求讀下列成語：英雄好漢兵強馬壯爭先恐后光明磊落深謀遠慮果實累累五彩繽紛心明眼亮海市蜃樓優柔寡斷源遠流長山清水秀 ④讀練口令 a．八面標兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。 b．哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。 c．洪小波和白小果，拿著籮筐收蘿卜。洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。（4）復述法復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學們看一段幻燈片，然后請同學復述幻燈片的情節或人物的對話。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性。其方法是：選一段長短合適、有一定情節的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行。直到能完全把這個作品復述出來。復述的時候，你可把第一次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。（5）模仿法我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。其方法是： ①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進行模仿。 ②專題模仿。 ③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創造，力爭在模仿中超過對方。