要充分考慮計算器和計算機對數學內容和方法的影響學習及其優勢，大力開發并為學生提供豐富的資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，努力改變學生,應建立一個評價多目標評價多樣方法的體系,評價關注學生的結果學習和學習的過程；要關注學生的數學水平學習，也要關注學生在數學活動中的情緒和態度，幫助學生認識自己，努力做到自信,學習評價-1/評價的主要目的是充分了解學生數學的過程和結果學習并激勵學生。
ego 評價1三年的學習生活使我增長了見識，提高了素質，培養了全方位的能力，為我將來貢獻社會打下了堅實的基礎。當然，我也發現了自己的不足，缺乏吃苦耐勞的精神和韌勁。當然，我會努力提升自己，以全新的面貌迎接新的挑戰。作為跨世紀的新一代，我即將告別中學的風風雨雨，進入高校尋找另一片更廣闊的天空。在這里，我會更加努力，為這幾年的中學生活畫上一個完美的句號，也寫下人生中最光輝的一頁。在四年的校園生活和社會實踐中，我不斷挑戰自己，豐富自己，為實現人生價值打下了堅實的基礎。
2、 學習 評價的目的學習評價-1/評價的主要目的是充分了解學生數學的過程和結果學習并激勵學生。應建立一個評價多目標評價多樣方法的體系，評價關注學生的結果學習和學習的過程；要關注學生的數學水平學習，也要關注學生在數學活動中的情緒和態度，幫助學生認識自己，努力做到自信。信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容和教學方法產生了巨大的影響，數學課程的設計與實施應根據實際情況合理運用現代信息技術，注重信息技術與課程內容的有機結合。要充分考慮計算器和計算機對數學內容和方法的影響學習及其優勢，大力開發并為學生提供豐富的資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，努力改變學生。
