說實話，幼兒園園長扣發幾百元的工資也算正常的。私立幼兒園因學生減少而扣除工資的作法不正常也違犯勞動合同法規定，私立幼兒園因其自負盈虧的性質，情形截然相反，應該反思的是你這位園長的幼兒園為啥家長不放心送孩子來，“她說其他幼兒園都裁員，她要想辦法把我們留下來，還讓不要帶情緒上班”因為疫情幼兒園不發、少發教師工資現象屢見不鮮，說個幼兒園裁員，倒不是很現實，畢竟幼兒園投入很多資金，總不會因為遲開兩三個月而裁員，除非改行或停辦了。

1、幼兒園園長因為疫情原因，要每個月扣我們的工資扣幾百，正常嗎？

一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，是學生的開學一再延遲。特別是幼兒園，眼下不少地方的仍在觀望和等待，作為公立幼兒園，幼教老師絕大多數都是編制內的，“旱澇保收”的工資收入沒有過多的憂患。私立幼兒園因其自負盈虧的性質，情形截然相反，幼兒不能到校，費用不能提前收。沒有幼兒，便沒有收入，幼兒園教師的工資不發工資，怕“人才流失”；發吧，防疫期間所需物資已經花了不少錢，缺少的就是資金。

說實話，幼兒園園長扣發幾百元的工資也算正常的，不過，從題主的陳述來看，還真有點不正常了。“班上有幾個孩子不來讀書了，說是下學期再來，園長以走了幾個孩子的理由，讓老師好好反思，是不是自己的原因”孩子減少便扣工資是“霸王條款”。可以看出，這里的幼兒園已經開園，開園了，也不知是按開園之日起，還是滿學期算，不管怎么說，幼兒園還是有收入了。

只是多與少的事，少有少的理由，保教費、生活費也了，作為幼教老師也一定有勞動合同，雖說報酬不及公辦的三分之一，但都是以按月計酬，而不是以學生的人數。就好比現在一些地方的農村小學三兩個學生，無論公辦教師還是代課教師工資也是如數發放，那么私立幼兒園因學生減少而扣除工資的作法不正常也違犯勞動合同法規定。孩子減少歸咎老師，是扣工資的借口，

我國疫情防控只是取得了階段性的勝利，當下還是防控疫情的關鍵時期，部分地方疫情還有反彈現象。因此，即便是已經開園的幼兒園還是采取“分批錯峰，家長自愿”的原則，作為家長都對自己的孩子百般呵護，萬般不放心，家里有人照顧的還是想在疫情結束后再送孩子去幼兒園。這樣“有幾個孩子不來讀書也是情理之中的事，完全與教師沒有一點關系，

怎么還讓教師去反思？應該反思的是你這位園長的幼兒園為啥家長不放心送孩子來？以此為借口扣除教師工資，有點荒唐了。“她說其他幼兒園都裁員，她要想辦法把我們留下來，還讓不要帶情緒上班”因為疫情幼兒園不發、少發教師工資現象屢見不鮮，說個幼兒園裁員，倒不是很現實，畢竟幼兒園投入很多資金，總不會因為遲開兩三個月而裁員，除非改行或停辦了，

說是裁員，還不是想將這幾個月工資的事“擱淺”，之后還是會招聘教師的。再說了，“她”不是也說了“要想辦法把我們留下”，如此看來，她還是舍不得這些教師，但又不全額發放工資，其實是在自圓其說，歸根結底，還是在為扣發工資找自己的說法。“不要帶情緒”，這既是園長對自己不發的一點“愧疚”之意，也是為自家幼兒園的未來擔心，

也真是的，園長心里有顧慮，還想扣工資，這種邏輯也只有不負責任，沒有同情心的人說得出口，甭說這情形也是不正常的。結語這次疫情對絕大多數的幼兒園還是沖擊不小，不發或少發工資還真的擔心這些幼兒教師另尋出路，雖說幼師畢業的有不少，但也不是人人都愿意掙那2000元左右的工資，很多人的心還在考入正式編制或尋求自己滿意的工作。

2、廣東幼兒園開學無期，部分公辦園停發工資，民辦園繼續發工資么？

導言學校不開學，對于民辦學校確實很艱難，不僅僅是廣東，全國各地的教育培訓機構都將面臨著生存和死亡的抉擇。繼續發工資也許公司會倒閉，不發工資也許老師就失業，其實最難的還是民辦老師。誰也想不到還有全國停課的這一天，民辦幼兒園的生死劫從目前的情況看，開學的大部分都是中小學和大學，關于幼兒園的開學信息還比較少。

幼兒園開學的背后：民辦幼兒園艱難求生，不開學恐面臨“倒閉”！每天的剛性支出擺在那里，如果一個學期不開課，那么等于這些老師都要失業，學校有可能就陷入絕境。這是一個大麻煩，另一方面，幼兒園所學習的知識，比起其他年級來說，很簡單，這些知識一般的，家長都能教授，而且幼兒園學生獲取知識，不是那么的急迫，在幼兒園的時候，只要保證能夠開開心心，健健康康，在玩兒中學習知識，就可以了。